聽力靠自己背單詞，然后聽啊聽，分數(shù)能上嗎?
能上，當然能上，怎么不能上，只是看能上到個什么程度了。
對于一個聽力個位數(shù)的學生，一開始連簡單的Conversation(對話)都聽不懂，通過自身努力每天練聽力，聽力能力提升到能聽懂Lecture(講座)后，分數(shù)上15以上，甚至20+都不是不可能的事。這樣的例子比比皆是，我經(jīng)手的不少基礎(chǔ)差的學生都是從聽力基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)開始，通過能力的上升分數(shù)也不斷提高，這就是我為什么一直強調(diào)聽力能力重要性的原因。
但是反過來講，光有能力沒有技巧一定就夠了嗎?答案絕對是否定的。即使通過能力的提升分數(shù)上了20以后，如果沒有相應(yīng)的技巧依然很難獲得27以上的高分。這是因為托福聽力的考察形式：當你聽文章的時候電腦屏幕上只有一張毫不相干的配圖，你事先是無法知道考什么內(nèi)容的，問題和選項只有在聽完整篇文章后才會依次出現(xiàn)，所以一般考生無法預測考點，也就不知道哪些部分是要去記住的，哪些部分是考點需要記錄下來的。因為一篇講座長達5分鐘，有的甚至更長，即使聽力能力已經(jīng)非常不錯了，但如果沒有極好的瞬時記憶能力，一般人是不可能把5分鐘所有的內(nèi)容都記錄下來的!ETS也并非要求考生聽懂所有內(nèi)容，只需要把相應(yīng)的考點聽懂并記住即可，所以哪些是考點哪些是要記的這就顯得十分重要了。這就是技巧性的部分，所以能力的提升不能忽視技巧，兩者應(yīng)相輔相成，有了技巧可以使考生文章聽起來更有邏輯，筆記記起來更有章法。
什么是新托福聽力泛聽?什么是精聽?精聽怎么聽?每個分數(shù)段每天花的時間要多久?
之前一直在強調(diào)聽力能力的重要性，聽力能力的提高，那到底應(yīng)該怎么去培養(yǎng)聽力能力呢?接下來我簡單講下兩種常見的訓練方法：泛聽和精聽。
泛聽：特定時間內(nèi)盡可能多地接觸各種聽力材料，可以是日常對話，可以是名人演講，可以是新聞，甚至電影、歌曲都行，所選材料不受限，能聽懂80%以上即可，不需要完全聽懂，更注重量的積累。泛聽更適合一些年齡比較小的孩子，營造英語環(huán)境，培養(yǎng)英語興趣。或者針對一些沒有近期考試壓力的學生，鞏固基本功，擴張知識面。
精聽：不在于量，而在于質(zhì)!選一篇大致能聽懂60%以上的文章，聽到100%完全懂為止。完全懂是指文章中的每個單詞聽到都能瞬間反應(yīng)出。這是一個要求比較高的標準，因為一篇文章里會有很多生詞，首先你得把生詞查字典中文意思查出，并且去看音標聽發(fā)音后能瞬間反應(yīng)出這個的單詞的辨音。然后還要發(fā)現(xiàn)一些文章中看著認識聽著卻不認識的單詞，和那些存在發(fā)音規(guī)則的一些詞組義群等。換句話說當你聽文章時，你把文章的每個單詞打印在你的腦海中，聽完后你腦海中的那個畫面中的每個單詞和聽力文本完全一五一十，包括時態(tài)、單復數(shù)，那就可以說你精聽完這篇文章，了。
說白了精聽就是不需要寫出來的聽抄，聽抄需要手打，耗費時間長，并且材料有限，所以臨近考試了一般不會再做聽抄，改為精聽。雖然精聽也耗費時間，但是同樣的時間能聽到的內(nèi)容更多，材料更接近真題，也能順帶培養(yǎng)技巧，所以考試前的一個月必須每天精聽。對于只有個位數(shù)的學員，需要每天精聽一篇Conversation。因為聽力能力相對來說不太好，所以一開始會特別費力，也會比那些聽力能力好的學生來說花費更多時間，但是不聽就永遠提高不了，只要堅持慢慢總會適應(yīng)并跨越。對于10分想上20以上的同學，每天一篇精聽一篇講座是必不可少的，有時間的話好也帶一篇對話的精聽。對于20以上想考高分的同學每天半套題(1篇對話+2篇講座)的精聽是必須的，因為聽力能力較好，所以大部分的文章能聽懂，所以聽的量多，一定要專攻于那些自己聽不懂的細節(jié)，絕對不能忽視，往往那些是失分或者聽力能力無法進一步提高的瓶頸。不同分數(shù)段的學院應(yīng)有不同的目標，低分段主要以聽懂，提高能力為主，中文段亦是著重對文章的理解適度帶點技巧，高分段則主要是技巧和細節(jié)。
新托福聽力成績從個位數(shù)到20分是怎么樣的一個突變?
就像一個近視800度的人戴上了眼鏡看世界。對于聽力個位數(shù)的學生來說，聽力就像老師在說天書一樣，完全不知道文章在講什么，偶爾運氣好碰到幾個認識單詞，然后過了1秒又不知道在說什么了…
聽力從個位數(shù)到20+所需付出的努力和時間遠遠超過20到30。因為個位數(shù)時主要是能力的培養(yǎng)，而能力的培養(yǎng)不是一兩天就能看得到效果，是要量變到質(zhì)變。而20分的聽力能力已經(jīng)還不錯了，到30只是后續(xù)能力的進一步提高和更多技巧性的成分。
TPO之外還需要其他練習嗎?譬如聽新聞，聽其他的?
