1、示范法中治療成敗與示范者關系密切。通常與( )有關。
A、示范者的感染力
B、示范者與求助者的共同性
C、求助者對示范者的認同
D、以上各項
2、( )是通過現(xiàn)代電子儀器，將個體在通常情況下不能意識到的體內生理功能予以描記，并轉換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號，讓求助者根據(jù)反饋信號的變化了解并學習調節(jié)自己體內不隨意的內臟機能。
A、放松訓練
B、生物反饋法
C、醫(yī)學理療
D、生物理療法
3、生物反饋訓練要求( )。
A、用餐后即可開始
B、松解衣領、腰帶、胸衣等
C、應該喝茶或咖啡使治療時清醒些
D、一定要仰臥位
4、生物反饋訓練可以( )。
A、在診療室進行
B、在家中練習
C、在生活中的其他適合環(huán)境下練習
D、以上都可以
5、生物反饋治療的心理學原理是( )。
A、內臟條件反射
B、經(jīng)典條件反射
C、操作條件反射
D、社會學習理論
6、最先將生物反饋應用于臨床的是( )。
A、ShaDiro
B、M11ler
C、SkiDDer
D、01s
7、shapiro將生物反饋應用于臨床是讓病人學會( )。
A、控制自己的肌肉緊張和肌肉放松
B、控制自己的血壓
C、控制自己的心率
D、控制自己的皮膚電
8、以下哪一種障礙不適合使用生物反饋是( )
A、焦慮癥
B、原發(fā)性高血壓
C、睡眠障礙
D、急性精神分裂癥
9、以下哪一項不是生物反饋治療的禁忌證是( )
A、睡眠障礙
B、急性精神分裂癥
C、有自傷、自殺觀念的求助者
D、有沖動、毀物、不合作的求助者
10、認知行為療法是( )。
A、一種技能
B、一種理論指導下的療法
C、一種強調關系建立的療法
D、一種以個人價值觀為指導的療法
參考答案：D B B D A A B D A B
11、唐納德是梅肯鮑姆是( )的代表人物。
A、行為治療
B、認知治療
C、認知行為治療
D、內隱療法
12、貝克和雷米的認知療法強調( )。
A、咨向師是診斷者
B、咨詢師是教育者
C、咨詢師治療者
D、咨詢師既是診斷者又是教育者
13、貝克和雷米認知療法強調咨詢師是教育者，其含義是( )。
A、教育就是告訴求助者他的認知的不合理性，并要求他們改變到正確的軌道上來
B、教育就是強調咨詢師的教師角色和求助者的學生角色
C、引導求助者對自己的問題及認知過程有一定的認知，并幫助他改變不適應的認知方式
D、告訴求助者什么是正確的認知，什么是錯誤的認知
14、提問和自我審查技術是( )用的技術。
A、貝克和雷米的認知療法
B、唐納德是梅肯鮑姆的認知行為療法
C、埃利斯的合理情緒療法
D、德蘇內拉等倡導的解決問題的技術
15、團體心理治療主要通過( )起作用。
A、指導者的解釋
B、團體內的人際交互作用
C、個體的主動觀察學習
D、個體的自我認識
16、羅杰斯假定有機體自身擁有一種評價經(jīng)驗的能力，它稱之為( )。
A、有機體評價
B、機體智慧
C、機體本能
D、有機體評價過程
17、羅杰斯認為，個體在其成長過程中，不斷地與現(xiàn)實發(fā)生著互動，個體不斷地對互自中的經(jīng)驗進行評價，這種評價依賴于( )。
A、外部標準
B、理智
C、自身機體上的滿足感
D、內部的價值
18、求助者中心的治療理論認為，人的不好的特性，如欺騙、憎恨、殘忍等，是人對成長的不利環(huán)境的( )。
A、防御結果
B、報復
C、妥協(xié)
D、反抗
19、求助者中心治療理論中的自我理論是( )。
A、人格理論
B、自我概念
C、人性理論
D、經(jīng)驗理論
20、羅杰斯對經(jīng)驗的概念來源于現(xiàn)象學中的“現(xiàn)象場”，它是指( )。
A、客觀現(xiàn)象
B、外部環(huán)境
C、主觀世界
D、情境
