計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇一
1、項(xiàng)目部選派一名主要的管理人員全面負(fù)責(zé)“農(nóng)民工夜校”事宜，另外配備一至二名講課老師。
2、各施工隊(duì)要安排一名管理人員負(fù)責(zé)組織本對(duì)的施工人員的日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
1、國(guó)家、省市級(jí)有關(guān)部門(mén)制定的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)；
2、建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)文件；
3、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識(shí)；
4、典型事故和應(yīng)急救援案例分析；
5、《北京市建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員安全知識(shí)手冊(cè)》、消防安全知識(shí)等。
6、公司、項(xiàng)目部制定的文明施工安全管理的各項(xiàng)制度。
1、對(duì)每一位農(nóng)民工培訓(xùn)的時(shí)間為每月、每人不少于二次（四個(gè)學(xué)時(shí)），并做好記錄。
2、每月1-4日晚7：00-9：00對(duì)木工、瓦工培訓(xùn)。
3、每月5-8日晚7：00-9：00對(duì)鋼筋工、焊接作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
4、每月9-12日晚7：00-9：00對(duì)水暖安裝、電工作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
5、每月13-16日晚7：00-9：00對(duì)油漆工、抹灰作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
6、每月17-22日晚7：00-9：00對(duì)教授級(jí)搭設(shè)人員、起重及機(jī)械作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
項(xiàng)目部設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)工作，將分期分批對(duì)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，并做好記錄備查、上報(bào)。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇二
通過(guò)對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前規(guī)范培訓(xùn)，使其能盡快適應(yīng)護(hù)士的角色，勝任各項(xiàng)護(hù)理工作，規(guī)范護(hù)理行為，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足病人的護(hù)理需求，適應(yīng)現(xiàn)代的護(hù)理發(fā)展。
方法：制定各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)新招聘的護(hù)士按計(jì)劃進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并采用輪轉(zhuǎn)考核制半年內(nèi)輪崗制。
結(jié)果：通過(guò)崗前規(guī)范培訓(xùn)，增強(qiáng)了護(hù)士的服務(wù)意識(shí)、提高了護(hù)士的“三基”能力、學(xué)習(xí)能力和操作技能及專(zhuān)科護(hù)理能力。
結(jié)論：對(duì)新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)可以使其具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，提高了護(hù)士的理論水平、技術(shù)水平和綜合能力，提高了護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專(zhuān)生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名。
1.建立規(guī)范的培訓(xùn)制度：(1)組織新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。(2)上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作水平必須達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。(3)實(shí)行一年內(nèi)輪崗制，培養(yǎng)全科護(hù)理人才。(4)護(hù)理部專(zhuān)人負(fù)責(zé)，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力。(5)每輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，由帶教老師填寫(xiě)一份鑒定，抽查、考核成績(jī)及鑒定記錄與個(gè)人考核檔案。(6)定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成績(jī)85分、操作成績(jī)90分以上)，根據(jù)考試成績(jī)并根據(jù)臨床實(shí)踐撰寫(xiě)一篇論文，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗。
