春天來了，我們?nèi)ｋS著春的腳步，來到了富平的陶藝村。
踏入陶藝村的門口，放眼望去，桃樹一片，到處都是花的海洋。
導游是個胖姐姐，她帶領(lǐng)我們踏著春天的腳印，參觀陶藝村的美景。
幾分顛簸之后，我們首先來到了習仲勛陵園。剛出安檢區(qū)，就聽見不遠處林間廣播中傳來的陣陣民樂歌曲，我們循著聲音整齊前進。不久，習仲勛爺爺?shù)牡裣癖阌橙胛覀兊难酆?。他安詳?shù)刈谝粋€雕刻精美的凳子上，雕像刻的十分仔細，習仲勛爺爺臉上神情十分親切和藹，周圍擺放著大大小小的敬獻的花圈，我們繞到雕像的后面，刻著幾個醒目大字，令人鼓舞：戰(zhàn)斗一生，快樂一生；天天奮斗，天天快樂。
覽過習仲勛陵園后，我們又來到陶藝村的博物館這里的陶藝形狀各異，類別不一。有栩栩如生的人物，還有憨態(tài)可掬的動物……在這些陶藝品中，我最喜歡的就是陶瓷人了！這些人物被雕得活靈活現(xiàn)、神采奕奕。有的是淳樸的農(nóng)民，正在演奏著民樂；有的拉二胡、有的吹笛子、還有的打鼓……看著他們?nèi)缱砣绨V的演奏和專注認真的神態(tài)，讓我身臨其境，好像在聽一場千古秦腔；另外還有國外藝術(shù)家雕刻的抽象人物，雖然是抽象的人物，但人物的性格特征就會顯現(xiàn)出來，我看到一個手叉腰、身材高大、站姿立如松柏的抽象人物，雖然面部特征不明顯，但能體現(xiàn)出這樣一個頂天立地的人物特征。這就是抽象獨特的美！特別是吸引我的陶瓷手鏈，它是由一個個陶瓷碎片粘在一起形成樣式獨特的作品。它具有月亮般的皎潔和瓷具所具有的風采，融入了一起，不禁使人浮想聯(lián)翩，太美了，我多想送給我親愛的媽媽?。?BR> 最后，我們來到了此行去陶藝村的目的——陶藝制作。在這個不小的屋子里，有許多的棕色的木質(zhì)長桌，上方掛著幾盞明亮的方形黃燈，把敞寬的屋子照得十分亮堂。陶泥就在桌子上靜靜的躺著。我掂著灰色的陶泥——濕濕的、沉沉的.我構(gòu)思片刻，從泥堆里擰下一塊較大的陶泥，又把它掰成三段—大小不一的三段，準備制作成一只蜘蛛。我先把其中一段的搓成橢圓形，為了制成蜘蛛豐滿的身體；又把最小的泥捏制成一雙圓形的眼球與瞳。緊接著，我把中等的泥做成后肢與毒牙，就這樣，做蜘蛛的準備工作做完了。萬事俱備，只欠東風，現(xiàn)在就剩把制作好的零件拼接上去了。我用手點點清水，蘸在剛剛制成的橢圓的陶泥上，再把沾水過的橢圓上安上了四肢、眼與毒牙，最后再給蜘蛛做個泥巴底盤，再放到我事先準備好的盒子里，大功告成了！瞧我做的這個蜘蛛，栩栩如生活靈活現(xiàn)的蠻勁兒，呲牙瞪眼、張牙舞爪，好像自己是天下無敵的霸王，同學們爭先恐后地圍過來，對我的大蜘蛛議論紛紛，我趕緊收起我的成果，生怕調(diào)皮的伙伴把我辛勤勞動的成果弄壞。
當我捧著裝著“大蜘蛛”的小盒子走出陶坊時，金色的余輝射到陶藝村赤色的地面上，灑在碧波蕩漾的小河上，多么美的景色啊，令人陶醉其間。
走出陶藝村時，回過頭，沖它揮了揮手，告別了這美好的地方，但她的美，永遠刻印在我童年的記憶里。
陜西西安未央?yún)^(qū)西安航空發(fā)動機集團子弟第四小學六年級:薛博文
