總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。
學院期中教學工作總結(jié)與反思篇一
一、開學以來的教學工作
開學以來，以教學為中心，從課堂調(diào)研入手，重視對教師課堂教學質(zhì)量的了解和監(jiān)控，常態(tài)課、公開課、名師示范課和觀摩課百花齊放，教研組活動不斷探索新模式、新途徑，教師之間互相聽課、相互學習的風氣正在形成，這些都有利于我校積極向上的教學氛圍的形成，也有利于良好學習風氣的營造。
（一）教師聽課評課落到實處
1、行政領(lǐng)導和教研室主任，開學第一周就深入課堂聽課。
2、本學期繼續(xù)發(fā)揮名師課的示范作用，推進我校教學水平的進步，組織教師參加省級教壇新秀吳昌雨老師的示范課，并組織講討論。
3、公開課按計劃進行。本學期以教研組為單位繼續(xù)上好公開課，11位教師舉辦了公開課，聽課教師達到近24人次。通過聽課，大家相互學習，互相取長補短，對于促進教學水平的提高起積極作用。
（二）教研室活動按計劃進行
本學期教研組活動在方向上本著教研為教學服務(wù)的主旨，在活動內(nèi)容上明確提出了本學期教研組活動要聚焦教學，關(guān)注課堂教學；狠抓理論學習，落實校本教研；引領(lǐng)教師不斷更新教育、教學理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，認真落實教學五認真，堅持以學生為主體，做到善學、善研、善教；學會運用多種教學手段輔助教學，努力提高課堂教學的效率和質(zhì)量。
（三）教案和作業(yè)檢查情況
開學以來教務(wù)科組織期初和期中教案檢查，各教研室也進行了三次教案、作業(yè)常規(guī)檢查。從總體情況來看，教案內(nèi)容豐富，重難點清晰，注重教學流程，過程完整，許多教案體現(xiàn)了雙邊活動，注重了方法的滲透，更注重基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練，選擇的例題、習題精當，注重方法的講授，突出了新課改精神。
（四）科創(chuàng)活動布置落實 為使活動開展得有聲有色，各教研室結(jié)合專業(yè)特色和自身實際，研究確定活動項目，設(shè)置項目包括車工、鉗工、數(shù)控仿真及漢字錄入與文字處理技能大賽和愛滋病防控知識講座。項目設(shè)置緊緊圍繞技能訓練目標，提升項目技能內(nèi)涵。項目設(shè)置力求多角度多層面考察、挖掘?qū)W生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，并與職業(yè)技能大賽的項目、內(nèi)容與要求相對接；與相關(guān)的職業(yè)資格認證、等級證書考試相對接，各項目前三名發(fā)給相應等級的職業(yè)資格證書。每個項目聘任責任心強的老師作為指導教師，并利用課余時間精心指導參賽學生訓練。
（五）第三輪“教學改革與專業(yè)建設(shè)”活動的開展情況
按照教育部通報（第九期）要求學習溫家寶總理的重要講話，結(jié)合技師學院辦學實際情況，緊緊圍繞“辦什么樣的學校、怎樣辦好學?！焙汀芭囵B(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人”兩個根本問題，深入思考，組織討論，提出建設(shè)性建議；組織到企業(yè)調(diào)研，就各專業(yè)培養(yǎng)計劃、課
程改革目標和要求征求企業(yè)意見，完善培養(yǎng)方案；研究“一體化教學”課程建設(shè)問題，落實具備實施條件的課程，提出完備的實施方案，擬定“一體化教學”課程大綱。
二、主要存在問題
1、兩極分化情況較嚴重，個別班級學風不濃，學生學習習慣有待提高；班主任仍需進一步加大管理力度；進一步加強班主任的中心地位，08級中專中技班要加大后期的管理，提高學生出勤率。