2.學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：組織觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像，使他們了解整潔的儀表、美好的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度、熟練的操作技術(shù)、周到的服務(wù)，對(duì)病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果。請(qǐng)本院各科護(hù)士長(zhǎng)及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧、語(yǔ)言技巧、對(duì)護(hù)士的語(yǔ)言要求、語(yǔ)言修養(yǎng)、接診病人時(shí)的文明用語(yǔ)，規(guī)范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情。
3.學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)療廢物管理辦法》及《事故處理實(shí)施細(xì)則》等，熟知病人住院享有的知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、受尊重權(quán)、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律知識(shí)。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解。使她們認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線(xiàn)，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會(huì)加重病情，甚至?xí)＜安∪说纳?，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來(lái)不可估量的影響，甚至承擔(dān)法律責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)使之提高法制觀念，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。
4.嚴(yán)守規(guī)則制度：組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以及崗位責(zé)任制、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深入，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作，尤其對(duì)工作中潛在的法律問(wèn)題加倍重視，應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行深入淺出地講解，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施，必須嚴(yán)格遵循。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇三
針對(duì)員工順應(yīng)才能、立異才能、履行才能柔弱虛弱的景象，分離公司《五年成長(zhǎng)計(jì)劃綱領(lǐng)》戰(zhàn)"十一五"整體成長(zhǎng)計(jì)謀，鼎力促進(jìn)員工素養(yǎng)晉升工程，凸起下技藝、下技能人才網(wǎng)培育種植提拔及專(zhuān)業(yè)技能氣力貯備培訓(xùn)，為公司樹(shù)立具有永絕合作力的卓著企業(yè)供應(yīng)符合的人力資本，片面晉升公司員工的綜開(kāi)素養(yǎng)戰(zhàn)營(yíng)業(yè)才能，促進(jìn)企業(yè)康健疾速成長(zhǎng)。
1、整體目的
1、增強(qiáng)公司下管職員的培訓(xùn)，晉升運(yùn)營(yíng)者的運(yùn)營(yíng)理念，坦蕩思緒，加強(qiáng)決議計(jì)劃才能、計(jì)謀開(kāi)辟才能戰(zhàn)當(dāng)代運(yùn)營(yíng)經(jīng)管才能。2、增強(qiáng)公司中層經(jīng)管職員的培訓(xùn)，進(jìn)步經(jīng)管者的綜開(kāi)素養(yǎng)，完美常識(shí)布局，加強(qiáng)綜開(kāi)經(jīng)管才能、立異才能戰(zhàn)履行才能。
3、增強(qiáng)公司專(zhuān)業(yè)技能職員的培訓(xùn)，進(jìn)步技能實(shí)際火平寧專(zhuān)業(yè)技藝，加強(qiáng)科技研收、技能立異、技能改革才能。
4、增強(qiáng)公司操縱職員的技能品級(jí)培訓(xùn)，不停晉升操縱職員的營(yíng)業(yè)火平寧操縱技藝，加強(qiáng)寬格實(shí)行崗?fù)ぢ氊?zé)的才能。
5、增強(qiáng)公司員工的教歷培訓(xùn)，晉升各條理職員的迷信文明火仄，加強(qiáng)員工部隊(duì)的團(tuán)體文明素養(yǎng)。
6、增強(qiáng)各級(jí)經(jīng)管職員戰(zhàn)止業(yè)職員執(zhí)業(yè)資歷的培訓(xùn)，放慢持證上崗任務(wù)程序，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)管。
2、本則取請(qǐng)求
1、脆持按需施教、務(wù)務(wù)實(shí)效的本則。憑據(jù)公司改造取成長(zhǎng)的必要戰(zhàn)員工多樣化培訓(xùn)需供，分條理、分種別地展開(kāi)內(nèi)容豐盛、情勢(shì)靈巧的培訓(xùn)，加強(qiáng)教誨培訓(xùn)的針對(duì)性戰(zhàn)實(shí)效性，確保培訓(xùn)量量。
2、脆持自立培訓(xùn)為主，中委培訓(xùn)為輔的本則。整開(kāi)培訓(xùn)資本，樹(shù)立健全以公司培訓(xùn)中間為重要培訓(xùn)基地，鄰近院校為中委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)收集，容身自立培訓(xùn)弄好底子培訓(xùn)戰(zhàn)慣例培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)中委基地弄好相干專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