踏入陶藝村的門口，放眼望去，桃樹一片，到處都是花的海洋。
導游是個胖姐姐，她帶領(lǐng)我們踏著春天的腳印，參觀陶藝村的美景。
幾分顛簸之后，我們首先來到了習仲勛陵園。剛出安檢區(qū)，就聽見不遠處林間廣播中傳來的陣陣民樂歌曲，我們循著聲音整齊前進。不久，習仲勛爺爺?shù)牡裣癖阌橙胛覀兊难酆?。他安詳?shù)刈谝粋€雕刻精美的凳子上，雕像刻的十分仔細，習仲勛爺爺臉上神情十分親切和藹，周圍擺放著大大小小的敬獻的花圈，我們繞到雕像的后面，刻著幾個醒目大字，令人鼓舞：戰(zhàn)斗一生，快樂一生；天天奮斗，天天快樂。
覽過習仲勛陵園后，我們又來到陶藝村的博物館這里的陶藝形狀各異，類別不一。有栩栩如生的人物，還有憨態(tài)可掬的動物……在這些陶藝品中，我最喜歡的就是陶瓷人了！這些人物被雕得活靈活現(xiàn)、神采奕奕。有的是淳樸的農(nóng)民，正在演奏著民樂；有的拉二胡、有的吹笛子、還有的打鼓……看著他們?nèi)缱砣绨V的演奏和專注認真的神態(tài)，讓我身臨其境，好像在聽一場千古秦腔；另外還有國外藝術(shù)家雕刻的抽象人物，雖然是抽象的人物，但人物的性格特征就會顯現(xiàn)出來，我看到一個手叉腰、身材高大、站姿立如松柏的抽象人物，雖然面部特征不明顯，但能體現(xiàn)出這樣一個頂天立地的人物特征。這就是抽象獨特的美！特別是吸引我的陶瓷手鏈，它是由一個個陶瓷碎片粘在一起形成樣式獨特的作品。它具有月亮般的皎潔和瓷具所具有的風采，融入了一起，不禁使人浮想聯(lián)翩，太美了，我多想送給我親愛的媽媽?。?BR> 最后，我們來到了此行去陶藝村的目的——陶藝制作。在這個不小的屋子里，有許多的棕色的木質(zhì)長桌，上方掛著幾盞明亮的方形黃燈，把敞寬的屋子照得十分亮堂。陶泥就在桌子上靜靜的躺著。我掂著灰色的陶泥——濕濕的、沉沉的.我構(gòu)思片刻，從泥堆里擰下一塊較大的陶泥，又把它掰成三段—大小不一的三段，準備制作成一只蜘蛛。我先把其中一段的搓成橢圓形，為了制成蜘蛛豐滿的身體；又把最小的泥捏制成一雙圓形的眼球與瞳。緊接著，我把中等的泥做成后肢與毒牙，就這樣，做蜘蛛的準備工作做完了。萬事俱備，只欠東風，現(xiàn)在就剩把制作好的零件拼接上去了。我用手點點清水，蘸在剛剛制成的橢圓的陶泥上，再把沾水過的橢圓上安上了四肢、眼與毒牙，最后再給蜘蛛做個泥巴底盤，再放到我事先準備好的盒子里，大功告成了！瞧我做的這個蜘蛛，栩栩如生活靈活現(xiàn)的蠻勁兒，呲牙瞪眼、張牙舞爪，好像自己是天下無敵的霸王，同學們爭先恐后地圍過來，對我的大蜘蛛議論紛紛，我趕緊收起我的成果，生怕調(diào)皮的伙伴把我辛勤勞動的成果弄壞。
當我捧著裝著“大蜘蛛”的小盒子走出陶坊時，金色的余輝射到陶藝村赤色的地面上，灑在碧波蕩漾的小河上，多么美的景色啊，令人陶醉其間。
走出陶藝村時，回過頭，沖它揮了揮手，告別了這美好的地方，但她的美，永遠刻印在我童年的記憶里。
陜西西安未央?yún)^(qū)西安航空發(fā)動機集團子弟第四小學六年級:薛博文