為大家收集整理了《2014年入黨介紹人評語》供大家參考，希望對大家有所幫助?。。?BR> 鞠克亮，1979年生，昌樂縣朱漢鎮(zhèn)人。1995年加入共青團。
其父，鞠洪欽，18歲入伍，20歲加入中國共產黨，退役后在公社、拖拉機站工作，后回家務農，于2004年春去世。為人低調，大事講原則，小事講風格，在村里聲譽很好、威信很高。
其母，楊淑德，家庭婦女，為人善良樸實、勤儉樸素、忠厚賢惠。沒有參加*等組織。
鞠克亮，2003年聊城大學文學院畢業(yè)來我校參加工作，先后在語文組、市教育局、政教處、校長辦公室工作等部門工作，工作中該同志能積極進取、踏實認真、任勞任怨，能很好的完成交辦的工作任務。
德：該同志在政治思想上，能擁護中國共產黨，同黨中央保持一致，能堅持四項基本原則，遵紀守法。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習。團結同志，謙虛認真，積極進取，思想端正，工作態(tài)度好。特別是在學校先進性教育活動期間，該同志犧牲假期，一心撲在教育活動工作上，為學校先進性教育活動順利開展、圓滿結束做了大量工作。同時該同志在教育活動中對共產黨有了更深刻、更全面、更客觀的認識，思想更成熟，政治更堅定。說到品德，我得提提鞠克亮的“愛校如家”，能全心全意做好工作。鞠克亮03年來學校參加工作其父親就已經(jīng)臥病在床，但鞠克亮沒有向學校提出什么要求，在完成日常教學、班主任工作同時利用周末、假期照顧好老人。包括其父去世那段日子，他也沒有把情緒帶到工作中，照舊踏踏實實、認認真真做好工作。這就是一個黨員應該具有的一種品質：舍小家顧大家。
績：該同志自03年到我校參加工作，經(jīng)歷不同工作崗位，在每個崗位上都能謙虛學習，認真踏實對待工作，并取得一定成績。剛來語文組，由我、呂主任和其他語文組老師帶著，認真肯學，很快便擔任起語文學科的教學任務，承擔了說文論語、文學漫話、影視賞評、安全防護等課。
后跟郝月元老師一同借調至市教育局辦公室，負責教育熱線工作半年，圓滿完成了教育局交辦的工作，得到教育局辦公室領導的好評。
從教育局回來后便直接來政教處工作，在此期間協(xié)助政教處做了大量班級管理、學生工作，還隨我一塊負責學校部分文件。該同志所做的這些工作都是額外的，沒有任何報酬的前提下把工作做好。同時，還很好的承擔起學科教學、班主任工作。工作量比較大，我記得曾經(jīng)連續(xù)做了8周班主任，但工作質量并沒有降低，在校優(yōu)質課評選中獲二等獎，獲得兩次模范班主任。
去年五月份，該同志又到校長辦公室工作，在辦公室主要承擔文字文件工作，之外更多的跟辦公室人員共同處理學校日常事務：大到中央、教育部、省市領導檢查指導，小到值班、會議記錄、來人接待、衛(wèi)生、會議通知、工作安排、學生照相、送水等等日常事務，都要做到、做好，每周還要完成自己的教學任務。單就文字文件工作就不是一件簡單工作，工作量大，所以周末、假期加班是常事。這個假期，從大連回來的當天下午就開始加班。鞠克亮在辦公室工作可謂兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，扎實認真的工作態(tài)度換來了領導的認可，同事們的滿意，去年被評為優(yōu)秀教師。
勤：鞠克亮不聰明，但他們用勤奮來彌補。從其求學經(jīng)歷能可見一斑：98年從昌樂一所普通高中升入大學，那所高中我知道在98年以前，差不多年年剃光頭，考大學不是一年幾個，而是幾年一個。勤奮刻苦、積極進取的他讀?？撇]有滿足，積極報考了本科，并順利通過專升本考試，獲得本科學歷、學士學位，其畢業(yè)論文也獲得了學院優(yōu)秀論文。
參加工作后，也是勤奮刻苦，在語文組他跟同來的張在杰差不多就負責了語文辦公室的衛(wèi)生。去政教處也跟王樂勤一起起早貪黑。我就給他規(guī)定：早操必出，不管干不干班主任；周日下午必到，不管是不是班主任，這樣以便能應付一些突發(fā)事件。去了辦公室，也是非常勤奮。除了沒周三值班，平時也靠在辦公室。特別是先進性教育期間，犧牲周末假期不說，為了迎接檢查，也常常晚上加班到十一二點。這些勤奮換來了先進性教育慢慢20盒子教育材料，換來了教育局領導和督導組的滿意。
能：鞠克亮能胸懷共產主義遠大理想，敢于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折；能刻苦學習馬列主義理論，有辨別是非的能力；能承擔多門學科教學，很好的完成教學任務；能很好勝任班主任工作；能完成學校部分文件的撰寫處理工作；能從各方面嚴格要求自己，能虛心向老教師和同齡教師請教，能勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，能使自己份內的各項工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