3、脆持"公司院校"的結(jié)合辦教方法，專(zhuān)業(yè)進(jìn)修為主的本則。憑據(jù)公司需供支流取相干院校停止結(jié)合辦教，創(chuàng)辦相干專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程學(xué)習(xí)班，構(gòu)造職工應(yīng)用周終戰(zhàn)節(jié)沐日散中講課，分離自教完成教業(yè)，獲得教歷。
4、脆持培訓(xùn)職員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)光三落實(shí)本則。20xx年，下管職員加入運(yùn)營(yíng)經(jīng)管培訓(xùn)乏計(jì)時(shí)光很多于30天；中層干部戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)技能職員營(yíng)業(yè)培訓(xùn)乏計(jì)時(shí)光很多于20天；普通職工操縱技藝培訓(xùn)乏計(jì)時(shí)光很多于10天。3、培訓(xùn)內(nèi)容取方法
公司帶領(lǐng)取下管職員
1、中心、國(guó)度戰(zhàn)當(dāng)局的年夜政目標(biāo)的進(jìn)修，國(guó)際政治場(chǎng)面地步、經(jīng)濟(jì)情勢(shì)剖析，國(guó)度有閉政策律例的研討取解讀。經(jīng)過(guò)下級(jí)主管部分一致構(gòu)造調(diào)訓(xùn)。
2、開(kāi)辟計(jì)謀頭腦，晉升運(yùn)營(yíng)理念，進(jìn)步迷信決議計(jì)劃才能戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)經(jīng)管才能。經(jīng)過(guò)加入企業(yè)家下端、峰會(huì)、年會(huì)；到國(guó)際中勝利企業(yè)觀光進(jìn)修；加入國(guó)際中有名企業(yè)下級(jí)培訓(xùn)師的下端講座。
3、教歷教位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資歷培訓(xùn)。加入北年夜、渾華和中心、省委黨校的教歷學(xué)習(xí)或mba、emba進(jìn)修；加入下級(jí)運(yùn)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資歷培訓(xùn)。
中層經(jīng)管干部
1、經(jīng)管實(shí)務(wù)培訓(xùn)。消費(fèi)構(gòu)造取經(jīng)管、本錢(qián)經(jīng)管取績(jī)效審核、人力資本經(jīng)管、鼓勵(lì)取相同、帶領(lǐng)藝術(shù)等。請(qǐng)專(zhuān)家傳授去公司散中講課；構(gòu)造相干職員加入專(zhuān)場(chǎng)講座；正在公司培訓(xùn)中間吸收時(shí)期光彩課程。
2、教歷學(xué)習(xí)戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)常識(shí)培訓(xùn)。主動(dòng)勉勵(lì)相符前提的中層干部加入年夜教函授、自考或加入mba及別的碩士教位學(xué)習(xí)；構(gòu)造運(yùn)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)經(jīng)管干部加入執(zhí)業(yè)資歷測(cè)驗(yàn)，獲得執(zhí)業(yè)資歷證書(shū)。
3、強(qiáng)化項(xiàng)目司理培訓(xùn)。本年公司將下鼎力構(gòu)造對(duì)正在職戰(zhàn)后備項(xiàng)目司理停止輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力圖到達(dá)50％以上，重面進(jìn)步他們的政治素養(yǎng)、經(jīng)管才能、人際相同才能戰(zhàn)營(yíng)業(yè)才能。同時(shí)守舊"全球職業(yè)教誨正在線(xiàn)"長(zhǎng)途職業(yè)教誨網(wǎng)，給員工供應(yīng)進(jìn)修的綠色通講。請(qǐng)求公司各單元要提拔具有相符建筑師報(bào)考前提，且有專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)才能的員工，構(gòu)造強(qiáng)化培訓(xùn)，加入社會(huì)建筑師測(cè)驗(yàn)，年凈增人數(shù)力圖到達(dá)10人以上。
4、坦蕩眼界、拓展思緒、控制疑息、吸取履歷。構(gòu)造中層干部門(mén)期分批到高低游企業(yè)戰(zhàn)閉聯(lián)企業(yè)進(jìn)修觀光，理解消費(fèi)運(yùn)營(yíng)狀況，鑒戒勝利履歷。
專(zhuān)業(yè)技能職員
1、由各專(zhuān)業(yè)副總工程師、工程師按期停止專(zhuān)題技能講座，并扶植公司本身的長(zhǎng)途教誨培訓(xùn)基地，停止新工藝、新資料及量量經(jīng)管常識(shí)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，培育種植提拔立異才能，進(jìn)步研收火仄。
2、構(gòu)造專(zhuān)業(yè)技能職員到同業(yè)業(yè)進(jìn)步前輩企業(yè)進(jìn)修、進(jìn)修進(jìn)步前輩履歷，坦蕩視家。年內(nèi)企圖支配兩批職員到xx、xx單元觀光進(jìn)修。
3、增強(qiáng)對(duì)中出培訓(xùn)職員的寬格經(jīng)管，培訓(xùn)后要寫(xiě)出版面資料報(bào)培訓(xùn)中間，需要時(shí)對(duì)一些新常識(shí)正在公司內(nèi)停止進(jìn)修、推行。
