下午，我們踏著鈴聲走進教室，準備上課。
數學老師走進來，說：“今天我們進行測驗。”
“??？”同學們都很驚訝，“明明不是說再過幾天嗎？”我也苦著臉說：“就是啊，我還沒開始準備呢！”但是，數學老師的命令誰敢抗反呢？
老師拿出一疊厚厚的試卷，瀟灑的發(fā)給每個同學，我慌忙奪過試卷，一看，傻眼了！這么密的、這么難的題怎么做?。?BR> “開始考試！不可以交頭接耳，不可以作弊?！崩蠋煹脑捰蟹N不可拒抗的威力。
我拿出草稿紙和筆，每做一題都要在紙上劃幾下，唯恐做錯了。雪白的紙張上留下了一道道豎式……
不一會兒，20分鐘過去了。我遇到了一只“攔路虎”，可怎么想都想不出來，怎么辦？我心中閃過了一個念頭：不如——抄！我先看看數學老師，正在看書，呵呵，真是天助我也！我竭力地側著身子，我又想：如果作弊了，那我不是就不誠實了嗎？要是他也做錯了，我想對了，那不就吃大虧了嗎！我又坐直身子認真思考著……
下課鈴響了，只有30分鐘了。我回頭看看別的同學，有的在拖著下巴冥思苦想，有的呆呆地望著天花板，唉，我也是??！其中試卷上有一題，我一開始做了出來，可一算，得數是循環(huán)小數，怎么可能呢？我又把列的算式仔細檢查一遍，沒錯?。课宜?，我算，我算算，仍然是循環(huán)小數，矛盾的我就把它劃去，重新寫上。（其實我第寫的是對的，又改錯了）
……
“收卷！”
有些同學還沒做完，硬把試卷壓一會兒才交。
結果誰知道？天知道！
數學老師走進來，說：“今天我們進行測驗。”
“??？”同學們都很驚訝，“明明不是說再過幾天嗎？”我也苦著臉說：“就是啊，我還沒開始準備呢！”但是，數學老師的命令誰敢抗反呢？
老師拿出一疊厚厚的試卷，瀟灑的發(fā)給每個同學，我慌忙奪過試卷，一看，傻眼了！這么密的、這么難的題怎么做?。?BR> “開始考試！不可以交頭接耳，不可以作弊?！崩蠋煹脑捰蟹N不可拒抗的威力。
我拿出草稿紙和筆，每做一題都要在紙上劃幾下，唯恐做錯了。雪白的紙張上留下了一道道豎式……
不一會兒，20分鐘過去了。我遇到了一只“攔路虎”，可怎么想都想不出來，怎么辦？我心中閃過了一個念頭：不如——抄！我先看看數學老師，正在看書，呵呵，真是天助我也！我竭力地側著身子，我又想：如果作弊了，那我不是就不誠實了嗎？要是他也做錯了，我想對了，那不就吃大虧了嗎！我又坐直身子認真思考著……
下課鈴響了，只有30分鐘了。我回頭看看別的同學，有的在拖著下巴冥思苦想，有的呆呆地望著天花板，唉，我也是??！其中試卷上有一題，我一開始做了出來，可一算，得數是循環(huán)小數，怎么可能呢？我又把列的算式仔細檢查一遍，沒錯?。课宜?，我算，我算算，仍然是循環(huán)小數，矛盾的我就把它劃去，重新寫上。（其實我第寫的是對的，又改錯了）
……
“收卷！”
有些同學還沒做完，硬把試卷壓一會兒才交。
結果誰知道？天知道！