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一 積累與運(yùn)用(30分)
1.給加點(diǎn)字注音全，并根據(jù)拼音寫漢字 (2分)
襤褸( ) 囁嚅( ) 義憤填yīng ( ) ( ) gǔ惑
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.殞落 倏然 刮目相待 惟命是從 B.毛骨悚然 隘口 聞雞起舞 優(yōu)柔寡斷
C. 作揖 暴燥 背井離鄉(xiāng) 宏篇巨制 D.倉(cāng)皇逃竄 遮敝 貽然自得 人世滄桑
3.下列各句中的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 (2分) ( )
A.他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，今天會(huì)議上他也是忸怩不安。
B.保護(hù)文物，人人有責(zé)，作為把守國(guó)家大門的海關(guān)人員，更是義不容辭。
C.當(dāng)我還是個(gè)無(wú)所事事的小女孩，我就常常到廣袤的野外去。
D.為了人民的利益，她早已將自己的生死置之度外了。
4. 依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最合適的一組是 (2分) ( )
①本書精選了宗璞幾十年創(chuàng)作中最精彩、最能反映其生活及創(chuàng)作 的作品。
②這條黑色的膠泥小路旁生了若干的“枝權(quán)”，一條條小徑像無(wú)數(shù)條大蛇盲日爬動(dòng)時(shí)留下的 。
③只有海，才可以形容出春的飽和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的 如潮的活力與生機(jī)。
④深秋寂冷，落葉滿街。我心潮 ，酸甜苦辣，說(shuō)不出來(lái)是什么滋味。
A.印跡 痕跡 起伏 澎湃 B.印跡 痕跡 澎湃 起伏
C.痕跡 印跡 起伏 澎湃 D.痕跡 印跡 澎湃 起伏
5.修改病句 (2分)
(1)通過(guò)全國(guó)人民支援 新疆災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛(ài)無(wú)疆。
(2)哈深直達(dá)鐵路和哈大高速公路建成以后，將為臥室經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展奠定良好的開(kāi)端。
6.下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
①任何受過(guò)教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
②正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。
③微博沒(méi)有任何門檻，無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可以通過(guò)微博說(shuō)出來(lái)。
④微博之所以受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。
A③ ①②④ B ①④③② C ④③①② D ②①③④
7.仿寫(2 分)
我們青春年少，我們前程似錦，我們都有自己的夢(mèng)。因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得五彩斑斕;因?yàn)橛辛藟?mèng)， ;因?yàn)橛袎?mèng)， 。讓我們把自己的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)，與同學(xué)分享。
8.名著閱讀。(3分)
“朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住;也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
他們都等候著;太陽(yáng)也升得更高了。
(1)此段文字出自《朝花夕拾》中的________________。
(2)請(qǐng)你寫出《朝花夕拾》中反映求學(xué)生活的兩篇文章的篇名：________、________。
9.根據(jù)理解默寫填空。(12分)
(1)復(fù)行數(shù)十步， 。土地平曠，
(2)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中委婉表達(dá)詩(shī)人希望出仕，卻無(wú)人引薦的詩(shī)句是
， .
(3)李清照的《漁家傲》中 ， 兩句展現(xiàn)給我們的是一幅虛幻的遼闊、壯美的海天相接的圖畫。
(4)《歸園田居》中________ ，_______ _ 表明作者要按照自己的意愿生活，不想在污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自我。
(5)《醉翁亭記》中，點(diǎn)明全文主旨的句子是
(6)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中滁人游“傴僂提攜”，與陶淵明理想社會(huì)桃花源中的“ ”有異曲同工之妙。
(7)《終南別業(yè)》中寫景的名句 ， 。 二. 古詩(shī)文閱讀(滿分20分)
(甲)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
……
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?(《岳陽(yáng)樓記》)
(乙)若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳未秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也 。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者乎，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》)
10.解釋下列加點(diǎn)的詞(4分，每空1分)
或異二者之為 微斯人，吾誰(shuí)與歸
雜然而前陳者 佳木秀而繁陰
閱讀下面的文章，回答16～22題(19分)
遠(yuǎn) 行
周末，兒子放假回家?！鞍?，我不想讀書了?！?BR> “為啥?”
“我這成績(jī)，就中等，始終上不去?！?BR> 父親一個(gè)響雷：“我一輩子在土里都沒(méi)有挖出金疙瘩，你還想挖?現(xiàn)如今，種莊稼也要有文化呢?！?BR> 又到周末，兒子放假回家。“爸，我真的不想讀書了。我這成績(jī)，恐怕連高中都考不上。即使考上了高中，也難進(jìn)大學(xué)的門?！?BR> “你……”父親老樹(shù)皮一樣的手僵在空中，瞬間便柔了回來(lái)。兒子的耳邊沒(méi)有響雷。那夜，父親在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古銅色的雕塑，煙頭的紅光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
第二天一大早，父親便催兒子起床：“隨我去賣豬崽。”
兒子揉著惺忪的睡眼，好生納悶。以前，父親一大早便催兒子起床讀書，莫非父親默許我不上學(xué)了?兒子一骨碌起床，心想，趕場(chǎng)賣豬崽也比上學(xué)好。
父親：“本場(chǎng)近，豬崽便宜;趕遠(yuǎn)場(chǎng)，豬崽貴。我挑四只，你背一只?！?BR> 兒子：“不騎摩托?或者搭車?”
