幼兒園中班美術(shù)教案范文:春天的秘密

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    活動目標(biāo):
    1.欣賞詩歌,嘗試用泥塑的方式表現(xiàn)春天的景象。
    2.能用多種方式、技能表現(xiàn)出詩歌中的小動物。
    3.愿意與同伴一起協(xié)商、制作。
    活動準(zhǔn)備:
    1.熟悉詩歌《春天的秘密》。
    2.陶泥、操作工具人手一份。
    活動過程:
    1.復(fù)習(xí)詩歌《春天的秘密》,引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
    (l)教師:請你們先閉上眼睛想一想,詩歌中都說到了哪些春天的秘密?
    (2)啟發(fā)幼兒想一想:還有哪些是春天的秘密?
    ●通過對詩歌的回憶,使幼兒對春天的特征有了更深入的認(rèn)識,為幼兒創(chuàng)作做好鋪墊。
    2.分組討論:創(chuàng)作內(nèi)容,分工事項。
    (1)分組討論。
    教師:今天我們要用泥來表現(xiàn)春天的秘密。你們想制作什么?和小組里的同伴共同商量一下準(zhǔn)備怎么做。
    (2)請小組代表介紹設(shè)計思路。
    3.幼兒合作創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
    (1)教師在指導(dǎo)過程中,注意對各組內(nèi)容保密。要求每組的內(nèi)容要有不同的特點,為避免重復(fù),教師可以提出一些有效的建議。
    (2)提醒幼兒不要泄露自己的創(chuàng)作內(nèi)容。
    4.作品展示、評價。
    活動建議:
    ☆活動延伸引導(dǎo)幼兒將做好的陶藝作品編成詩歌,進行故事表演。
    ☆家園共育請家長與幼兒一起收集有關(guān)春天的圖片和訊息,幫助幼兒積累更多的生活經(jīng)驗。
    [詩歌]
    春天的秘密
    春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
    小河里的冰融化了,河水浙瀝漸瀝地流淌著,
    小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”
    春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
    垂柳換上了嫩綠的新裝,在微風(fēng)中輕輕地飄蕩,
    小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”
    春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
    桃花紅著臉,抿著小嘴,
    微笑著說:“春天在這兒!春天在這兒!”
    春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
    燕子飛翔在蔚藍的天空,嘰里嘰里地叫著,
    小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”
    春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
    綠油油的麥苗,使勁地從泥土里往上鉆.
    小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”
    春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
    農(nóng)民伯伯忙著播種,拖拉機轟隆轟隆地嚷著:
    “春天在這兒!春天在這兒!”
    哈哈!春天真的來了,春天真的來了!
    我看見了春天的秘密,我要把它牢牢記在心里。