如何改變高考一考定終身的評(píng)價(jià)模式一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。今年，中國(guó)科技大學(xué)、南方科技大學(xué)、上海紐約大學(xué)等多所試點(diǎn)院校在河北省招生時(shí)采用綜合評(píng)價(jià)招生錄取模式，在提前批進(jìn)行錄取，開(kāi)始嘗試打破把高考成績(jī)視為依據(jù)的錄取方法。錄取現(xiàn)場(chǎng)工作人員表示，錄取過(guò)程中，雖然有些考生高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了院校投檔分?jǐn)?shù)線，但卻因?yàn)榫C合評(píng)價(jià)成績(jī)較低而被退檔。
高考成績(jī)不再是衡量標(biāo)準(zhǔn)
盡管試點(diǎn)院校投檔錄取規(guī)則各不相同，但高考成績(jī)、高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)或高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及高校自行測(cè)試成績(jī)等，都是錄取的重要參考。
中國(guó)科技大學(xué)物理學(xué)院作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)院，今年在河北省本科提前批A按照6∶4的模式進(jìn)行錄取。對(duì)獲得入圍資格的考生，中國(guó)科技大學(xué)按高考數(shù)學(xué)、理科綜合成績(jī)乘1.5加權(quán)后計(jì)入高考總成績(jī)，并將高考總成績(jī)按60%的比例折算、學(xué)校測(cè)試成績(jī)按40%的比例折算，形成綜合評(píng)價(jià)總成績(jī)，按綜合評(píng)價(jià)總成績(jī)由高到低確定錄取名單。
高考成績(jī)雖然發(fā)揮重要作用，但不再是衡量標(biāo)準(zhǔn)，如果學(xué)校測(cè)試成績(jī)低，一樣會(huì)拉低綜合評(píng)價(jià)總成績(jī)排名，未必能被中國(guó)科技大學(xué)錄取。提前批A投檔到中國(guó)科技大學(xué)的考生中，成績(jī)最低的是578分，為682分。錄取過(guò)程中，有的考生雖然高考成績(jī)不錯(cuò)，但卻因?yàn)檎鬯愫蟮木C合評(píng)價(jià)排名不占優(yōu)勢(shì)而被退檔。
南方科技大學(xué)和上海紐約大學(xué)的錄取模式與中國(guó)科技大學(xué)頗為類(lèi)似。南方科技大學(xué)今年在河北省的錄取原則為“6+3+1”，即高考成績(jī)占60%、學(xué)校組織的能力測(cè)試成績(jī)占30%、高中階段的平時(shí)成績(jī)占10%，構(gòu)成考生的綜合評(píng)價(jià)成績(jī)，學(xué)校按考生綜合評(píng)價(jià)成績(jī)擇優(yōu)錄取。上海紐約大學(xué)將結(jié)合高考成績(jī)、學(xué)校面試評(píng)價(jià)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等，通過(guò)本校招生綜合評(píng)價(jià)體系擇優(yōu)錄取。
錄取模式變化傳遞新信號(hào)，考高分還要有“高能”
“高考成績(jī)不再是錄取標(biāo)準(zhǔn)了，未來(lái)該如何努力？”有業(yè)內(nèi)人士分析，中國(guó)科技大學(xué)、南方科技大學(xué)錄取中，高考成績(jī)均占到六成，可見(jiàn)高考成績(jī)還是占有相當(dāng)權(quán)重。在這種情況下，高考分?jǐn)?shù)高的考生機(jī)會(huì)相對(duì)多一些。以中國(guó)科技大學(xué)為例，如果考生分?jǐn)?shù)足夠高，理科考生考到700分以上，即使在本科提前批A不能被錄取，那么在本科一批錄取中也能傲視群雄，在中國(guó)科技大學(xué)收獲一席之地。然而，試點(diǎn)院校雖然對(duì)高考成績(jī)比較“寬容”，但也有底線，至少高考成績(jī)要達(dá)到本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線。
不過(guò)，院校投檔錄取規(guī)則的變化，也反映出這些院校對(duì)學(xué)生的新要求：考高分的同時(shí)還要有“高能”。中國(guó)科技大學(xué)試點(diǎn)學(xué)院招生簡(jiǎn)章中明確提出，招生對(duì)象要是具備學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，在學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中優(yōu)勝或在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科方面有突出表現(xiàn)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。在選拔面試環(huán)節(jié)，他們著重考察考生的學(xué)科特長(zhǎng)、邏輯思維、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新潛力。南方科技大學(xué)自行組織的能力測(cè)試則更注重考查考生的獨(dú)立思考和批判思維能力、想象力、洞察力、注意力和記憶力。