父親：“摩托壞了。走路省錢。”
一只豬崽二十多斤。兒子緊跟在父親后面，心中頗為愜意。豬崽在背篼里似乎在往大里長(zhǎng)，越來(lái)越沉。雙腿漸漸像灌了鉛，身子漸漸僵硬如石塊，汗水如泉般淌了出來(lái)。
與父親的距離拉越遠(yuǎn)，兒子盼父親倒回來(lái)幫著背，以前背柴火，兒子背不動(dòng)時(shí)，父親總要接一程?？蛇@回，父親歇下?lián)樱瑓s沒(méi)有倒回來(lái)的意思。
兒子恨恨地趕上了父親，只見(jiàn)父親被汗水濕透的衣衫能擰出水來(lái)。
兒子：“爸，這三十多里路，我恐怕走不了?！?BR> 父親黝黑紅亮的臉膛閃電一樣抽搐了一下：“背回去?前功盡棄了!”
兒子搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親：“你能背到大石頭那里嗎?”
兒子一看，山腳確實(shí)有一塊大石頭，很近，于是說(shuō)：“能?！?BR> 又啟程，父親在前，兒子在后，來(lái)到大石頭跟前。
歇息不久，父親催兒子動(dòng)身。
兒子：“爸，再歇一會(huì)兒吧，我實(shí)在走不動(dòng)了。”
父親：“趕緊走，晚了就賣不上好價(jià)錢。能背到前面那棵大樹(shù)那里嗎?”
兒子抬眼一看，前面確實(shí)有一棵大樹(shù)，很近，于是說(shuō)：“能?！?BR> 來(lái)到大樹(shù)下面歇息。父親：“能背到半山腰嗎?”
兒子抬眼一看，半山腰很近，于是說(shuō)：“能?！?BR> 半山腰歇息。父親：“能背到那處瓦房嗎?”
兒子抬眼一看，前面一處瓦房已經(jīng)亮起了燈光，隱隱約約能聽(tīng)到人聲，于是說(shuō)：“能?！?BR> 父親：“能背上山頂嗎”兒子抬眼一看，山頂很近，于是說(shuō)：“能。”
往山頂走，不，準(zhǔn)確地說(shuō)，兒子弓著腰，垂著雙臂，是爬。兒子：“爸，我實(shí)在邁不動(dòng)步了?！?BR> 父親：“咬咬牙，力氣又有了?！?BR> 爬上山頂，兒子一*軟在地上。山那邊的集鎮(zhèn)就在眼前。
父親喘了一會(huì)兒，說(shuō)：“這么遠(yuǎn)的路都走過(guò)來(lái)了，好樣的!路就是這樣一步一個(gè)目標(biāo)地走過(guò)來(lái)的。”
豬崽換成了鈔票，父子倆美美地吃了早餐。
兒子：“回家走路就輕松了?！?BR> 父親：“不，回家搭車。”
兒子納悶：“不省錢了?”
車上，兒子太疲倦了，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)到家。
兒子：“爸，我要繼續(xù)讀書?！?BR> 父親：“好，上學(xué)，我用摩托送你?！?BR> 兒子：“摩托不是壞了嗎?”
