以下是為大家整理的關于六年級小學生日記400字：不幸中的萬幸的文章，希望大家能夠喜歡！更多日記資源請搜索日記頻道與你分享！
“張馨怡!過來一下?！?BR> 陳老師的一聲吼，把我從“扶不扶”這個問題的想象中拉回了現(xiàn)實。“怎么了?”我三步并兩步地到了老師面前，心里七上八下?！罢f，怎么處理這個同學錄?”老師的一臉嚴肅嚇了我一跳。
“我......我忘拿了?！蔽翌D時嚇蒙了，說話也語無倫次。“是扔垃圾桶，還是給我貢獻幾張?”老師晃了晃手里的同學錄?！班?.....嗯......”沒緩過來的我有點沒聽懂。死黨馬地雷提醒我：“貢獻，貢獻，張馨怡貢獻!”“嗯......貢獻幾張?！蔽也还苋叨?，反正馬蓓蕾不會害我，就照著她說的?！昂?”老師變法術似的從另一只手中拿著從我同學錄中取出的三張晃了晃：“就用這三張來留言?！?BR> “什么?流年?”看來我還是沒醒過來。老師的時間是金子，還沒說幾句老師便揚長而去?！笆裁?什么流年?”我繼續(xù)追問馬地雷?！鞍パ?，什么流年，是留言!明天張益嘉過生日，今天老師準備給他一個驚喜，明天送給他。這留言可比蛋糕什么有意義多了?！蔽夷怯苣局械挠苣局械挠苣灸X袋終于開竅了?！芭?，原來如此，好啊!”我嘴上這么說的，心里也有些不情愿，我這個笨蛋，上周忘了把它帶回家。
這個留言就在我們班一直這么秘密地傳遞下去。每個人都絞盡腦汁地傾盡自己的“小文庫”，搜索著所有用的上的好詞好句，我也不例外。人人都知道張益嘉有著獅子一般的暴脾氣，于是我的留言除了對他的祝福以外，當然希望他改掉這個壞毛病，這會在他以后的生涯帶來大麻煩的。
第二天，聽說張益嘉感動得哭了，“男兒有淚不輕彈”呀，不過這值得原諒。
這次真是不幸中的萬幸。
(張益嘉這次估計也寫的這個，真想聽呀!當時他又在想什么呢?)
“張馨怡!過來一下?！?BR> 陳老師的一聲吼，把我從“扶不扶”這個問題的想象中拉回了現(xiàn)實。“怎么了?”我三步并兩步地到了老師面前，心里七上八下?！罢f，怎么處理這個同學錄?”老師的一臉嚴肅嚇了我一跳。
“我......我忘拿了?！蔽翌D時嚇蒙了，說話也語無倫次。“是扔垃圾桶，還是給我貢獻幾張?”老師晃了晃手里的同學錄?！班?.....嗯......”沒緩過來的我有點沒聽懂。死黨馬地雷提醒我：“貢獻，貢獻，張馨怡貢獻!”“嗯......貢獻幾張?！蔽也还苋叨?，反正馬蓓蕾不會害我，就照著她說的?！昂?”老師變法術似的從另一只手中拿著從我同學錄中取出的三張晃了晃：“就用這三張來留言?！?BR> “什么?流年?”看來我還是沒醒過來。老師的時間是金子，還沒說幾句老師便揚長而去?！笆裁?什么流年?”我繼續(xù)追問馬地雷?！鞍パ?，什么流年，是留言!明天張益嘉過生日，今天老師準備給他一個驚喜，明天送給他。這留言可比蛋糕什么有意義多了?！蔽夷怯苣局械挠苣局械挠苣灸X袋終于開竅了?！芭?，原來如此，好啊!”我嘴上這么說的，心里也有些不情愿，我這個笨蛋，上周忘了把它帶回家。
這個留言就在我們班一直這么秘密地傳遞下去。每個人都絞盡腦汁地傾盡自己的“小文庫”，搜索著所有用的上的好詞好句，我也不例外。人人都知道張益嘉有著獅子一般的暴脾氣，于是我的留言除了對他的祝福以外，當然希望他改掉這個壞毛病，這會在他以后的生涯帶來大麻煩的。
第二天，聽說張益嘉感動得哭了，“男兒有淚不輕彈”呀，不過這值得原諒。
這次真是不幸中的萬幸。
(張益嘉這次估計也寫的這個，真想聽呀!當時他又在想什么呢?)