對于個位數(shù)或者聽力能力比較差的學員TPO不是首選材料，這個階段的學生更應(yīng)注重聽力能力的培養(yǎng)，所以聽抄是主要的。材料應(yīng)該用老托，時間短，詞匯簡單，學科符合真題考察范圍。聽抄做膩了，可以聽新聞，比較適合的是VOA慢速(VOA Special English)，語速甚至比老托還慢，可以提高學員自信心。能力上去之后可以嘗試聽VOA正常語速的，但是注意選題，不要選政治，軍事等，一來考試不考，從應(yīng)試角度來說你即使全聽明白單詞背出對于考試幫助不大，二來相對其他主題來說較難。所以題材選取上可以選點接近托?？荚嚳颇康?，或者生活類的，相對來說簡單點。
個人不是太推薦BBC，因為ETS畢竟是美國的機構(gòu)，托福聽力主要是美音為主，BBC是英國的，純英音，聽慣了BBC聽VOA會有一點點不適應(yīng)。雖然聽力考試不要求具備專業(yè)背景知識，對于低分段學員來說，適當?shù)匮a充點背景知識對于以后聽TPO和上課都是有幫助的。對于中分段的學員來說聽抄要練，也可以做下OG上面的題，但TPO也要做，相對選取TPO前一點的文章較好，因為越后面的TPO越近真題難度和考點，適合考前做沖刺。對于高分段的學員TPO整套的精聽和?？?。總的來說TPO目前還是市面上理想的考試教材，聽力能力還不錯的學員或者臨近考試主要以TPO為主，哪怕做過的重復做，反復做，吃透每套題，對考試是很有幫助的。
為何新托福聽力分數(shù)波動大?
聽力總問題數(shù)34題，聽力滿分30分，所以并不是1分1題，而是答對5題開始才得1分。從評分標準中我們可以發(fā)現(xiàn)錯1個，29分，錯3個卻只有26了，要考25分以上多只能錯4個。由此可見聽力容錯率非常低!為何聽力分數(shù)波動大?就是因為容錯率低，錯1個可能扣1分，甚至2分!(取決于題型)所以備考過程中一定要注重正確率。
我托福聽力拿高分了，譬如26+了，說明我去美高和美本一定沒有問題嗎?是否會聽不懂老師上課的內(nèi)容?
考30分都會有點問題何況26+了。當然，其實一個28分的學員和一個30分的學員聽力能力上沒多大差異，文章都是能完全聽得懂，這1，2分的差在于對細節(jié)和一些技巧的把握，那為什么考了滿分去美高和美本還是有點問題呢?除去文化因素，光從語言角度來講，老師上課的語言語調(diào)和語速和平時日常交流是不太一樣的，就比如我們平時聽新聞聯(lián)播和日常交談?wù)f話內(nèi)容、方式、速度會一樣嗎?如果聽力考到26+以上的高分，一般來講上課是沒太大問題的，因為教授上課的語速和考試中講座材料的語速并無太大差異，用詞正式，沒太多俚語和過于口語化的表達，只要學生能夠一直集中注意力，跟著老師的思路走，不會有太大問題，當然排除因為某些知識點太難而跟不上的因素，這不是語言能力問題而是思維邏輯性等的范圍了。
注意力無法集中怎么改善?
聽聽力注意力無法集中主要的原因就是聽不懂，一般來說只要聽得懂都能夠跟著Professor的思路走下去，也就不存在走神或者分心的情況;所以還是那一句：提高新托福聽力能力。當然除此之外還有可能其他主觀因素，比如年紀太小，靜不下心等。托福講座時間的確比較久，要求學生在5分鐘里聚精會神，很多性格比較浮躁的孩子比較難坐得住，改善方法就是練!平時做作業(yè)聽的時候什么都不要管，不許玩手機，不能跟別人聊天或有任何互動，眼睛看電腦屏幕或者筆記，手記筆記，耳朵聽，動腦子想，梳理邏輯，多問為什么，預測考點，看看自己預測的和文章講的是不是一致。想的越多，參與的部為越多越能集中注意力。
托?？荚囉衅渌麑W術(shù)外要注意的事項嗎?
決定考試成績的永遠是學術(shù)能力，其他都是次要的，沒必要花過多精力在此事物上，但略微注意一些也是錯不了的。
A 加 試 加試一定要背，考前背了考時就輕松了，完全可以利用這部分的時間好好休息為后面的考試奮戰(zhàn)。
B 考 場
建議選一些硬件條件比較好的學校，比如一些新造的學校、或者一些貴族學校、私立學校之類。有些知名大學，學校歷史比較悠久，考場的硬件條件真的不太好，有些學校耳機帶起來頭痛，考完試腦子都要炸了，有些考場的擋板像沒有一樣的，有些地方隔音環(huán)境差的可以，隔壁教室念口語的聲音都能聽得到。
個人建議選一些比較新造的學校，沒必要就近原則，郊區(qū)甚至外地都可以，遠一點沒關(guān)系，提早一晚住過去，這樣第二天也不需要太早起，充足的睡眠對考試很有幫助，另外考前一晚吃干凈點…以前一個學習不錯的孩子去考試，我等待他取得好成績歸來，結(jié)果第二天考聽力的時候拉肚子…總而言之盡可能排除一切影響考試的因素，使自己全神貫注與考試。
C 坐 姿 聽聽力的時候坐姿是非常重要的。聽力基于閱讀之后考，中間沒有休息，學生考完閱讀后已略疲憊，加上時間上又快接近中午，往往考聽力的時候是狀態(tài)不好的時候。加上聽力是輸入性的知識，而非口語寫作要求主動輸出，所以很容易造成聽著聽著會睡著或者至少犯困的情況。所以一定要動手記筆記，而且聽的時候不要趴著聽，不要一只手撐著下巴。腰背挺直，動其雙手，聚精會神。