2014年7月3日，我們就要去被分到學(xué)校，參加新學(xué)校的摸底考試。我被分到了我們這個(gè)區(qū)的中學(xué)，當(dāng)然摸底考試的題也是最難的。我相信這次肯定有很多難題，但是我還是有信心完成難題。
下午，就是考試，時(shí)間是一小時(shí)五十分鐘。發(fā)下考卷，先是一張數(shù)學(xué)卷子，有四頁。我大概看了一下題型，突然有一道含“#”號的題把我驚呆了，簡直就是看不懂。但我顧不得這么多繼續(xù)看下去，最后兩道題更是讓人不可思議。倒數(shù)第二道，似乎需要列二元一次方程組，最后一道題是幾何題。這些簡直就是不可思議的題，但我沒受難題的影響，從簡單的題做起?；A(chǔ)題看著比較容易，但做起來卻是有些吃力。我跳過了那一道含“#”的題，開始做后面的題。做到最后第三題的時(shí)候我又卡住了。倒數(shù)兩題小學(xué)絕對沒講到，所以我更是無從下手。我先把做好的題檢查了一遍，再來思考三道難題。先從那一道“#”號題下手。這題只有兩個(gè)數(shù)字，其余全是未知數(shù)，完全不知該怎么辦。經(jīng)過短暫的思索，我想到不管未知數(shù)，直接代入去算最后算出了一個(gè)結(jié)果，經(jīng)過驗(yàn)算證明了我是對的。現(xiàn)在看到解決問題的最后兩題。我看到那到可能是二元一次方程的那一題。只告訴原來兩個(gè)物品的總價(jià)和現(xiàn)在兩物品的相差價(jià)。有兩個(gè)未知數(shù)，我先冷靜一下，在想爸爸平時(shí)給我講如何列二元一次方程組和如何解。小學(xué)只有一元一次方程，老師沒有提及二元一次方程組，只有爸爸大概給我講過，我現(xiàn)在格外緊張，這兩題可是重分題。我慢慢回憶爸所講的方法，大概想起了做題的方法。趁現(xiàn)在想起了方法，我快速動筆，寫好步驟，填好結(jié)果。最后一題沒辦法，無從下手，收卷的時(shí)間到了，情急之中，我只好胡亂做出來，但我知道絕對錯(cuò)了。我心情惴惴，最后一題起碼有八分，這次考上九十分都很難。走出考室，我便長嘆了聲。
這次考試算是給了我當(dāng)頭一棒，難題接踵，其中還有些初中的題，簡直一棒就把我“敲暈”了！
六年級:陳洪霄
下午，就是考試，時(shí)間是一小時(shí)五十分鐘。發(fā)下考卷，先是一張數(shù)學(xué)卷子，有四頁。我大概看了一下題型，突然有一道含“#”號的題把我驚呆了，簡直就是看不懂。但我顧不得這么多繼續(xù)看下去，最后兩道題更是讓人不可思議。倒數(shù)第二道，似乎需要列二元一次方程組，最后一道題是幾何題。這些簡直就是不可思議的題，但我沒受難題的影響，從簡單的題做起?；A(chǔ)題看著比較容易，但做起來卻是有些吃力。我跳過了那一道含“#”的題，開始做后面的題。做到最后第三題的時(shí)候我又卡住了。倒數(shù)兩題小學(xué)絕對沒講到，所以我更是無從下手。我先把做好的題檢查了一遍，再來思考三道難題。先從那一道“#”號題下手。這題只有兩個(gè)數(shù)字，其余全是未知數(shù)，完全不知該怎么辦。經(jīng)過短暫的思索，我想到不管未知數(shù)，直接代入去算最后算出了一個(gè)結(jié)果，經(jīng)過驗(yàn)算證明了我是對的。現(xiàn)在看到解決問題的最后兩題。我看到那到可能是二元一次方程的那一題。只告訴原來兩個(gè)物品的總價(jià)和現(xiàn)在兩物品的相差價(jià)。有兩個(gè)未知數(shù)，我先冷靜一下，在想爸爸平時(shí)給我講如何列二元一次方程組和如何解。小學(xué)只有一元一次方程，老師沒有提及二元一次方程組，只有爸爸大概給我講過，我現(xiàn)在格外緊張，這兩題可是重分題。我慢慢回憶爸所講的方法，大概想起了做題的方法。趁現(xiàn)在想起了方法，我快速動筆，寫好步驟，填好結(jié)果。最后一題沒辦法，無從下手，收卷的時(shí)間到了，情急之中，我只好胡亂做出來，但我知道絕對錯(cuò)了。我心情惴惴，最后一題起碼有八分，這次考上九十分都很難。走出考室，我便長嘆了聲。
這次考試算是給了我當(dāng)頭一棒，難題接踵，其中還有些初中的題，簡直一棒就把我“敲暈”了！
六年級:陳洪霄