4、對(duì)管帳、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需經(jīng)過(guò)測(cè)驗(yàn)獲得專(zhuān)業(yè)技能職務(wù)的專(zhuān)業(yè)職員，經(jīng)過(guò)企圖培訓(xùn)戰(zhàn)考前教導(dǎo)，進(jìn)步職稱(chēng)測(cè)驗(yàn)的及格率。對(duì)工程類(lèi)等經(jīng)過(guò)評(píng)審獲得專(zhuān)業(yè)技能職務(wù)的專(zhuān)業(yè)職員，延聘相干專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家停止專(zhuān)題講座，多渠講進(jìn)步專(zhuān)業(yè)技能職員的技能品級(jí)。
職工底子培訓(xùn)
1、新工進(jìn)廠培訓(xùn)
20xx年繼承對(duì)新雇用員工停止強(qiáng)化公司的企業(yè)文明培訓(xùn)、司法律例、休息規(guī)律、平安消費(fèi)、團(tuán)隊(duì)肉體、量量認(rèn)識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年沒(méi)有得低于8個(gè)教時(shí)；
經(jīng)過(guò)執(zhí)行徒弟帶門(mén)徒，對(duì)新員工停止專(zhuān)業(yè)技藝培訓(xùn)，下層各單元、分公司的新員工條約簽定率必需到達(dá)100%。試用期分離績(jī)效審核評(píng)定結(jié)果，審核沒(méi)有及格的予以解雇，審核劣秀者給于必然的表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)
20xx年要繼承對(duì)人力中間職員停止企業(yè)文明、司法律例、休息規(guī)律、平安消費(fèi)、團(tuán)隊(duì)肉體、擇業(yè)不雅念、公司成長(zhǎng)計(jì)謀、公司抽象、項(xiàng)目停頓等圓面的培訓(xùn)、每項(xiàng)沒(méi)有得低于8個(gè)教時(shí)。
同時(shí)跟著公司的擴(kuò)建，外部失業(yè)渠講的添加，實(shí)時(shí)停止專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)光沒(méi)有得少于20天。
3、職工技能品級(jí)培訓(xùn)
20xx年公司企圖新培育種植提拔下級(jí)工程師2名，副下級(jí)工程師3名。中級(jí)工以上職員占技能職員比例到達(dá)70%以上；20xx年一圓面繼承提高，擴(kuò)展比例，任務(wù)重面是培育種植提拔下級(jí)技能職員，企圖培育種植提拔下級(jí)技工2人，中級(jí)技工10人。構(gòu)成較為完美的技藝人才系統(tǒng)。下層單元及分公司要把任務(wù)重面放正在底子任務(wù)上，重面培訓(xùn)中級(jí)工戰(zhàn)下級(jí)工，爭(zhēng)奪中級(jí)工以上職員能占全部技能工人比例40%以上，使技能經(jīng)管職員的素養(yǎng)有團(tuán)體進(jìn)步。
4、放慢下技藝人才的培育種植提拔戰(zhàn)職業(yè)技藝審定程序。本年，公司將挑選部門(mén)主業(yè)工種停止輪訓(xùn)，并正在本市相干技校當(dāng)令構(gòu)造相符技師、下級(jí)技師前提的員工停止強(qiáng)化培訓(xùn)、審核，力圖新增技師、下級(jí)技師達(dá)30人以上。使其布局戰(zhàn)總量趨于公道，慢慢謙足企業(yè)成長(zhǎng)的請(qǐng)求。職業(yè)技藝審定要使35歲以下的技能工人正在職業(yè)技藝培訓(xùn)的底子上完成初度審定取證任務(wù)。
5、增強(qiáng)復(fù)開(kāi)型、下條理人才培訓(xùn)。各部分戰(zhàn)下層單元要主動(dòng)制造前提，勉勵(lì)員工自教戰(zhàn)加入各種構(gòu)造培訓(xùn)，完成小我私家成長(zhǎng)取企業(yè)培訓(xùn)需供相一致。使經(jīng)管職員的專(zhuān)業(yè)才能向差別經(jīng)管職業(yè)標(biāo)的目的拓展戰(zhàn)進(jìn)步；專(zhuān)業(yè)技能職員的專(zhuān)業(yè)才能向相干專(zhuān)業(yè)戰(zhàn)經(jīng)管范疇拓展戰(zhàn)進(jìn)步；使施任務(wù)業(yè)職員控制2種以上的技藝，成為一專(zhuān)多能的復(fù)開(kāi)型人才戰(zhàn)下條理人才。
6、抓好工程施工職員的培訓(xùn)。
做好特種做業(yè)職員的平安技能取證戰(zhàn)復(fù)證培訓(xùn)任務(wù)，寬格履行持證上崗的規(guī)則。
正在建工程項(xiàng)目司理部，要依照"三位一體"經(jīng)管系統(tǒng)尺度請(qǐng)求，踏實(shí)有用地做好施工消費(fèi)閉鍵工序戰(zhàn)非凡進(jìn)程操縱職員的培訓(xùn)，和施工情況掩護(hù)、職業(yè)康健平安的應(yīng)急預(yù)案的練習(xí)訓(xùn)練培訓(xùn)，確保人力資本謙足施工消費(fèi)請(qǐng)求。
要把施工啟包工程隊(duì)職員的培訓(xùn)羈系歸入經(jīng)管視家，執(zhí)行引導(dǎo)戰(zhàn)有用的干涉，打消隱患，實(shí)在保護(hù)企業(yè)疑毀。
展開(kāi)職業(yè)技藝交鋒，增進(jìn)年青劣秀人才的發(fā)展。公司本年將挑選3－5個(gè)重要職業(yè)停止技藝交鋒，并經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)交鋒的情勢(shì)，提拔培育種植提拔年青劣秀下技藝人才。
展開(kāi)教歷教誨
1、公司培訓(xùn)中間要取一些高級(jí)院校結(jié)合辦教，創(chuàng)辦土木匠程、市政工程技能、電氣工程及電機(jī)一體化等技能專(zhuān)業(yè)年夜專(zhuān)班。經(jīng)過(guò)天下成人下考，對(duì)相符登科前提的公司員工停止有企圖的散中培訓(xùn)，獲得教歷。