參考答案：C D C A B B C A A C
A、示范者的感染力
B、示范者與求助者的共同性
C、求助者對示范者的認同
D、以上各項
2、( )是通過現(xiàn)代電子儀器，將個體在通常情況下不能意識到的體內生理功能予以描記，并轉換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號，讓求助者根據(jù)反饋信號的變化了解并學習調節(jié)自己體內不隨意的內臟機能。
A、放松訓練
B、生物反饋法
C、醫(yī)學理療
D、生物理療法
3、生物反饋訓練要求( )。
A、用餐后即可開始
B、松解衣領、腰帶、胸衣等
C、應該喝茶或咖啡使治療時清醒些
D、一定要仰臥位
4、生物反饋訓練可以( )。
A、在診療室進行
B、在家中練習
C、在生活中的其他適合環(huán)境下練習
D、以上都可以
5、生物反饋治療的心理學原理是( )。
A、內臟條件反射
B、經(jīng)典條件反射
C、操作條件反射
D、社會學習理論
6、最先將生物反饋應用于臨床的是( )。
A、ShaDiro
B、M11ler
C、SkiDDer
D、01s
7、shapiro將生物反饋應用于臨床是讓病人學會( )。
A、控制自己的肌肉緊張和肌肉放松
B、控制自己的血壓
C、控制自己的心率
D、控制自己的皮膚電
8、以下哪一種障礙不適合使用生物反饋是( )
A、焦慮癥
B、原發(fā)性高血壓
C、睡眠障礙
D、急性精神分裂癥
9、以下哪一項不是生物反饋治療的禁忌證是( )
A、睡眠障礙
B、急性精神分裂癥
C、有自傷、自殺觀念的求助者
D、有沖動、毀物、不合作的求助者
10、認知行為療法是( )。
A、一種技能
B、一種理論指導下的療法
C、一種強調關系建立的療法
D、一種以個人價值觀為指導的療法
參考答案：D B B D A A B D A B
11、唐納德是梅肯鮑姆是( )的代表人物。
A、行為治療
B、認知治療
C、認知行為治療
D、內隱療法
12、貝克和雷米的認知療法強調( )。
A、咨向師是診斷者
B、咨詢師是教育者
C、咨詢師治療者
D、咨詢師既是診斷者又是教育者
13、貝克和雷米認知療法強調咨詢師是教育者，其含義是( )。
A、教育就是告訴求助者他的認知的不合理性，并要求他們改變到正確的軌道上來
B、教育就是強調咨詢師的教師角色和求助者的學生角色
C、引導求助者對自己的問題及認知過程有一定的認知，并幫助他改變不適應的認知方式
D、告訴求助者什么是正確的認知，什么是錯誤的認知
14、提問和自我審查技術是( )用的技術。
A、貝克和雷米的認知療法
B、唐納德是梅肯鮑姆的認知行為療法
C、埃利斯的合理情緒療法
D、德蘇內拉等倡導的解決問題的技術
15、團體心理治療主要通過( )起作用。
A、指導者的解釋
B、團體內的人際交互作用
C、個體的主動觀察學習
D、個體的自我認識
16、羅杰斯假定有機體自身擁有一種評價經(jīng)驗的能力，它稱之為( )。
A、有機體評價
B、機體智慧
C、機體本能
D、有機體評價過程
17、羅杰斯認為，個體在其成長過程中，不斷地與現(xiàn)實發(fā)生著互動，個體不斷地對互自中的經(jīng)驗進行評價，這種評價依賴于( )。
A、外部標準
B、理智
C、自身機體上的滿足感
D、內部的價值
18、求助者中心的治療理論認為，人的不好的特性，如欺騙、憎恨、殘忍等，是人對成長的不利環(huán)境的( )。
A、防御結果
B、報復
C、妥協(xié)
D、反抗
19、求助者中心治療理論中的自我理論是( )。
A、人格理論
B、自我概念
C、人性理論
D、經(jīng)驗理論
20、羅杰斯對經(jīng)驗的概念來源于現(xiàn)象學中的“現(xiàn)象場”，它是指( )。
A、客觀現(xiàn)象
B、外部環(huán)境
C、主觀世界
D、情境
參考答案：C D C A B B C A A C