以下是為大家整理的《浙江省2014年4月自學(xué)考試試題：學(xué)校體育學(xué)》的文章，供大家參考閱讀！
浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試
學(xué)校體育學(xué)試題
課程代碼：00484
請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。
1.下列哪項(xiàng)是學(xué)校體育中促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求?
A.把人際關(guān)系的發(fā)展?jié)B透到學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)中
B.激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣
C.發(fā)展學(xué)生身心健康
D.廣泛開(kāi)展學(xué)校體育競(jìng)賽，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作意識(shí)
2.人們自覺(jué)地克服困難并實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程是
A.情感 B.意志
C.注意 D.思維
3.以下關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)說(shuō)法不正確的是
A.學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育會(huì)出現(xiàn)兩次高速增長(zhǎng)階段
B.學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育具有平衡性
C.身高增長(zhǎng)的速度相對(duì)要比體重快，存在“身長(zhǎng)體輕”的特點(diǎn)
D.學(xué)生在高速增長(zhǎng)階段后，增長(zhǎng)速度會(huì)逐漸減慢
4.下列哪項(xiàng)屬于學(xué)校體育結(jié)構(gòu)要素的內(nèi)容?
A.社區(qū)體育 B.勞動(dòng)教育
C.德育教育 D.教育活動(dòng)和家庭中的體育
5.實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑是體育課與
A.體育教學(xué) B.社會(huì)體育
C.學(xué)校體育 D.課外體育
6.學(xué)生通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、水平目標(biāo)的通稱(chēng)是
A.領(lǐng)域目標(biāo) B.水平目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo) D.課程目標(biāo)
7.下列哪個(gè)選項(xiàng)是學(xué)校體育目標(biāo)的性質(zhì)?
A.各階段共同性 B.具有目標(biāo)的模糊性
C.具有一定的曲折性 D.不同目標(biāo)的聯(lián)系性
8.我國(guó)學(xué)校體育的本質(zhì)目標(biāo)是
A.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) B.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
C.培養(yǎng)良好的思想品質(zhì) D.提高學(xué)生意志力和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
9.體育課的結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循______規(guī)律。
A.新陳代謝 B.人體機(jī)能適應(yīng)性
C.運(yùn)動(dòng)技能形成 D.學(xué)生身心變化
10.語(yǔ)言法的主要形式是講解、口令與指示和
A.口哨 B.暗示
C.口頭評(píng)價(jià) D.反饋
11.下列哪項(xiàng)屬于常用的學(xué)校課余體育訓(xùn)練方法?
A.反復(fù)訓(xùn)練法 B.間隔訓(xùn)練法
C.循環(huán)訓(xùn)練法 D.游戲訓(xùn)練法
12.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)校課余體育訓(xùn)練與一般訓(xùn)練的區(qū)別?
A.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的業(yè)余性 B.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)性
C.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的廣泛性 D.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)性
13.課余體育比賽的方法有淘汰法、循環(huán)法、順序法與
A.間隔法 B.直接法
C.重復(fù)法 D.輪換法
14.下列哪項(xiàng)屬于對(duì)學(xué)生管理的內(nèi)容?
A.改進(jìn)學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作 B.對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的指導(dǎo)
C.對(duì)自律意識(shí)的培養(yǎng) D.對(duì)體育器材的管理
15.體育教師在職培訓(xùn)的三種模式是
A.崗前培訓(xùn)、院校培訓(xùn)和假期培訓(xùn)
B.院校培訓(xùn)、學(xué)位課程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)
C.假期培訓(xùn)、院校培訓(xùn)和短期進(jìn)修培訓(xùn)
D.崗前培訓(xùn)、院校培訓(xùn)和校本培訓(xùn)
二、判斷題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
判斷下列各題，在答題紙相應(yīng)位置正確的涂“A”，錯(cuò)誤的涂“B”。
16.體育教學(xué)過(guò)程的三個(gè)階段就是動(dòng)作技能形成的三個(gè)階段。
17.人體只有承擔(dān)合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能增進(jìn)學(xué)生的身體健康。
18.體育課的練習(xí)密度應(yīng)越大越好。
19.體育教學(xué)中，為顯示動(dòng)作的前后部位可采用正面示范。
20.體育課結(jié)構(gòu)一般分為準(zhǔn)備部分、開(kāi)始部分、基本部分與結(jié)束部分。
21.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的周期性原則是依據(jù)超量恢復(fù)原理提出的。
22.體育課程實(shí)施過(guò)程的后一個(gè)階段是實(shí)施階段。
23.選擇體育教學(xué)方法時(shí)要對(duì)學(xué)生具有一定的啟發(fā)性。
24.技術(shù)評(píng)定屬于體育課的客觀(guān)評(píng)價(jià)。
25.重復(fù)練習(xí)法在兩次練習(xí)之間沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定的間歇時(shí)間。
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
26.持續(xù)訓(xùn)練法
27.完整教學(xué)法
28.課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
29.競(jìng)技狀態(tài)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題7分，共21分)
30.體育教學(xué)中教師運(yùn)用的直觀(guān)法有哪些類(lèi)型?
31.運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)有哪些?
32.學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)組建的程序有哪些?
五、論述題(本大題13分)
33.體育教師的課堂教學(xué)能力包含哪些內(nèi)容，應(yīng)如何提高體育課堂教學(xué)能力?
浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試
學(xué)校體育學(xué)試題
課程代碼：00484
請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。
1.下列哪項(xiàng)是學(xué)校體育中促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求?
A.把人際關(guān)系的發(fā)展?jié)B透到學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)中
B.激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣
C.發(fā)展學(xué)生身心健康
D.廣泛開(kāi)展學(xué)校體育競(jìng)賽，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作意識(shí)
2.人們自覺(jué)地克服困難并實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程是
A.情感 B.意志
C.注意 D.思維
3.以下關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)說(shuō)法不正確的是
A.學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育會(huì)出現(xiàn)兩次高速增長(zhǎng)階段
B.學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育具有平衡性
C.身高增長(zhǎng)的速度相對(duì)要比體重快，存在“身長(zhǎng)體輕”的特點(diǎn)
D.學(xué)生在高速增長(zhǎng)階段后，增長(zhǎng)速度會(huì)逐漸減慢
4.下列哪項(xiàng)屬于學(xué)校體育結(jié)構(gòu)要素的內(nèi)容?
A.社區(qū)體育 B.勞動(dòng)教育
C.德育教育 D.教育活動(dòng)和家庭中的體育
5.實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑是體育課與
A.體育教學(xué) B.社會(huì)體育
C.學(xué)校體育 D.課外體育
6.學(xué)生通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、水平目標(biāo)的通稱(chēng)是
A.領(lǐng)域目標(biāo) B.水平目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo) D.課程目標(biāo)
7.下列哪個(gè)選項(xiàng)是學(xué)校體育目標(biāo)的性質(zhì)?
A.各階段共同性 B.具有目標(biāo)的模糊性
C.具有一定的曲折性 D.不同目標(biāo)的聯(lián)系性
8.我國(guó)學(xué)校體育的本質(zhì)目標(biāo)是
A.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) B.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
C.培養(yǎng)良好的思想品質(zhì) D.提高學(xué)生意志力和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
9.體育課的結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循______規(guī)律。
A.新陳代謝 B.人體機(jī)能適應(yīng)性
C.運(yùn)動(dòng)技能形成 D.學(xué)生身心變化
10.語(yǔ)言法的主要形式是講解、口令與指示和
A.口哨 B.暗示
C.口頭評(píng)價(jià) D.反饋
11.下列哪項(xiàng)屬于常用的學(xué)校課余體育訓(xùn)練方法?
A.反復(fù)訓(xùn)練法 B.間隔訓(xùn)練法
C.循環(huán)訓(xùn)練法 D.游戲訓(xùn)練法
12.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)校課余體育訓(xùn)練與一般訓(xùn)練的區(qū)別?
A.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的業(yè)余性 B.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)性
C.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的廣泛性 D.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)性
13.課余體育比賽的方法有淘汰法、循環(huán)法、順序法與
A.間隔法 B.直接法
C.重復(fù)法 D.輪換法
14.下列哪項(xiàng)屬于對(duì)學(xué)生管理的內(nèi)容?
A.改進(jìn)學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作 B.對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的指導(dǎo)
C.對(duì)自律意識(shí)的培養(yǎng) D.對(duì)體育器材的管理
15.體育教師在職培訓(xùn)的三種模式是
A.崗前培訓(xùn)、院校培訓(xùn)和假期培訓(xùn)
B.院校培訓(xùn)、學(xué)位課程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)
C.假期培訓(xùn)、院校培訓(xùn)和短期進(jìn)修培訓(xùn)
D.崗前培訓(xùn)、院校培訓(xùn)和校本培訓(xùn)
二、判斷題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
判斷下列各題，在答題紙相應(yīng)位置正確的涂“A”，錯(cuò)誤的涂“B”。
16.體育教學(xué)過(guò)程的三個(gè)階段就是動(dòng)作技能形成的三個(gè)階段。
17.人體只有承擔(dān)合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能增進(jìn)學(xué)生的身體健康。
18.體育課的練習(xí)密度應(yīng)越大越好。
19.體育教學(xué)中，為顯示動(dòng)作的前后部位可采用正面示范。
20.體育課結(jié)構(gòu)一般分為準(zhǔn)備部分、開(kāi)始部分、基本部分與結(jié)束部分。
21.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的周期性原則是依據(jù)超量恢復(fù)原理提出的。
22.體育課程實(shí)施過(guò)程的后一個(gè)階段是實(shí)施階段。
23.選擇體育教學(xué)方法時(shí)要對(duì)學(xué)生具有一定的啟發(fā)性。
24.技術(shù)評(píng)定屬于體育課的客觀(guān)評(píng)價(jià)。
25.重復(fù)練習(xí)法在兩次練習(xí)之間沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定的間歇時(shí)間。
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
26.持續(xù)訓(xùn)練法
27.完整教學(xué)法
28.課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
29.競(jìng)技狀態(tài)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題7分，共21分)
30.體育教學(xué)中教師運(yùn)用的直觀(guān)法有哪些類(lèi)型?
31.運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)有哪些?
32.學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)組建的程序有哪些?
五、論述題(本大題13分)
33.體育教師的課堂教學(xué)能力包含哪些內(nèi)容，應(yīng)如何提高體育課堂教學(xué)能力?