2、個別教師教育教學責任意識不強，在教學業(yè)務(wù)上缺乏刻苦鉆研精神（新的教學理念在課堂得不到體現(xiàn)），教師教學行為不夠規(guī)范，進取、改革、競爭意識、學習意識比較薄弱，工作中缺乏理論指導與工作方法，從而影響工作效率和教學質(zhì)量的提高。對學生良好的學習習慣和健康的學習心理的培養(yǎng)等方面缺乏持久性，為此，效果不夠明顯。
3、教師之間、部門之間合作、全局觀念、憂患意識有待于進一步加強，4、教務(wù)實習科忙于事務(wù)，指導力度還不夠。尤其是在新形勢下更新教師的教學觀念，加強理論學習，把握課改脈搏，吃透教材，提高業(yè)務(wù)水平，提高工作效率等方面值得研究。
三、
對策與措施
1、進一步加強教師的職業(yè)道德教育，加強工作責任感與事業(yè)心，切實增強教師的質(zhì)量、服務(wù)、大局、憂患意識及責任意識。
2、加強理論學習，確立科研意識，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，聚焦
課堂，把“先問會了沒有再問懂了沒有”的教學理念轉(zhuǎn)化為日常的教學行為。同時，加強指導和培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，尤其是要針對不同層次的學生做好輔導轉(zhuǎn)化工作。
3、繼續(xù)做好教學常規(guī)的各環(huán)節(jié)的檢查、指導，加強教學管理部門的自身建設(shè)，加強調(diào)研、反饋、指導、服務(wù)意識。
2009．11．23
學院期中教學工作總結(jié)與反思篇二
學院期中教學檢查工作總結(jié)
一、期中教學檢查工作動員和組織
1、動員和組織
我院接到學?！?008~2009學年第二學期中期教學檢查的通知”后，于4月9日召開了全院動員會，計算機應用和計算機網(wǎng)絡(luò)兩個專業(yè)的教師、實驗室人員、輔導員，共16人全部參加了期中教學檢查動員會。會上學院負責人傳達了學校期中教學檢查的“通知”精神，并詳細布置了本院具體實施學校“通知”的工作安排。
2、規(guī)范和完善基本教學文件
這次動員會，學院強調(diào)本著對學生負責，對學校負責的工作責任心，嚴格按學校要求，做好期中教學檢查的準備工作。學院要求各位教師利用4月10日至4月12日三天時間，規(guī)范和完善本人的教學文件：課程教學大綱、教案、點名冊和教學進度表。同時，學院安排了教師相互聽課時間表，并上報了學校。按這個時間安排，兩個專業(yè)的教師都按計劃進行了聽課與評議工作。
3、掌握對教學質(zhì)量的反饋信息
4月13日下午召開了學生座談會，院長、專業(yè)教研室主任和輔導員、教學秘書參加了此次座談會，計算機應用和計算機網(wǎng)絡(luò)三個中職班12名學生代表參加了座談會。座談會主要目的是了解和掌握教學運行和教學秩序情況、任課教師的教學質(zhì)量，同時聽取學生的建議和要求。
總之，學院通過動員和組織實施工作，全體教師基本做到了以認真、負責的精神，較全面執(zhí)行和配合了學校的期中教學檢查任務(wù)，檢查中未發(fā)現(xiàn)有重大和較大的教學事故，教師的教學質(zhì)量和責任心得到了大部分學生的肯定。
二、期中教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施
1、存在的問題
我院現(xiàn)有教師11人，其中實驗員3人，有正規(guī)教學經(jīng)歷的教師2人，其余教師屬剛出校門不久的青年教師。經(jīng)過近一年的中、高職教學實踐，逐漸積累了自己的教學經(jīng)驗。他們最大的特點是教學工作認真負責，業(yè)務(wù)上進取精神強，是一支可以依賴和依靠的教學新生軍。學院的教學秘書和輔導員也都是年輕教師，以前沒有這方面的工作經(jīng)歷，從這次期中教學檢查中，他們的工作也經(jīng)得起了檢查，表現(xiàn)出了良好的工作作風。
