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談 話
時 間 要求在學(xué)生遞交入黨申請書一個月之內(nèi)，由黨支部指派專人與之談話。
談話人
職 責(zé) 1、宣傳黨的性質(zhì)、主張、基本知識、入黨條件。
2、記錄談話時間、地點、被談話人基本情況。
3、記錄談話基本內(nèi)容。
4、記錄對談話人的基本印象。
被談話
人需匯
報情況 1、基本情況，包括籍貫、年齡、中學(xué)期間的表現(xiàn)情況等。
2、對黨的認(rèn)識。
3、入黨的動機。
4、對學(xué)生黨員、學(xué)生黨支部的印象。
5、今后努力方向。
二、取得的成效
建立與入黨積極分子第一次談話制度以來，收到了很好的效果。
1、增強了黨組織的吸引力。連續(xù)三年新生遞交入黨申請書占總?cè)藬?shù)的98%以上。每年新生檔案送達(dá)后，黨支部書記帶領(lǐng)支部成員及時查閱，掌握基本情況。新生到校后，通過個別談心、問卷調(diào)查等多種形式進(jìn)一步了解，逐步摸清哪些學(xué)生已被列為入黨積極分子，哪些遞交過入黨申請書，哪些學(xué)生有入黨愿望等情況，做到心中有數(shù)。 新生入學(xué)后及時指派黨員對他們進(jìn)行宣傳教育，鼓勵大家寫入黨申請書，對被確定為積極分子的和已遞交過申請書的同學(xué)，及時確定培養(yǎng)聯(lián)系人，建立培養(yǎng)檔案，同時適當(dāng)分配任務(wù)，組織參加黨組織的活動，保證對他們培養(yǎng)教育的連續(xù)性。
2、增強了黨的基本知識宣傳教育的時效性和影響力。發(fā)展的黨員質(zhì)量明顯提高，黨員在群眾中有較高的威信，每年的民主評議優(yōu)秀率較高，沒有不合格黨員。黨支部根據(jù)談話所了解的實際情況，在新生中建立學(xué)黨章、學(xué)馬列小組，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想，對入黨積極分子進(jìn)行啟蒙教育，較好地激發(fā)了大學(xué)生的政治熱情，入黨積極分子隊伍不斷壯大，同時也增強了群眾對黨員的信任，黨員在群眾中影響較大。
談 話
時 間 要求在學(xué)生遞交入黨申請書一個月之內(nèi)，由黨支部指派專人與之談話。
談話人
職 責(zé) 1、宣傳黨的性質(zhì)、主張、基本知識、入黨條件。
2、記錄談話時間、地點、被談話人基本情況。
3、記錄談話基本內(nèi)容。
4、記錄對談話人的基本印象。
被談話
人需匯
報情況 1、基本情況，包括籍貫、年齡、中學(xué)期間的表現(xiàn)情況等。
2、對黨的認(rèn)識。
3、入黨的動機。
4、對學(xué)生黨員、學(xué)生黨支部的印象。
5、今后努力方向。
二、取得的成效
建立與入黨積極分子第一次談話制度以來，收到了很好的效果。
1、增強了黨組織的吸引力。連續(xù)三年新生遞交入黨申請書占總?cè)藬?shù)的98%以上。每年新生檔案送達(dá)后，黨支部書記帶領(lǐng)支部成員及時查閱，掌握基本情況。新生到校后，通過個別談心、問卷調(diào)查等多種形式進(jìn)一步了解，逐步摸清哪些學(xué)生已被列為入黨積極分子，哪些遞交過入黨申請書，哪些學(xué)生有入黨愿望等情況，做到心中有數(shù)。 新生入學(xué)后及時指派黨員對他們進(jìn)行宣傳教育，鼓勵大家寫入黨申請書，對被確定為積極分子的和已遞交過申請書的同學(xué)，及時確定培養(yǎng)聯(lián)系人，建立培養(yǎng)檔案，同時適當(dāng)分配任務(wù)，組織參加黨組織的活動，保證對他們培養(yǎng)教育的連續(xù)性。
2、增強了黨的基本知識宣傳教育的時效性和影響力。發(fā)展的黨員質(zhì)量明顯提高，黨員在群眾中有較高的威信，每年的民主評議優(yōu)秀率較高，沒有不合格黨員。黨支部根據(jù)談話所了解的實際情況，在新生中建立學(xué)黨章、學(xué)馬列小組，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想，對入黨積極分子進(jìn)行啟蒙教育，較好地激發(fā)了大學(xué)生的政治熱情，入黨積極分子隊伍不斷壯大，同時也增強了群眾對黨員的信任，黨員在群眾中影響較大。