父親：“沒(méi)壞?！?BR> (選自《微型小說(shuō)選刊》2012年24期)
16、請(qǐng)以“父親”為主語(yǔ)，用一句話概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容(25個(gè)字左右)。(3分)
17、下列是小說(shuō)中“兒子”的心理變化過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)全。(4分)
不愿上學(xué) ---- ----- 畏懼前行 ----
----決定上學(xué)
18、請(qǐng)你按照右欄中的提示為下列選段作批注。(4分)
19、小說(shuō)中父子翻山時(shí)的對(duì)話似乎顯得重復(fù)啰嗦，說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫(4分)
20、小說(shuō)結(jié)尾的情節(jié)設(shè)置別具匠心，請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析。(4分)
三(45分，其中含寫字5分)
21、幸福的感覺(jué)并不難以把握，春天上學(xué)路上與一朵無(wú)名小花的邂逅是幸福，晚飯后與父母牽手散步是幸福，給困難中的朋友送去一聲鼓勵(lì)也會(huì)收獲幸?！?BR> 請(qǐng)以“幸福原來(lái)這么簡(jiǎn)單”為題目，寫一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②不少于600個(gè)字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名;④書寫要工整、規(guī)范、美觀。
題目：
2012-2013第二學(xué)期期末考試模擬試卷
初二語(yǔ)文(答案)
1、Nèn 窘 赫 悴 qù 2、略 3、A
4、(1)示例：勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，奉獻(xiàn)青春;弘揚(yáng)“五四”精神，盡展青春風(fēng)采;高舉“五四”火炬，爭(zhēng)當(dāng)青年先鋒。
(2)示例：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!今天我們?cè)谶@里隆重舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。首先我代表校團(tuán)委向新團(tuán)員表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的歡迎，祝賀你們從此成為一名關(guān)榮的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，你們的加入使我們學(xué)校的團(tuán)組織壯大了力量，為我們的團(tuán)組織注入了新鮮的血液、新的活力……
5、①元末民初 施耐庵 ②花石綱 楊志賣刀 青面獸雙奪寶珠寺 (寫對(duì)一個(gè)即可)
6、籬菊緘香 斗柄橫斜河欲沒(méi)
7、 示例:鴉鳥(niǎo)亂鳴劃破了清晨的寂靜，更是以聲來(lái)襯托出青山深處的黎明的靜謐。
8、散失、丟失 共 大規(guī)模 平 9、B
10、(1)其中的官府圖書，大多被人盜竊，士大夫家常常得到這些書。(2)因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事,不覺(jué)得吃的穿的不如人。
11、(1)前代藏書，分別放在幾個(gè)地方;現(xiàn)在藏書分別藏于三館、秘閣，共有四處。(2)嘉佑年間，朝廷設(shè)置了8名編校官，集中?？?個(gè)館中的書籍，供給100個(gè)差吏。?？焙玫臅加命S紙裝訂成大冊(cè)子抄錄，從此私人不敢擅自收藏。
文言文翻譯：前代藏書，分別放在幾個(gè)地方，大概是為了防止水火等災(zāi)害引起的書籍散失?，F(xiàn)在三館、秘閣，共有四處藏書，但都在崇文院中。其中的官府圖書，大多被人盜竊，士大夫家往往找得到這些書。嘉佑年間，朝廷設(shè)置了8名編校官，集中?？?個(gè)館中的書籍，供給100個(gè)差吏。?？焙玫臅加命S紙裝訂成大冊(cè)子抄錄，從此私人不敢擅自收藏。?？绷撕枚嗄?，也僅僅校完昭文館中的書籍就作罷了。
12、引出說(shuō)明對(duì)象微博和微信，道出了微博和微信的發(fā)展情況，引起讀者閱讀興趣。
13、(1)不能刪，“截止本文寫作時(shí)”表示時(shí)間限定，說(shuō)明作者寫此文時(shí)姚晨微薄的粉絲數(shù)量是38267622(劃線部分不寫出也可)，之后數(shù)量還會(huì)變化，如果去掉就和事實(shí)不符了，就不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2)作比較，拿微薄和微信作比較，突出強(qiáng)調(diào)了微信目前還不具備大眾傳播的特點(diǎn)(或突出說(shuō)明了“微信的受眾面十分“狹窄”，粉絲數(shù)量也非?！翱蓱z”。)
14、微博是“大眾化”的媒體，可以公開(kāi)發(fā)布信息;微博可以探討宏觀的政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)計(jì)民生的“大”問(wèn)題)。
15、第⑥節(jié)從傳播形態(tài)方面比較微博和微信不同，第⑦節(jié)從用戶的體驗(yàn)方面比較微博和微信不同，與第⑤節(jié)的順序?qū)?yīng)。(或第⑥節(jié)從傳播形態(tài)方面寫微博和微信不同，對(duì)應(yīng)第⑤節(jié)中的“傳播形態(tài)”;第⑦節(jié)從用戶的體驗(yàn)方面寫微博和微信不同，對(duì)應(yīng)第⑤節(jié)中的“用戶體驗(yàn)”。)
16、父親通過(guò)帶我趕場(chǎng)賣豬崽改變了“我”不想上學(xué)的想法。
17、寧可賣豬 反省覺(jué)悟
18、(1) “僵”和“柔”兩個(gè)動(dòng)詞非常傳神(造型感極強(qiáng)、進(jìn)行人物特寫);貼切地反映出父親(由想“打”到想用事實(shí)教育兒子)的心理變化過(guò)程。
(2)渲染了清冷、靜謐的氣氛，烘托父親內(nèi)心的不平靜;也使父親“坐成了一尊古銅色的雕塑”這一刻畫更真實(shí)。
19、這兒作者用繁筆(重復(fù)啰嗦的對(duì)話)，是為了突出父親獨(dú)特的教育方式——他用事實(shí)告訴兒子“走一步，再走一步”就能將大困難分解成小困難的，更好地表現(xiàn)文中父親睿智;為兒子的轉(zhuǎn)變做充分的鋪墊，使兒子的轉(zhuǎn)變顯得合情合理。
20、①照應(yīng)了前文的情節(jié);②使情節(jié)有波瀾(富有戲劇性);③戛然而止，余味雋永,出人意料，又在情理之中。