2、取一些高級(jí)院校結(jié)合辦教，舉行市政修建工程及電氣電機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的函授本科班；保舉劣秀中層以上經(jīng)管職員到一些高級(jí)院校攻讀碩士教位。進(jìn)步公司下管職員的教歷、營(yíng)業(yè)火平寧決議計(jì)劃才能，更好地為公司效勞。
3、變更員工自教主動(dòng)性。為員工自教測(cè)驗(yàn)供應(yīng)優(yōu)越的效勞，贊助員工報(bào)名，供應(yīng)函授疑息；造定或調(diào)解現(xiàn)有正在崗職工教歷學(xué)習(xí)的嘉獎(jiǎng)尺度；將教歷火仄做為上崗戰(zhàn)止政、技能職務(wù)提升的前提，添加員工進(jìn)修的動(dòng)力。
4、步伐及請(qǐng)求
帶領(lǐng)要下度看重，各下層單元及營(yíng)業(yè)部分要主動(dòng)到場(chǎng)合營(yíng)，造定實(shí)在有用的培訓(xùn)實(shí)行企圖，執(zhí)行引導(dǎo)性取指令性相分離的方法，脆持正在開(kāi)辟員工致體素養(yǎng)上，建立久遠(yuǎn)不雅念戰(zhàn)年夜局不雅念，主動(dòng)構(gòu)建"年夜培訓(xùn)格式"確保培訓(xùn)企圖開(kāi)班率達(dá)90％以上，全員培訓(xùn)率達(dá)35％以上。
培訓(xùn)的本則戰(zhàn)情勢(shì)。依照"誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)"的分級(jí)經(jīng)管、分級(jí)培訓(xùn)本則構(gòu)造培訓(xùn)。公司重面抓經(jīng)管層帶領(lǐng)、項(xiàng)目司理、總工、下技藝人才及"四新"推行培訓(xùn)；各部分戰(zhàn)下層單元要嚴(yán)密合營(yíng)培訓(xùn)中間抓好新員工戰(zhàn)正在人員工輪訓(xùn)及復(fù)開(kāi)型人才培訓(xùn)任務(wù)。正在培訓(xùn)情勢(shì)上，要分離企業(yè)實(shí)踐，量體裁衣、果材施教，中培取內(nèi)訓(xùn)相分離，基地培訓(xùn)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相分離，接納技藝練習(xí)訓(xùn)練、技能交鋒、審定測(cè)驗(yàn)等靈巧多樣情勢(shì)；正在培訓(xùn)方式上要把講課、腳色飾演、案例、研究、現(xiàn)場(chǎng)觀賞等方式彼此分離。挑選最好的方式戰(zhàn)情勢(shì)，構(gòu)造展開(kāi)培訓(xùn)。
增強(qiáng)培訓(xùn)底子設(shè)備的扶植戰(zhàn)開(kāi)辟。一是增強(qiáng)戰(zhàn)高級(jí)院校的結(jié)合辦教力度，正在就遠(yuǎn)院校設(shè)置培訓(xùn)練習(xí)基地，并充沛發(fā)揚(yáng)他們的培訓(xùn)資本戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)，主動(dòng)整開(kāi)，公道開(kāi)辟，使其正在公司人力資本培訓(xùn)開(kāi)辟中發(fā)揚(yáng)主干感化；兩是要憑據(jù)公司外部本身專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)，扶植本身的培訓(xùn)基地、職校功用。挑選專(zhuān)業(yè)或課題，構(gòu)造編寫(xiě)得當(dāng)企業(yè)特色的培訓(xùn)課本或課本；三是要增強(qiáng)企業(yè)專(zhuān)兼職培訓(xùn)師部隊(duì)扶植，執(zhí)行資本的有償效勞。
確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投進(jìn)的落實(shí)。我們要按國(guó)度現(xiàn)止規(guī)則，即按人為總額的1.5％足額提取職教經(jīng)費(fèi)，由培訓(xùn)主管部分控制利用，財(cái)政部分監(jiān)視，個(gè)中0.5％上納公司一致調(diào)和利用，寬禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪做他用。
確保培訓(xùn)后果的實(shí)在有用。一是減年夜檢討引導(dǎo)力度，完美軌制。公司應(yīng)樹(shù)立完美本身的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及場(chǎng)合(如職工年夜教、職業(yè)技能教校)，并對(duì)培訓(xùn)中間各級(jí)各種培訓(xùn)狀況停止沒(méi)有按期的檢討取引導(dǎo)；兩是樹(shù)立表?yè)P(yáng)戰(zhàn)轉(zhuǎn)達(dá)軌制。對(duì)培訓(xùn)任務(wù)結(jié)果明顯，踏實(shí)有用的單元戰(zhàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賜與表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)；對(duì)培訓(xùn)企圖落實(shí)沒(méi)有到位，員工培訓(xùn)任務(wù)滯后的單元予以轉(zhuǎn)達(dá)評(píng)論；三是樹(shù)立員工培訓(xùn)狀況反應(yīng)軌制，脆持將培訓(xùn)進(jìn)程的審核狀況及效果取自己培訓(xùn)時(shí)期的人為、獎(jiǎng)金掛鉤。完成員工自我培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的進(jìn)步。
增強(qiáng)為下層單元現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)任務(wù)的效勞認(rèn)識(shí)，充沛發(fā)揚(yáng)營(yíng)業(yè)主管部分的客觀能動(dòng)性，主動(dòng)自動(dòng)深刻現(xiàn)場(chǎng)辦理培訓(xùn)中的實(shí)踐成績(jī)，扎踏實(shí)實(shí)把年度培訓(xùn)企圖落實(shí)到位。
