這篇高二美術教師工作總結開頭語范文的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
美術課是學校美育工作的主要途徑，也是素質教育的一個必不可少的因素,所以美術課的質量是非常重要的.美術課堂作為學生開發(fā)思維、想象的主陣地,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.它撥動著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,對人的心靈有著積極的陶冶作用.現(xiàn)時,美術又是一種表現(xiàn)藝術,美術課上,學生或說、或畫、或看、或想,通過對美術作品的欣賞,使學生能夠充分地表現(xiàn)自我,獲得美的享受和成功的愉悅.因此,培養(yǎng)學生的自信心,美術課堂有著得天獨厚的條件,而學生們有了對美的欣賞、發(fā)現(xiàn)也就有了自信,那么上美術課也就更加有興趣了.所以,在美術課上我非常注意培養(yǎng)學生的自信心. 現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：
一、堅持美術教學新理念，實現(xiàn)目標，落實標準。
本學期美術教學，能夠堅持貫徹美術課程的“培養(yǎng)興趣，發(fā)展感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，提高藝術文化素養(yǎng)，豐富學生情感體驗，陶冶情操”的總目標，把美術教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡美、欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美上來，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求，把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動上來，把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中，努力實踐以美術欣賞為核心，以美術興趣為動力，面向全體學生，注重個體發(fā)展，注重美術實踐的基本理念，并認真把它們轉化為具體的教學行為。在教學中，能積極思考面對學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標能否達到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則.
二.立足課堂,促成教師教學行為的轉行
1.真誠的贊揚 對于那些缺乏自信的學生,真誠的贊揚他們取得的每一點成績能激起他的學習熱情,我總是仔細尋找他們的閃光點,并且及時、適當?shù)慕o與贊揚，如： 你說的真好、真動聽,你的見解真有特色等等.
2.多提供嘗試的機會， 在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會,為學生提供戰(zhàn)勝自我的舞臺,使他們感受到自己的潛能，體驗到成功的快樂.
3.設計的要求不高，在美術課堂上,我會有意識的降低難度,增大成功的機率,讓學生感受到成功的喜悅,如:幾個線條的變化,幾塊色彩的對比、節(jié)奏變化等,都能有效地鼓舞學生,從而更好地幫助克服自卑,產(chǎn)生自信.
4.隨時鞏固學生的信心當看到學生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,我還是不斷地支持,鼓勵以及鞏固他們的自信心,在美術課上,我以自然,親切的微笑鼓勵學生,經(jīng)常用“你真棒,你說的很有見地”等鼓勵性的語言,創(chuàng)設出一個溫馨,和諧,愉快的美術課堂氛圍,學生在這樣的環(huán)境中,都會不斷地努力,美術課堂的效果也就越來越好。
三、充分利用活動課來強化訓練，挖掘學生潛能活動課是美術特長生的天地，我努力協(xié)調給予學生大的幫助，時間、場地、技法訓練、高考指導等等。為了更好地培養(yǎng)學生對美術的興趣，提高基本功，按學校的計劃，高三特長班學生每周一、三晚連續(xù)輔導三小時，每周三、周四、周五的課外活動時間訓練。特長班的學生則是為考取高等美術院校而特設的，我除每周檢查、指導、訓練外，為他們播放全國名家范畫視頻，學習名家的技法，定期講解理論，每次輔導堅持做范畫，分步驟、分層次，有計劃的進行，使不同程度的學生都學有所得，初步取得了一定的成效。這學期參加陜西省美術聯(lián)考的九位美術特長生 也取得了較好的成績。
四、考試：
為了使是美術考試不流于老套、死板， 使學生能更自然地表現(xiàn)美，表達自己對美的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了 解，這學期的美術考試我采用了：讓學生選擇一種較自由的方式，即愛好文學的學生每人寫一篇100字左右的畫評，內容是關于學過的一幅美術作品，可以是鑒賞、評論，也可以是日記、隨筆等。愛好音樂的學生可以用一段音樂表達自己對美術作品的理解。愛好 美術的學生用一副作品來表達?？傊媚阆矚g的藝術形式就行。
五 、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術文化資料，以便讓學生能多見、多看、多接觸優(yōu)秀的美術作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦美術。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些美術、教育、文化等方面的報刊、雜志；空閑時間畫一點創(chuàng)作。
本學期初在教學上投入了非常多的精力,認真設計每節(jié)課的
教案及課堂反思,及時回顧和整理, 所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而許多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他教師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。另外虛心聽取其他老師的意見和建議。反思假如我上同樣內容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。正如生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們應大膽放手，讓學生們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地發(fā)現(xiàn)、感受和體驗美帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗藝術的美妙，感悟藝術的真諦。
