★親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《幼兒教育中來自細(xì)節(jié)的精彩（推薦）》，希望對(duì)大家有所幫助！
細(xì)節(jié)，往往最容易被人忽視。然而，一個(gè)班級(jí)的管理是否有效也是通過細(xì)節(jié)展示的。細(xì)節(jié)化管理的方式在幼兒教育中不容忽視?！ ≡诎嗉?jí)管理活動(dòng)中，我嘗試運(yùn)用細(xì)節(jié)化管理的方式建立班級(jí)常規(guī)，不僅簡(jiǎn)潔有效，且使班級(jí)常規(guī)更顯秩序之感。比如幼兒搬椅子這件事可能很多教師都會(huì)忽視，但是在一日生活中，幼兒搬倚子的情況還真不少呢，比如進(jìn)餐、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)等。我仔細(xì)觀察過幼兒搬椅子的情況：有的一只手拉著椅背在地上拖著走：有的抓住椅柄像小推車一樣推著走；有的將四個(gè)椅腳朝外橫沖直撞：還有的將椅子頂在頭頂……幼兒這些搬椅子的動(dòng)作不僅不雅觀、不文明，而融，還隱藏著很多不安全因素。因此，規(guī)范幼兒搬椅子行為刻不容緩。那么，我們?cè)撊绾螏椭變吼B(yǎng)成文明搬椅子的行為呢? 首先，給幼兒觀看大家搬椅子的照片，讓他們自己發(fā)現(xiàn)那些不文明的動(dòng)作?！ ∑浯?，鼓勵(lì)孩子們商討正確、規(guī)范的搬椅子方法。再將大家一致認(rèn)同的正確規(guī)范的搬椅子方法通過照片方式拍攝下來，貼在教室顯眼處。提醒大家注意規(guī)范?！ 〗又瑢?shí)行幼兒輪流管理制。我們請(qǐng)幼兒進(jìn)行輪流管理和監(jiān)督。每天都有一位幼兒頭戴警察帽子扮成“小城管的模樣進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于正確執(zhí)行的幼兒給予貼星獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于執(zhí)行不良的幼兒則給予提醒?！ ∽詈螅_展“搬椅禮儀之星評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比依據(jù)主要由教師的平時(shí)觀察和幼兒推薦相結(jié)合，評(píng)選后給正確搬椅子的幼兒戴上大紅花作為鼓勵(lì)?！ ∽詫?shí)行“細(xì)節(jié)化搬椅子的管理方式后，我發(fā)現(xiàn)班上幼兒搬椅子的行為有了很大改觀。班級(jí)常規(guī)管理中沒有小事，如果你不給予重視，那么小事也將會(huì)成為大事。希望每一位教師都能從細(xì)節(jié)人手，相信在你的努力下，一定能提升班級(jí)管理效果。 在活動(dòng)進(jìn)行幼兒教育，讓孩子們子在游戲中成長(zhǎng)！
細(xì)節(jié)，往往最容易被人忽視。然而，一個(gè)班級(jí)的管理是否有效也是通過細(xì)節(jié)展示的。細(xì)節(jié)化管理的方式在幼兒教育中不容忽視?！ ≡诎嗉?jí)管理活動(dòng)中，我嘗試運(yùn)用細(xì)節(jié)化管理的方式建立班級(jí)常規(guī)，不僅簡(jiǎn)潔有效，且使班級(jí)常規(guī)更顯秩序之感。比如幼兒搬椅子這件事可能很多教師都會(huì)忽視，但是在一日生活中，幼兒搬倚子的情況還真不少呢，比如進(jìn)餐、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)等。我仔細(xì)觀察過幼兒搬椅子的情況：有的一只手拉著椅背在地上拖著走：有的抓住椅柄像小推車一樣推著走；有的將四個(gè)椅腳朝外橫沖直撞：還有的將椅子頂在頭頂……幼兒這些搬椅子的動(dòng)作不僅不雅觀、不文明，而融，還隱藏著很多不安全因素。因此，規(guī)范幼兒搬椅子行為刻不容緩。那么，我們?cè)撊绾螏椭變吼B(yǎng)成文明搬椅子的行為呢? 首先，給幼兒觀看大家搬椅子的照片，讓他們自己發(fā)現(xiàn)那些不文明的動(dòng)作?！ ∑浯?，鼓勵(lì)孩子們商討正確、規(guī)范的搬椅子方法。再將大家一致認(rèn)同的正確規(guī)范的搬椅子方法通過照片方式拍攝下來，貼在教室顯眼處。提醒大家注意規(guī)范?！ 〗又瑢?shí)行幼兒輪流管理制。我們請(qǐng)幼兒進(jìn)行輪流管理和監(jiān)督。每天都有一位幼兒頭戴警察帽子扮成“小城管的模樣進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于正確執(zhí)行的幼兒給予貼星獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于執(zhí)行不良的幼兒則給予提醒?！ ∽詈螅_展“搬椅禮儀之星評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比依據(jù)主要由教師的平時(shí)觀察和幼兒推薦相結(jié)合，評(píng)選后給正確搬椅子的幼兒戴上大紅花作為鼓勵(lì)?！ ∽詫?shí)行“細(xì)節(jié)化搬椅子的管理方式后，我發(fā)現(xiàn)班上幼兒搬椅子的行為有了很大改觀。班級(jí)常規(guī)管理中沒有小事，如果你不給予重視，那么小事也將會(huì)成為大事。希望每一位教師都能從細(xì)節(jié)人手，相信在你的努力下，一定能提升班級(jí)管理效果。 在活動(dòng)進(jìn)行幼兒教育，讓孩子們子在游戲中成長(zhǎng)！