公司辦班培訓(xùn)及員工中收培訓(xùn)要寬格依照《人力資本經(jīng)管方法》步伐戰(zhàn)請(qǐng)求構(gòu)造落實(shí)戰(zhàn)實(shí)行。各主理部分要做好開(kāi)班前的謀劃及講授設(shè)想，各單元要做勤學(xué)員的選收任務(wù)，確保培訓(xùn)量量的有用性。
培訓(xùn)是贊助員工進(jìn)步生計(jì)才能戰(zhàn)崗?fù)ず献鞑拍艿挠杏瞄T(mén)路，勤奮進(jìn)步員工進(jìn)修的自動(dòng)性，扶植一收下素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)是人力資本部責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。我們必然要盲目站正在公司扶植具有永絕合作力的卓著企業(yè)的計(jì)謀下度看重員工的進(jìn)修戰(zhàn)發(fā)展；同時(shí)，企業(yè)要念正在劇烈的市場(chǎng)合作中坐于沒(méi)有敗之地，就必需落實(shí)創(chuàng)立進(jìn)修型企業(yè)，從放慢職業(yè)教誨戰(zhàn)培訓(xùn)奇跡的成長(zhǎng)進(jìn)手，去晉升員工部隊(duì)政治、技能的團(tuán)體素養(yǎng)，修建人力資本的焦點(diǎn)合作力，以此進(jìn)步員工到場(chǎng)企業(yè)市場(chǎng)合作的才能。
正在企業(yè)改造年夜成長(zhǎng)的本日，面對(duì)著新時(shí)代所賜與的時(shí)機(jī)戰(zhàn)挑釁，只要連結(jié)員工教誨培訓(xùn)任務(wù)的活力戰(zhàn)生機(jī)，能力為企業(yè)作育出一收才能強(qiáng)、技能粗、素養(yǎng)下，順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的員工部隊(duì)，使其更好地發(fā)揚(yáng)他們的聰慧才干，為企業(yè)的成長(zhǎng)戰(zhàn)社會(huì)的提高做出更年夜的孝敬。
人力資本做為企業(yè)成長(zhǎng)的第一要素，但我們的企業(yè)老是感到人才梯隊(duì)易以跟上，劣秀的員工易選、易育、易用、易留？以是，若何挨制企業(yè)的焦點(diǎn)合作力，人才t培育種植提拔是閉鍵，而人才的培育種植提拔，于員工經(jīng)過(guò)不停地進(jìn)修戰(zhàn)培訓(xùn)，不停晉升本身的職業(yè)素養(yǎng)戰(zhàn)常識(shí)技藝，挨制一收下績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，從而使企業(yè)從劣秀到卓著，永久基業(yè)常青！
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇四
開(kāi)始一項(xiàng)新的工作對(duì)新員工來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)壓力的，新員工常發(fā)現(xiàn)自己要在一個(gè)完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學(xué)習(xí)新的工作方法、了解事實(shí)、做事的程序、公司對(duì)自己的期望以及公司的價(jià)值觀。新員工也可能還會(huì)因?yàn)檫^(guò)低地估計(jì)了新的工作責(zé)任所帶來(lái)的情緒影響和適應(yīng)新環(huán)境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。
適應(yīng)新組織的過(guò)程被稱(chēng)為組織社會(huì)化。社會(huì)化是一個(gè)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。新員工要想在新的工作環(huán)境中熟悉組織對(duì)自己的期望并被新組織的成員所接納，需要花數(shù)周甚至數(shù)月的時(shí)間。成功的組織社會(huì)化對(duì)員工個(gè)人和組織都很重要，它將關(guān)系到新員工的滿(mǎn)意度、績(jī)效;投資在新員工身上的啟動(dòng)成本(如招聘、甄選、培訓(xùn)、員工達(dá)到工作熟練所需的時(shí)間);員工繼續(xù)留任組織的可能性;替代離職員工的費(fèi)用幾個(gè)方面。
盡管組織社會(huì)化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過(guò)這種“自生自滅”式的學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的環(huán)境，但他們?cè)谌肼毜脑缙谟锌赡芙?jīng)歷焦慮和挫敗感。
因此，認(rèn)識(shí)組織社會(huì)化的重要性并采取措施幫助新員工在組織中順利過(guò)渡是必要的。除了招聘階段的現(xiàn)實(shí)性工作預(yù)覽外，入職培訓(xùn)是普遍使用的一種方法。
新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃是為讓新員工了解其即將從事的工作、即將與之共事的上級(jí)主管、同事以及組織的情況而設(shè)計(jì)的一項(xiàng)計(jì)劃。該計(jì)劃常常是在新員工同意加入某組織并為其效力后即開(kāi)始實(shí)施。一般是新員工到崗的第一天開(kāi)始。新員工到崗首日所受到的問(wèn)候及待遇將給其留下深刻而長(zhǎng)久的印象。然而，與著重于組織社會(huì)化的預(yù)備階段的現(xiàn)實(shí)性工作預(yù)覽不同的是，入職培訓(xùn)計(jì)劃重視社會(huì)化過(guò)程的遭遇階段，新員工在本階段將會(huì)認(rèn)識(shí)組織中的工作與生活情況。
入職培訓(xùn)的目的通常包括以下幾方面：
1、減少新員工的壓力和焦慮;
2、減少啟動(dòng)成本;
3、降低員工流動(dòng);
4、縮短新員工達(dá)到熟練精通程度的時(shí)間;
5、幫助新員工學(xué)習(xí)組織的價(jià)值觀、文化以及期望;
6、協(xié)助新員工獲得適當(dāng)?shù)慕巧袨?