對于這樣一個年青的教學團隊，在提高教學質(zhì)量，加強教學管理，促進教學管理科學化和制度化方面還有許多工作要做。此次期中檢查中暴露出來的問題歸納如下：
1）教學管理和教學運行管理工作尚未正規(guī)化
教學管理、教學運行相關(guān)文件未做到系列化、規(guī)范化；部分教師對這方面的工作還不太熟悉了解，因此執(zhí)行起來出現(xiàn)一些問題。例如，教學進程表應在開學后頭一周內(nèi)完成并上報，此次檢查中個別教師并未按時按規(guī)定格式完成；又如，學生點名冊，并未按學校統(tǒng)一格式填寫；學生班級檔案未完整地建起來，每門課每次作業(yè)留5份存入班級檔案工作并未及時和規(guī)范的堅持下去。
2）教書育人還需要做細致艱苦工作
學校的核心工作是教書育人，提高教學質(zhì)量。目前我們面臨的是文化程度參差不齊的初中生、高中生。教師既要教專業(yè)知識又要補文化基礎(chǔ)，教學任務(wù)是十分繁重的。此次期中檢查中，發(fā)現(xiàn)上課時學生大面積睡覺，遲到、缺課現(xiàn)象也較普遍嚴重。面對這些現(xiàn)象，個別教師缺乏課堂紀律控制能力，出現(xiàn)放任自流場面。
3）教學活動有待實質(zhì)性提高
每周五下午學院安排集體活動，其重復性中心工作應是教學活動，各專業(yè)教師應互通情況，教學上協(xié)調(diào)一致，研討教學質(zhì)量提高等問題，但這方面工作到目前為止還未制度化。
2.整改措施
1)強化規(guī)范化教學管理
為迎接今年秋季高職專業(yè)招生，目前在中職教育階段，做好教學管理的準備工作和規(guī)范化是非常及時必要的，是教學隊伍大練兵的好機會，學院院長要經(jīng)常向全院教師、實驗員、輔導員宣傳學校教學管理規(guī)章制度，做到家喻戶曉，并隨時檢查執(zhí)行情況。除廣大教師外，各專業(yè)教研室主任、教學秘書是執(zhí)行教學管理的核心力量，學院領(lǐng)導要有針對性地培養(yǎng)他們的教學管理能力和水平。
2）強化平時教學檢查力度
提高教學質(zhì)量是學校教學工作的核心工作，需常抓不懈，重在平時、貴在堅持。學院領(lǐng)導通過此次檢查中出現(xiàn)的問題清楚地意識到，針對目前教師隊伍和學生隊伍實際情況，提高教學質(zhì)量，歸根結(jié)底是提高教師的業(yè)務(wù)水平。因此，學院決定每學期多次抽查，自查為主，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正，不要等問題成堆了再解決；同時，經(jīng)常收集學生反饋信息，隨時糾正教學計劃執(zhí)行中出現(xiàn)的偏差；嚴防出現(xiàn)重大教學事故。對出現(xiàn)教學事故的教學人員和相關(guān)負責人按學校規(guī)定嚴肅處理。
3）加強專業(yè)教研室建設(shè)
目前的兩個專業(yè)教研室教師人數(shù)較少，因此教研室獨立教學活動少。為了發(fā)揮專業(yè)教研室主任作用，學院決定，一般情況下，集體活動時間以教研室為主。教研室主任起著該專業(yè)教學宏觀管理，把握教學質(zhì)量控制，使教學管理規(guī)范化的關(guān)鍵作用，因此，學院決定教學管理和教學質(zhì)量工作首先從各專業(yè)教研室抓起。
三、期中教學檢查基本情況匯總
通過此次檢查，我們認為：我院教師隊伍是一支年青的、教學經(jīng)驗有待進一步提高的、同時又是一支盡職盡責可以依賴的隊伍。學院的教學管理正規(guī)化才剛起步；教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學質(zhì)量需要進一步提高。教學中盡管存在一些問題，但這些問題對于一個新學校、新的教師隊伍來講是必然遇到的問題，我們有能力和信心逐漸解決這些問題。
