★這篇《小學三年級語文暑假作業(yè)練習》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、我會拼，并能寫得好。
ǒu ěr xuán ɡuà bá shè bēi cǎn
ɡēn zōnɡ fán zhí ɡuàn ɡài dīnɡ zhǔ
二、 比一比，再組詞。
載( ) 晌( ) 冶( ) 銳( )
截( ) 響( ) 治( ) 悅( )
喘( ) 稻( ) 穩(wěn)( ) 竟( )
瑞( ) 蹈( ) 隱( ) 競( )
三、請運用查字典的知識填空。
1.“唾”共 筆，第六筆是 。用音序查字法應查音序 。
2.“摔”共 筆，第六筆是 。用音序查字法應查音序 。
四、我會填。能在括號里填上合適的詞語。
1.一( )珍珠 一( )贊歌 一( )清泉 一( )研究
2.( )的水流 ( )的景色 ( )地搜索 ( )地掙扎
3.( )河水再上漲，江岸( )會有危險。
( )太陽離我們很遠，( )太陽和我們的關系非常密切。
五、填一填。
南( )北( ) 左( )右( ) ( )( )有味 ( )( )在目( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍 亡羊( )( )
六、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞： 憂傷( ) 立即( ) 注視( ) 快樂( )
反義詞：縮小( ) 靈活( ) 減少( ) 猶豫( )
七、我會改，能按要求改寫句子。
1.春天的鄒城是個美麗的季節(jié)。(修改病句)
2.牛頓做好了一架小風車。(改為“被”字句)
3.自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀!(改成帶問號的句子，意思不變)
4.照樣子寫句子。
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
5. 擴寫句子。
一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
八、課文內(nèi)容我知道。
1. ，親口嘗梨知酸甜。
2.七夕今宵看碧霄 。“七夕”是指 。
3.這學期我們學習了神話故事《 》，這個故事主要講了 。
4.《荷花》是我國作家 的作品，其中你印象深的句子是：
。
5. 在“六一”聯(lián)歡會上，很多同學都登臺表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是： 。
6.寫一句描寫月亮的詩句：
一、我會拼，并能寫得好。
ǒu ěr xuán ɡuà bá shè bēi cǎn
ɡēn zōnɡ fán zhí ɡuàn ɡài dīnɡ zhǔ
二、 比一比，再組詞。
載( ) 晌( ) 冶( ) 銳( )
截( ) 響( ) 治( ) 悅( )
喘( ) 稻( ) 穩(wěn)( ) 竟( )
瑞( ) 蹈( ) 隱( ) 競( )
三、請運用查字典的知識填空。
1.“唾”共 筆，第六筆是 。用音序查字法應查音序 。
2.“摔”共 筆，第六筆是 。用音序查字法應查音序 。
四、我會填。能在括號里填上合適的詞語。
1.一( )珍珠 一( )贊歌 一( )清泉 一( )研究
2.( )的水流 ( )的景色 ( )地搜索 ( )地掙扎
3.( )河水再上漲，江岸( )會有危險。
( )太陽離我們很遠，( )太陽和我們的關系非常密切。
五、填一填。
南( )北( ) 左( )右( ) ( )( )有味 ( )( )在目( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍 亡羊( )( )
六、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞： 憂傷( ) 立即( ) 注視( ) 快樂( )
反義詞：縮小( ) 靈活( ) 減少( ) 猶豫( )
七、我會改，能按要求改寫句子。
1.春天的鄒城是個美麗的季節(jié)。(修改病句)
2.牛頓做好了一架小風車。(改為“被”字句)
3.自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀!(改成帶問號的句子，意思不變)
4.照樣子寫句子。
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
5. 擴寫句子。
一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
八、課文內(nèi)容我知道。
1. ，親口嘗梨知酸甜。
2.七夕今宵看碧霄 。“七夕”是指 。
3.這學期我們學習了神話故事《 》，這個故事主要講了 。
4.《荷花》是我國作家 的作品，其中你印象深的句子是：
。
5. 在“六一”聯(lián)歡會上，很多同學都登臺表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是： 。
6.寫一句描寫月亮的詩句：