7、幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范;
8、鼓勵(lì)新員工形成積極的態(tài)度。
入職培訓(xùn)在各種規(guī)模的組織中都被廣泛采用。不同的組織使用不同的入職培訓(xùn)方法。
從理想的角度來(lái)說(shuō)，入職培訓(xùn)應(yīng)該遵守評(píng)估-設(shè)計(jì)-實(shí)施-評(píng)估的框架結(jié)構(gòu)。組織代表應(yīng)在培訓(xùn)之前進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法的精心評(píng)定。培訓(xùn)完成之后，再對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)地評(píng)估，以評(píng)定培訓(xùn)項(xiàng)目的成功程度。
一般來(lái)說(shuō)，入職培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括如下信息：公司的整體信息，通常由負(fù)責(zé)人力資源開(kāi)發(fā)的員工提供;與工作緊密相關(guān)的信息，通常由新員工的直接上級(jí)主管提供;公司信息可包括公司總體概況、關(guān)鍵政策和程序、使命宣言、公司目標(biāo)和戰(zhàn)略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、員工關(guān)系以及各種物理設(shè)施。工作信息包括部門(mén)或工作小組的功能、工作職責(zé)和責(zé)任、政策、規(guī)則、程序、部門(mén)參觀，以及部門(mén)成員介紹。
鑒于組織社會(huì)化的本質(zhì)，組織應(yīng)該清楚地向新員工傳達(dá)組織對(duì)其的期望。應(yīng)該向新員工講明諸如工作職責(zé)、任務(wù)、報(bào)告關(guān)系、責(zé)任和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)等。雖然有工作說(shuō)明書(shū)，但一些重要的工作特征信息并沒(méi)包括在內(nèi)。因此，構(gòu)成員工期望的要素，工作規(guī)則、工作條件、同事關(guān)系、客戶(hù)關(guān)系、顧客關(guān)系等都應(yīng)納入討論之列。
組織應(yīng)讓新員工從總體上了解組織的使命、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、文化、產(chǎn)品等關(guān)鍵要素。組織的使命宣言起著強(qiáng)化基本價(jià)值觀和組織在行業(yè)和社會(huì)中的地位的作用。懂得使命重要性的員工更有可能產(chǎn)生符合組織使命的行為。有的組織使用信條來(lái)傳達(dá)核心使命并在公司政策和目標(biāo)中加以強(qiáng)化。許多組織試圖簡(jiǎn)化這些宣言而只通過(guò)正式文件，如員工手冊(cè)和業(yè)務(wù)報(bào)告等來(lái)傳達(dá)。
入職培訓(xùn)中還應(yīng)向新員工解釋清楚薪酬和福利政策。有些組織在入職培訓(xùn)中安排填寫(xiě)薪酬和福利表，以使員工知道他們應(yīng)該得到的薪酬和已參加的福利計(jì)劃。
引導(dǎo)新員工了解他們即將任職的部門(mén)以使他們更好地理解各種不同的工作如何與整個(gè)部門(mén)相配合，以及各部門(mén)如何與整個(gè)組織相協(xié)調(diào)。培訓(xùn)中還應(yīng)討論工作流程、協(xié)調(diào)等事宜。最后，實(shí)際的工作場(chǎng)所布局也應(yīng)該得到解釋?zhuān)ㄞk公日用品的存放、各種設(shè)施、緊急出口和其他非常規(guī)的特征。
在入職培訓(xùn)中，可使用各種媒體，包括講課、錄像、印制的材料、討論等。電腦軟件也可作為培訓(xùn)的方式之一。公司的內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)也可為新員工了解公司及人員提供很獨(dú)特的機(jī)會(huì)。入職培訓(xùn)的時(shí)間根據(jù)情況而各異。從幾小時(shí)到幾天，甚至幾個(gè)月不等。
下面提供的是常用入職培訓(xùn)內(nèi)容清單：
1、公司歷史、哲學(xué)、公司業(yè)務(wù);
2、組織結(jié)構(gòu)圖;
3、組織所在行業(yè)概覽;
4、福利組合概覽(如健康保險(xiǎn)、休假、病假、學(xué)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)、退休等)
5、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估或績(jī)效管理系統(tǒng)，即績(jī)效評(píng)估的方式，何時(shí)，由誰(shuí)來(lái)評(píng)估，總體的績(jī)效期望
6、薪酬程序：發(fā)薪日，如何發(fā)放;
7、職位或工作說(shuō)明書(shū)和具體工作規(guī)范;