學院期中教學工作總結(jié)與反思篇一
一、開學以來的教學工作
開學以來，以教學為中心，從課堂調(diào)研入手，重視對教師課堂教學質(zhì)量的了解和監(jiān)控，常態(tài)課、公開課、名師示范課和觀摩課百花齊放，教研組活動不斷探索新模式、新途徑，教師之間互相聽課、相互學習的風氣正在形成，這些都有利于我校積極向上的教學氛圍的形成，也有利于良好學習風氣的營造。
（一）教師聽課評課落到實處
1、行政領(lǐng)導和教研室主任，開學第一周就深入課堂聽課。
2、本學期繼續(xù)發(fā)揮名師課的示范作用，推進我校教學水平的進步，組織教師參加省級教壇新秀吳昌雨老師的示范課，并組織講討論。
3、公開課按計劃進行。本學期以教研組為單位繼續(xù)上好公開課，11位教師舉辦了公開課，聽課教師達到近24人次。通過聽課，大家相互學習，互相取長補短，對于促進教學水平的提高起積極作用。
（二）教研室活動按計劃進行
本學期教研組活動在方向上本著教研為教學服務(wù)的主旨，在活動內(nèi)容上明確提出了本學期教研組活動要聚焦教學，關(guān)注課堂教學；狠抓理論學習，落實校本教研；引領(lǐng)教師不斷更新教育、教學理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，認真落實教學五認真，堅持以學生為主體，做到善學、善研、善教；學會運用多種教學手段輔助教學，努力提高課堂教學的效率和質(zhì)量。
（三）教案和作業(yè)檢查情況
開學以來教務(wù)科組織期初和期中教案檢查，各教研室也進行了三次教案、作業(yè)常規(guī)檢查。從總體情況來看，教案內(nèi)容豐富，重難點清晰，注重教學流程，過程完整，許多教案體現(xiàn)了雙邊活動，注重了方法的滲透，更注重基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練，選擇的例題、習題精當，注重方法的講授，突出了新課改精神。
（四）科創(chuàng)活動布置落實 為使活動開展得有聲有色，各教研室結(jié)合專業(yè)特色和自身實際，研究確定活動項目，設(shè)置項目包括車工、鉗工、數(shù)控仿真及漢字錄入與文字處理技能大賽和愛滋病防控知識講座。項目設(shè)置緊緊圍繞技能訓練目標，提升項目技能內(nèi)涵。項目設(shè)置力求多角度多層面考察、挖掘?qū)W生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，并與職業(yè)技能大賽的項目、內(nèi)容與要求相對接；與相關(guān)的職業(yè)資格認證、等級證書考試相對接，各項目前三名發(fā)給相應等級的職業(yè)資格證書。每個項目聘任責任心強的老師作為指導教師，并利用課余時間精心指導參賽學生訓練。
（五）第三輪“教學改革與專業(yè)建設(shè)”活動的開展情況
按照教育部通報（第九期）要求學習溫家寶總理的重要講話，結(jié)合技師學院辦學實際情況，緊緊圍繞“辦什么樣的學校、怎樣辦好學?！焙汀芭囵B(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人”兩個根本問題，深入思考，組織討論，提出建設(shè)性建議；組織到企業(yè)調(diào)研，就各專業(yè)培養(yǎng)計劃、課
程改革目標和要求征求企業(yè)意見，完善培養(yǎng)方案；研究“一體化教學”課程建設(shè)問題，落實具備實施條件的課程，提出完備的實施方案，擬定“一體化教學”課程大綱。
二、主要存在問題
1、兩極分化情況較嚴重，個別班級學風不濃，學生學習習慣有待提高；班主任仍需進一步加大管理力度；進一步加強班主任的中心地位，08級中專中技班要加大后期的管理，提高學生出勤率。
