以下是為大家整理的人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、下面這些詞語(yǔ)我都會(huì)，不信你瞧！(10分)
dù juān yīnɡ ɡāi ní nìnɡ xū yào fēn fānɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ruò xiǎo qīnɡ cuì suí fēnɡ fēi wǔ tiān rán
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、仔細(xì)觀(guān)察這些字，給它們找朋友組成詞！（10分）
分（ ） 令（ ） 該（ ） 西（ ） 土（ ）
芬（ ） 鈴（ ） 孩（ ） 灑（ ） 杜（ ）
三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確?。?分）
皿 月 分 舌
（盆）（盤(pán) ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、你能找到它們的規(guī)律嗎？快動(dòng)手連一連吧?。?分）
fènɡ 聊 花瓣
ɡuàn 荊 水罐
jīnɡ 瓣 石縫
liáo 罐 聊天
bàn 縫 荊棘
五、課文中的詞語(yǔ)你一定還記得吧！你能不能發(fā)揮你的想象力，自己寫(xiě)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。（7分）
彎彎的（小 路） 甜甜的（ ） （ ）的身影 （ ）的歌聲
清清的（ ） 蒙蒙的（ ） 清新的（ ） 勇敢的（ ）
六、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，還能試著寫(xiě)幾個(gè)呢！（12分）
雷聲（ ） 傾盆（ ） （ ）撲鼻 （ ）相間
七、我記住了好多諺語(yǔ)，我能把這些填完整，還能再寫(xiě)幾個(gè)呢！（10分）
1、幫助別人的人， 。2、 ，手有余香。
3、誠(chéng)心能叫石頭落， 。
4、 ， 。
5、 ， 。
八、我能把下面的字先組成詞，再用詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。（8分）
跡
該
九、課文你讀好了嗎？請(qǐng)你試著填一填！（10分）
1、春天像個(gè)害羞的（ ），（ ），（ ）。我們仔細(xì)地找啊，找啊。我們發(fā)現(xiàn)小草像（ ），野花像（ ），樹(shù)木的嫩芽像（ ）。
2、雷鋒叔叔曾踏著（ ），送（ ）的孩子回家；曾踏著荊棘，背著（ ）行路。那泥濘路上的腳窩，還深深地留在我們的記憶里；那花瓣上（ ）將永遠(yuǎn)閃爍著雷鋒的光輝。
十、認(rèn)真閱讀下面的短文，完成下面的練習(xí)吧?。?4分）
停水之后
今天上午，我打開(kāi)水龍頭想洗手，可一滴水都沒(méi)有，奶奶告訴我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。
一會(huì)兒，來(lái)了一位阿姨，她是馬路對(duì)面商店的。她拎著一個(gè)大桶，來(lái)我家打水。奶奶把吊桶遞給阿姨，熱情地說(shuō)：“用吧，水多著呢！”阿姨打好水，說(shuō)了謝謝就走了。不一會(huì)兒，又來(lái)了一位伯伯，他是馬路對(duì)面菜市場(chǎng)的。他也拎著個(gè)大桶，笑瞇瞇地問(wèn)我：“小朋友，我來(lái)提桶水，行嗎？”我學(xué)著奶奶的樣子，笑著說(shuō)：“當(dāng)然行，盡管提吧！”伯伯摸摸我的頭說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你可真懂事！”
今天到我家來(lái)打水的有好多好多人，我可真開(kāi)心！因?yàn)?，我們給別人帶來(lái)了方便。
1、當(dāng)別人來(lái)打水的時(shí)候，我和奶奶是怎樣做的？從課文中畫(huà)出來(lái)吧?。?分）
2、今天，“我”過(guò)得開(kāi)心嗎？為什么？（3分）
3、你想對(duì)文章中的小朋友說(shuō)些什么？（4分）
4、在生活中,很多時(shí)侯需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心，給別人提供方便的時(shí)候。同學(xué)們有了困難我們可以幫助他；外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他指路……不論在校內(nèi)還是在校外，我們都有好多機(jī)會(huì)幫助別人，你周?chē)行枰獛椭娜藛?？你打算怎樣幫助他們？拿起筆來(lái)，快點(diǎn)告訴我們吧?。?2分）