所以我認為鞠克亮同志完全具備共產黨員應該具備的條件，我同意他加入中國共產黨。
當然，鞠克亮同志也存在一些不足，如處理某些事情經(jīng)驗不足、政治理論知識不系統(tǒng)不深刻等，這就更需要我們學校黨支部多幫助、教育他。
〖第一介紹人意見〗
XXX同志自X年X月X日向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本知識和時事政治，我認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正。XXX年在XXX部門工作時，就曾被列為發(fā)展對象。在工作中，能夠更加嚴格要求自己，發(fā)揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，廉潔自律，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規(guī)定的黨員標準全面衡量XXX同志，我認為他已基本具備了共產黨員的條件，我愿意介紹XXX同志加入中國共產黨。
〖第二介紹人意見〗
同意第一介紹人意見。XXX同志對黨有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾，在前一時期的工作調動和勞模評先中表現(xiàn)出了較高的思想水平，本職工作和組織上交給的其他任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時不夠過細?？偟膩碚f，我認為XXX同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作XXX同志的入黨介紹人。
〔范例參考二〕
[第一介紹人意見]
作為XXX同志的培養(yǎng)聯(lián)系人，我認為該同志在政治思想上能自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發(fā)揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規(guī)定的標準全面衡量XXX同志，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿介紹XXX同志加入中國共產黨。
其父，鞠洪欽，18歲入伍，20歲加入中國共產黨，退役后在公社、拖拉機站工作，后回家務農，于2004年春去世。為人低調，大事講原則，小事講風格，在村里聲譽很好、威信很高。
其母，楊淑德，家庭婦女，為人善良樸實、勤儉樸素、忠厚賢惠。沒有參加*等組織。
鞠克亮，2003年聊城大學文學院畢業(yè)來我校參加工作，先后在語文組、市教育局、政教處、校長辦公室工作等部門工作，工作中該同志能積極進取、踏實認真、任勞任怨，能很好的完成交辦的工作任務。
德：該同志在政治思想上，能擁護中國共產黨，同黨中央保持一致，能堅持四項基本原則，遵紀守法。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習。團結同志，謙虛認真，積極進取，思想端正，工作態(tài)度好。特別是在學校先進性教育活動期間，該同志犧牲假期，一心撲在教育活動工作上，為學校先進性教育活動順利開展、圓滿結束做了大量工作。同時該同志在教育活動中對共產黨有了更深刻、更全面、更客觀的認識，思想更成熟，政治更堅定。說到品德，我得提提鞠克亮的“愛校如家”，能全心全意做好工作。鞠克亮03年來學校參加工作其父親就已經(jīng)臥病在床，但鞠克亮沒有向學校提出什么要求，在完成日常教學、班主任工作同時利用周末、假期照顧好老人。包括其父去世那段日子，他也沒有把情緒帶到工作中，照舊踏踏實實、認認真真做好工作。這就是一個黨員應該具有的一種品質：舍小家顧大家。
績：該同志自03年到我校參加工作，經(jīng)歷不同工作崗位，在每個崗位上都能謙虛學習，認真踏實對待工作，并取得一定成績。剛來語文組，由我、呂主任和其他語文組老師帶著，認真肯學，很快便擔任起語文學科的教學任務，承擔了說文論語、文學漫話、影視賞評、安全防護等課。
后跟郝月元老師一同借調至市教育局辦公室，負責教育熱線工作半年，圓滿完成了教育局交辦的工作，得到教育局辦公室領導的好評。
從教育局回來后便直接來政教處工作，在此期間協(xié)助政教處做了大量班級管理、學生工作，還隨我一塊負責學校部分文件。該同志所做的這些工作都是額外的，沒有任何報酬的前提下把工作做好。同時，還很好的承擔起學科教學、班主任工作。工作量比較大，我記得曾經(jīng)連續(xù)做了8周班主任，但工作質量并沒有降低，在校優(yōu)質課評選中獲二等獎，獲得兩次模范班主任。