美術課是學校美育工作的主要途徑，也是素質教育的一個必不可少的因素,所以美術課的質量是非常重要的.美術課堂作為學生開發(fā)思維、想象的主陣地,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.它撥動著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,對人的心靈有著積極的陶冶作用.現(xiàn)時,美術又是一種表現(xiàn)藝術,美術課上,學生或說、或畫、或看、或想,通過對美術作品的欣賞,使學生能夠充分地表現(xiàn)自我,獲得美的享受和成功的愉悅.因此,培養(yǎng)學生的自信心,美術課堂有著得天獨厚的條件,而學生們有了對美的欣賞、發(fā)現(xiàn)也就有了自信,那么上美術課也就更加有興趣了.所以,在美術課上我非常注意培養(yǎng)學生的自信心. 現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：
一、堅持美術教學新理念，實現(xiàn)目標，落實標準。
本學期美術教學，能夠堅持貫徹美術課程的“培養(yǎng)興趣，發(fā)展感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，提高藝術文化素養(yǎng)，豐富學生情感體驗，陶冶情操”的總目標，把美術教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡美、欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美上來，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求，把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動上來，把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中，努力實踐以美術欣賞為核心，以美術興趣為動力，面向全體學生，注重個體發(fā)展，注重美術實踐的基本理念，并認真把它們轉化為具體的教學行為。在教學中，能積極思考面對學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標能否達到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則.
二.立足課堂,促成教師教學行為的轉行
1.真誠的贊揚 對于那些缺乏自信的學生,真誠的贊揚他們取得的每一點成績能激起他的學習熱情,我總是仔細尋找他們的閃光點,并且及時、適當?shù)慕o與贊揚，如： 你說的真好、真動聽,你的見解真有特色等等.
2.多提供嘗試的機會， 在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會,為學生提供戰(zhàn)勝自我的舞臺,使他們感受到自己的潛能，體驗到成功的快樂.
3.設計的要求不高，在美術課堂上,我會有意識的降低難度,增大成功的機率,讓學生感受到成功的喜悅,如:幾個線條的變化,幾塊色彩的對比、節(jié)奏變化等,都能有效地鼓舞學生,從而更好地幫助克服自卑,產(chǎn)生自信.
4.隨時鞏固學生的信心當看到學生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,我還是不斷地支持,鼓勵以及鞏固他們的自信心,在美術課上,我以自然,親切的微笑鼓勵學生,經(jīng)常用“你真棒,你說的很有見地”等鼓勵性的語言,創(chuàng)設出一個溫馨,和諧,愉快的美術課堂氛圍,學生在這樣的環(huán)境中,都會不斷地努力,美術課堂的效果也就越來越好。
三、充分利用活動課來強化訓練，挖掘學生潛能活動課是美術特長生的天地，我努力協(xié)調給予學生大的幫助，時間、場地、技法訓練、高考指導等等。為了更好地培養(yǎng)學生對美術的興趣，提高基本功，按學校的計劃，高三特長班學生每周一、三晚連續(xù)輔導三小時，每周三、周四、周五的課外活動時間訓練。特長班的學生則是為考取高等美術院校而特設的，我除每周檢查、指導、訓練外，為他們播放全國名家范畫視頻，學習名家的技法，定期講解理論，每次輔導堅持做范畫，分步驟、分層次，有計劃的進行，使不同程度的學生都學有所得，初步取得了一定的成效。這學期參加陜西省美術聯(lián)考的九位美術特長生 也取得了較好的成績。
四、考試：
為了使是美術考試不流于老套、死板， 使學生能更自然地表現(xiàn)美，表達自己對美的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了 解，這學期的美術考試我采用了：讓學生選擇一種較自由的方式，即愛好文學的學生每人寫一篇100字左右的畫評，內容是關于學過的一幅美術作品，可以是鑒賞、評論，也可以是日記、隨筆等。愛好音樂的學生可以用一段音樂表達自己對美術作品的理解。愛好 美術的學生用一副作品來表達?？傊媚阆矚g的藝術形式就行。
五 、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術文化資料，以便讓學生能多見、多看、多接觸優(yōu)秀的美術作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦美術。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些美術、教育、文化等方面的報刊、雜志；空閑時間畫一點創(chuàng)作。
本學期初在教學上投入了非常多的精力,認真設計每節(jié)課的
教案及課堂反思,及時回顧和整理, 所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而許多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他教師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。另外虛心聽取其他老師的意見和建議。反思假如我上同樣內容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。正如生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們應大膽放手，讓學生們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地發(fā)現(xiàn)、感受和體驗美帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗藝術的美妙，感悟藝術的真諦。