高考成績(jī)不再是衡量標(biāo)準(zhǔn)
盡管試點(diǎn)院校投檔錄取規(guī)則各不相同，但高考成績(jī)、高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)或高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及高校自行測(cè)試成績(jī)等，都是錄取的重要參考。
中國(guó)科技大學(xué)物理學(xué)院作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)院，今年在河北省本科提前批A按照6∶4的模式進(jìn)行錄取。對(duì)獲得入圍資格的考生，中國(guó)科技大學(xué)按高考數(shù)學(xué)、理科綜合成績(jī)乘1.5加權(quán)后計(jì)入高考總成績(jī)，并將高考總成績(jī)按60%的比例折算、學(xué)校測(cè)試成績(jī)按40%的比例折算，形成綜合評(píng)價(jià)總成績(jī)，按綜合評(píng)價(jià)總成績(jī)由高到低確定錄取名單。
高考成績(jī)雖然發(fā)揮重要作用，但不再是衡量標(biāo)準(zhǔn)，如果學(xué)校測(cè)試成績(jī)低，一樣會(huì)拉低綜合評(píng)價(jià)總成績(jī)排名，未必能被中國(guó)科技大學(xué)錄取。提前批A投檔到中國(guó)科技大學(xué)的考生中，成績(jī)最低的是578分，為682分。錄取過(guò)程中，有的考生雖然高考成績(jī)不錯(cuò)，但卻因?yàn)檎鬯愫蟮木C合評(píng)價(jià)排名不占優(yōu)勢(shì)而被退檔。
南方科技大學(xué)和上海紐約大學(xué)的錄取模式與中國(guó)科技大學(xué)頗為類(lèi)似。南方科技大學(xué)今年在河北省的錄取原則為“6+3+1”，即高考成績(jī)占60%、學(xué)校組織的能力測(cè)試成績(jī)占30%、高中階段的平時(shí)成績(jī)占10%，構(gòu)成考生的綜合評(píng)價(jià)成績(jī)，學(xué)校按考生綜合評(píng)價(jià)成績(jī)擇優(yōu)錄取。上海紐約大學(xué)將結(jié)合高考成績(jī)、學(xué)校面試評(píng)價(jià)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等，通過(guò)本校招生綜合評(píng)價(jià)體系擇優(yōu)錄取。
錄取模式變化傳遞新信號(hào)，考高分還要有“高能”
“高考成績(jī)不再是錄取標(biāo)準(zhǔn)了，未來(lái)該如何努力？”有業(yè)內(nèi)人士分析，中國(guó)科技大學(xué)、南方科技大學(xué)錄取中，高考成績(jī)均占到六成，可見(jiàn)高考成績(jī)還是占有相當(dāng)權(quán)重。在這種情況下，高考分?jǐn)?shù)高的考生機(jī)會(huì)相對(duì)多一些。以中國(guó)科技大學(xué)為例，如果考生分?jǐn)?shù)足夠高，理科考生考到700分以上，即使在本科提前批A不能被錄取，那么在本科一批錄取中也能傲視群雄，在中國(guó)科技大學(xué)收獲一席之地。然而，試點(diǎn)院校雖然對(duì)高考成績(jī)比較“寬容”，但也有底線，至少高考成績(jī)要達(dá)到本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線。
不過(guò)，院校投檔錄取規(guī)則的變化，也反映出這些院校對(duì)學(xué)生的新要求：考高分的同時(shí)還要有“高能”。中國(guó)科技大學(xué)試點(diǎn)學(xué)院招生簡(jiǎn)章中明確提出，招生對(duì)象要是具備學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，在學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中優(yōu)勝或在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科方面有突出表現(xiàn)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。在選拔面試環(huán)節(jié)，他們著重考察考生的學(xué)科特長(zhǎng)、邏輯思維、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新潛力。南方科技大學(xué)自行組織的能力測(cè)試則更注重考查考生的獨(dú)立思考和批判思維能力、想象力、洞察力、注意力和記憶力。