2、個別教師教育教學責任意識不強，在教學業(yè)務(wù)上缺乏刻苦鉆研精神（新的教學理念在課堂得不到體現(xiàn)），教師教學行為不夠規(guī)范，進取、改革、競爭意識、學習意識比較薄弱，工作中缺乏理論指導與工作方法，從而影響工作效率和教學質(zhì)量的提高。對學生良好的學習習慣和健康的學習心理的培養(yǎng)等方面缺乏持久性，為此，效果不夠明顯。
3、教師之間、部門之間合作、全局觀念、憂患意識有待于進一步加強，4、教務(wù)實習科忙于事務(wù)，指導力度還不夠。尤其是在新形勢下更新教師的教學觀念，加強理論學習，把握課改脈搏，吃透教材，提高業(yè)務(wù)水平，提高工作效率等方面值得研究。
三、
對策與措施
1、進一步加強教師的職業(yè)道德教育，加強工作責任感與事業(yè)心，切實增強教師的質(zhì)量、服務(wù)、大局、憂患意識及責任意識。
2、加強理論學習，確立科研意識，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，聚焦
課堂，把“先問會了沒有再問懂了沒有”的教學理念轉(zhuǎn)化為日常的教學行為。同時，加強指導和培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，尤其是要針對不同層次的學生做好輔導轉(zhuǎn)化工作。
3、繼續(xù)做好教學常規(guī)的各環(huán)節(jié)的檢查、指導，加強教學管理部門的自身建設(shè)，加強調(diào)研、反饋、指導、服務(wù)意識。
2009．11．23
學院期中教學工作總結(jié)與反思篇二
學院期中教學檢查工作總結(jié)
一、期中教學檢查工作動員和組織
1、動員和組織
我院接到學?！?008~2009學年第二學期中期教學檢查的通知”后，于4月9日召開了全院動員會，計算機應用和計算機網(wǎng)絡(luò)兩個專業(yè)的教師、實驗室人員、輔導員，共16人全部參加了期中教學檢查動員會。會上學院負責人傳達了學校期中教學檢查的“通知”精神，并詳細布置了本院具體實施學校“通知”的工作安排。
2、規(guī)范和完善基本教學文件
這次動員會，學院強調(diào)本著對學生負責，對學校負責的工作責任心，嚴格按學校要求，做好期中教學檢查的準備工作。學院要求各位教師利用4月10日至4月12日三天時間，規(guī)范和完善本人的教學文件：課程教學大綱、教案、點名冊和教學進度表。同時，學院安排了教師相互聽課時間表，并上報了學校。按這個時間安排，兩個專業(yè)的教師都按計劃進行了聽課與評議工作。
3、掌握對教學質(zhì)量的反饋信息
4月13日下午召開了學生座談會，院長、專業(yè)教研室主任和輔導員、教學秘書參加了此次座談會，計算機應用和計算機網(wǎng)絡(luò)三個中職班12名學生代表參加了座談會。座談會主要目的是了解和掌握教學運行和教學秩序情況、任課教師的教學質(zhì)量，同時聽取學生的建議和要求。
總之，學院通過動員和組織實施工作，全體教師基本做到了以認真、負責的精神，較全面執(zhí)行和配合了學校的期中教學檢查任務(wù)，檢查中未發(fā)現(xiàn)有重大和較大的教學事故，教師的教學質(zhì)量和責任心得到了大部分學生的肯定。
二、期中教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施
1、存在的問題
我院現(xiàn)有教師11人，其中實驗員3人，有正規(guī)教學經(jīng)歷的教師2人，其余教師屬剛出校門不久的青年教師。經(jīng)過近一年的中、高職教學實踐，逐漸積累了自己的教學經(jīng)驗。他們最大的特點是教學工作認真負責，業(yè)務(wù)上進取精神強，是一支可以依賴和依靠的教學新生軍。學院的教學秘書和輔導員也都是年輕教師，以前沒有這方面的工作經(jīng)歷，從這次期中教學檢查中，他們的工作也經(jīng)得起了檢查，表現(xiàn)出了良好的工作作風。