去年五月份，該同志又到校長辦公室工作，在辦公室主要承擔文字文件工作，之外更多的跟辦公室人員共同處理學校日常事務：大到中央、教育部、省市領導檢查指導，小到值班、會議記錄、來人接待、衛(wèi)生、會議通知、工作安排、學生照相、送水等等日常事務，都要做到、做好，每周還要完成自己的教學任務。單就文字文件工作就不是一件簡單工作，工作量大，所以周末、假期加班是常事。這個假期，從大連回來的當天下午就開始加班。鞠克亮在辦公室工作可謂兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，扎實認真的工作態(tài)度換來了領導的認可，同事們的滿意，去年被評為優(yōu)秀教師。
勤：鞠克亮不聰明，但他們用勤奮來彌補。從其求學經(jīng)歷能可見一斑：98年從昌樂一所普通高中升入大學，那所高中我知道在98年以前，差不多年年剃光頭，考大學不是一年幾個，而是幾年一個。勤奮刻苦、積極進取的他讀?？撇]有滿足，積極報考了本科，并順利通過專升本考試，獲得本科學歷、學士學位，其畢業(yè)論文也獲得了學院優(yōu)秀論文。
參加工作后，也是勤奮刻苦，在語文組他跟同來的張在杰差不多就負責了語文辦公室的衛(wèi)生。去政教處也跟王樂勤一起起早貪黑。我就給他規(guī)定：早操必出，不管干不干班主任；周日下午必到，不管是不是班主任，這樣以便能應付一些突發(fā)事件。去了辦公室，也是非常勤奮。除了沒周三值班，平時也靠在辦公室。特別是先進性教育期間，犧牲周末假期不說，為了迎接檢查，也常常晚上加班到十一二點。這些勤奮換來了先進性教育慢慢20盒子教育材料，換來了教育局領導和督導組的滿意。
能：鞠克亮能胸懷共產主義遠大理想，敢于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折；能刻苦學習馬列主義理論，有辨別是非的能力；能承擔多門學科教學，很好的完成教學任務；能很好勝任班主任工作；能完成學校部分文件的撰寫處理工作；能從各方面嚴格要求自己，能虛心向老教師和同齡教師請教，能勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，能使自己份內的各項工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
所以我認為鞠克亮同志完全具備共產黨員應該具備的條件，我同意他加入中國共產黨。
當然，鞠克亮同志也存在一些不足，如處理某些事情經(jīng)驗不足、政治理論知識不系統(tǒng)不深刻等，這就更需要我們學校黨支部多幫助、教育他。
〖第一介紹人意見〗
XXX同志自X年X月X日向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本知識和時事政治，我認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正。XXX年在XXX部門工作時，就曾被列為發(fā)展對象。在工作中，能夠更加嚴格要求自己，發(fā)揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，廉潔自律，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規(guī)定的黨員標準全面衡量XXX同志，我認為他已基本具備了共產黨員的條件，我愿意介紹XXX同志加入中國共產黨。
〖第二介紹人意見〗
同意第一介紹人意見。XXX同志對黨有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾，在前一時期的工作調動和勞模評先中表現(xiàn)出了較高的思想水平，本職工作和組織上交給的其他任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時不夠過細?？偟膩碚f，我認為XXX同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作XXX同志的入黨介紹人。
〔范例參考二〕
[第一介紹人意見]
作為XXX同志的培養(yǎng)聯(lián)系人，我認為該同志在政治思想上能自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發(fā)揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規(guī)定的標準全面衡量XXX同志，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿介紹XXX同志加入中國共產黨。