一、下面這些詞語(yǔ)我都會(huì)，不信你瞧！(10分)
dù juān yīnɡ ɡāi ní nìnɡ xū yào fēn fānɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ruò xiǎo qīnɡ cuì suí fēnɡ fēi wǔ tiān rán
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、仔細(xì)觀(guān)察這些字，給它們找朋友組成詞！（10分）
分（ ） 令（ ） 該（ ） 西（ ） 土（ ）
芬（ ） 鈴（ ） 孩（ ） 灑（ ） 杜（ ）
三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確?。?分）
皿 月 分 舌
（盆）（盤(pán) ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、你能找到它們的規(guī)律嗎？快動(dòng)手連一連吧?。?分）
fènɡ 聊 花瓣
ɡuàn 荊 水罐
jīnɡ 瓣 石縫
liáo 罐 聊天
bàn 縫 荊棘
五、課文中的詞語(yǔ)你一定還記得吧！你能不能發(fā)揮你的想象力，自己寫(xiě)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。（7分）
彎彎的（小 路） 甜甜的（ ） （ ）的身影 （ ）的歌聲
清清的（ ） 蒙蒙的（ ） 清新的（ ） 勇敢的（ ）
六、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，還能試著寫(xiě)幾個(gè)呢！（12分）
雷聲（ ） 傾盆（ ） （ ）撲鼻 （ ）相間
七、我記住了好多諺語(yǔ)，我能把這些填完整，還能再寫(xiě)幾個(gè)呢！（10分）
1、幫助別人的人， 。2、 ，手有余香。
3、誠(chéng)心能叫石頭落， 。
4、 ， 。
5、 ， 。
八、我能把下面的字先組成詞，再用詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。（8分）
跡
該
九、課文你讀好了嗎？請(qǐng)你試著填一填！（10分）
1、春天像個(gè)害羞的（ ），（ ），（ ）。我們仔細(xì)地找啊，找啊。我們發(fā)現(xiàn)小草像（ ），野花像（ ），樹(shù)木的嫩芽像（ ）。
2、雷鋒叔叔曾踏著（ ），送（ ）的孩子回家；曾踏著荊棘，背著（ ）行路。那泥濘路上的腳窩，還深深地留在我們的記憶里；那花瓣上（ ）將永遠(yuǎn)閃爍著雷鋒的光輝。
十、認(rèn)真閱讀下面的短文，完成下面的練習(xí)吧?。?4分）
停水之后
今天上午，我打開(kāi)水龍頭想洗手，可一滴水都沒(méi)有，奶奶告訴我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。
一會(huì)兒，來(lái)了一位阿姨，她是馬路對(duì)面商店的。她拎著一個(gè)大桶，來(lái)我家打水。奶奶把吊桶遞給阿姨，熱情地說(shuō)：“用吧，水多著呢！”阿姨打好水，說(shuō)了謝謝就走了。不一會(huì)兒，又來(lái)了一位伯伯，他是馬路對(duì)面菜市場(chǎng)的。他也拎著個(gè)大桶，笑瞇瞇地問(wèn)我：“小朋友，我來(lái)提桶水，行嗎？”我學(xué)著奶奶的樣子，笑著說(shuō)：“當(dāng)然行，盡管提吧！”伯伯摸摸我的頭說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你可真懂事！”
今天到我家來(lái)打水的有好多好多人，我可真開(kāi)心！因?yàn)?，我們給別人帶來(lái)了方便。
1、當(dāng)別人來(lái)打水的時(shí)候，我和奶奶是怎樣做的？從課文中畫(huà)出來(lái)吧?。?分）
2、今天，“我”過(guò)得開(kāi)心嗎？為什么？（3分）
3、你想對(duì)文章中的小朋友說(shuō)些什么？（4分）
4、在生活中,很多時(shí)侯需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心，給別人提供方便的時(shí)候。同學(xué)們有了困難我們可以幫助他；外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他指路……不論在校內(nèi)還是在校外，我們都有好多機(jī)會(huì)幫助別人，你周?chē)行枰獛椭娜藛?？你打算怎樣幫助他們？拿起筆來(lái)，快點(diǎn)告訴我們吧?。?2分）