對于這樣一個年青的教學團隊，在提高教學質(zhì)量，加強教學管理，促進教學管理科學化和制度化方面還有許多工作要做。此次期中檢查中暴露出來的問題歸納如下：
1）教學管理和教學運行管理工作尚未正規(guī)化
教學管理、教學運行相關(guān)文件未做到系列化、規(guī)范化；部分教師對這方面的工作還不太熟悉了解，因此執(zhí)行起來出現(xiàn)一些問題。例如，教學進程表應在開學后頭一周內(nèi)完成并上報，此次檢查中個別教師并未按時按規(guī)定格式完成；又如，學生點名冊，并未按學校統(tǒng)一格式填寫；學生班級檔案未完整地建起來，每門課每次作業(yè)留5份存入班級檔案工作并未及時和規(guī)范的堅持下去。
2）教書育人還需要做細致艱苦工作
學校的核心工作是教書育人，提高教學質(zhì)量。目前我們面臨的是文化程度參差不齊的初中生、高中生。教師既要教專業(yè)知識又要補文化基礎(chǔ)，教學任務(wù)是十分繁重的。此次期中檢查中，發(fā)現(xiàn)上課時學生大面積睡覺，遲到、缺課現(xiàn)象也較普遍嚴重。面對這些現(xiàn)象，個別教師缺乏課堂紀律控制能力，出現(xiàn)放任自流場面。
3）教學活動有待實質(zhì)性提高
每周五下午學院安排集體活動，其重復性中心工作應是教學活動，各專業(yè)教師應互通情況，教學上協(xié)調(diào)一致，研討教學質(zhì)量提高等問題，但這方面工作到目前為止還未制度化。
2.整改措施
1)強化規(guī)范化教學管理
為迎接今年秋季高職專業(yè)招生，目前在中職教育階段，做好教學管理的準備工作和規(guī)范化是非常及時必要的，是教學隊伍大練兵的好機會，學院院長要經(jīng)常向全院教師、實驗員、輔導員宣傳學校教學管理規(guī)章制度，做到家喻戶曉，并隨時檢查執(zhí)行情況。除廣大教師外，各專業(yè)教研室主任、教學秘書是執(zhí)行教學管理的核心力量，學院領(lǐng)導要有針對性地培養(yǎng)他們的教學管理能力和水平。
2）強化平時教學檢查力度
提高教學質(zhì)量是學校教學工作的核心工作，需常抓不懈，重在平時、貴在堅持。學院領(lǐng)導通過此次檢查中出現(xiàn)的問題清楚地意識到，針對目前教師隊伍和學生隊伍實際情況，提高教學質(zhì)量，歸根結(jié)底是提高教師的業(yè)務(wù)水平。因此，學院決定每學期多次抽查，自查為主，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正，不要等問題成堆了再解決；同時，經(jīng)常收集學生反饋信息，隨時糾正教學計劃執(zhí)行中出現(xiàn)的偏差；嚴防出現(xiàn)重大教學事故。對出現(xiàn)教學事故的教學人員和相關(guān)負責人按學校規(guī)定嚴肅處理。
3）加強專業(yè)教研室建設(shè)
目前的兩個專業(yè)教研室教師人數(shù)較少，因此教研室獨立教學活動少。為了發(fā)揮專業(yè)教研室主任作用，學院決定，一般情況下，集體活動時間以教研室為主。教研室主任起著該專業(yè)教學宏觀管理，把握教學質(zhì)量控制，使教學管理規(guī)范化的關(guān)鍵作用，因此，學院決定教學管理和教學質(zhì)量工作首先從各專業(yè)教研室抓起。
三、期中教學檢查基本情況匯總
通過此次檢查，我們認為：我院教師隊伍是一支年青的、教學經(jīng)驗有待進一步提高的、同時又是一支盡職盡責可以依賴的隊伍。學院的教學管理正規(guī)化才剛起步；教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學質(zhì)量需要進一步提高。教學中盡管存在一些問題，但這些問題對于一個新學校、新的教師隊伍來講是必然遇到的問題，我們有能力和信心逐漸解決這些問題。