8、員工體檢日程安排和體檢項(xiàng)目;
9、職業(yè)發(fā)展信息(如潛在的晉升機(jī)會(huì)，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息)
10、基本的人與機(jī)械控制和安全培訓(xùn);
11、員工手冊(cè)、政策、程序、財(cái)務(wù)信息;
12、有關(guān)公司識(shí)別卡或徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶(hù)的獲取、電腦密碼、電話(huà)、停車(chē)位、辦公用品的作用規(guī)則等;
13、參觀設(shè)施和公司周?chē)嚓P(guān)服務(wù)，如餐廳、購(gòu)物場(chǎng)所、干洗店、散步空間等的地圖;
14、技術(shù)或具體與工作相關(guān)的信息(或如何與相關(guān)上級(jí)主管或同事協(xié)商培訓(xùn)的日程安排);
15、著裝(如周五可便裝上班);
16、工作外的活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)隊(duì)、特殊項(xiàng)目等)。
有效入職培訓(xùn)的關(guān)鍵要素之一是新員工與其直接上級(jí)管理人員、同事以及其他組織成員之間頻繁的互動(dòng)。在培訓(xùn)遭遇階段的這種互動(dòng)越頻繁，新員工的社會(huì)化進(jìn)程越快。有研究表明：新員工認(rèn)為與同事、直接上級(jí)管理人員以及中高層同事之間的互動(dòng)對(duì)他們的幫助最大。而且，這種互動(dòng)與新員工往后的態(tài)度(工作滿(mǎn)意度、組織承諾、離職傾向)有關(guān)。
1、直接上級(jí)主管：直接上級(jí)主管在新員工培訓(xùn)過(guò)程中既是信息的來(lái)源又是新員工的向?qū)?。直接主管可借助于向新員工提供實(shí)際信息、清晰而現(xiàn)實(shí)的績(jī)效期望、強(qiáng)調(diào)員工在組織內(nèi)取得成功的可能性來(lái)幫助新員工克服焦慮感。除此之外，直接上級(jí)主管還可通過(guò)鼓勵(lì)同事接納新員工來(lái)幫助他們。有些企業(yè)的主管還精心為每一位新員工安排一位伙伴幫助他們適應(yīng)工作環(huán)境。導(dǎo)師制，即為每位新員工配備一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工，也可起到同樣的作用。另外，直接主管可協(xié)助新員工開(kāi)發(fā)他們?cè)诮M織中的角色，以減少還不到期望而產(chǎn)生的負(fù)面結(jié)果。
其他重要的直接主管引導(dǎo)功能包括：
①提供具體工作培訓(xùn);
②暫緩安排新員工工作小組以外的任務(wù)以使其有時(shí)間進(jìn)行工作方面的學(xué)習(xí);
③分派具挑戰(zhàn)性的首次任務(wù);
④進(jìn)行及時(shí)的、有建議性的績(jī)效評(píng)估;
⑤診斷造成沖突的問(wèn)題(結(jié)構(gòu)性的和人際間的);
⑥利用新員工到來(lái)之機(jī)，重新分配工作任務(wù)或進(jìn)行工作的再設(shè)計(jì)以提高有效性和員工對(duì)工作系統(tǒng)的滿(mǎn)意度。
值得一提的是，為了讓直接主管能有效地履行其入職培訓(xùn)的職責(zé)，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)是必要的。通過(guò)培訓(xùn)，使主管們對(duì)整個(gè)入職培訓(xùn)體系及其背后深刻的邏輯、他們自己的角色、如何有效地發(fā)揮他們的作用都有深刻的認(rèn)識(shí)。
2、同事：組織的新成員把與同事之間的互動(dòng)看作在他們組織社會(huì)化過(guò)程中極其有幫助的活動(dòng)。因?yàn)?，通過(guò)此，他們可以獲得支持、信息和培訓(xùn)。此外，同事的幫助有助于他們了解工作小組和組織的規(guī)范。同事還可能通過(guò)減少一些過(guò)激的做法，如取笑新員工缺乏對(duì)某些信息的了解或使其處境尷尬等，來(lái)緩解新員工的焦慮。
協(xié)助新員工與同事之間的互動(dòng)的一種方法是建立伙伴制度，即新老員工的配對(duì)幫助制度。被指派幫助新員工的同事應(yīng)該獲得相關(guān)的材料和培訓(xùn)以便幫助他們完成其職責(zé)。
3、人力資源開(kāi)發(fā)人員：在整個(gè)入職培訓(xùn)中，人力資源開(kāi)發(fā)人員的主要職責(zé)是設(shè)計(jì)并監(jiān)控入職培訓(xùn)項(xiàng)目。具體來(lái)說(shuō)，他們的職責(zé)包括指定或獲取各種材料(比如工作手冊(cè)和討論會(huì)導(dǎo)師的指引)，實(shí)施培訓(xùn)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行評(píng)估研究。
人力資源開(kāi)發(fā)人員還應(yīng)扮演激勵(lì)各管理層積極參與和支持入職培訓(xùn)項(xiàng)目的角色。建立行動(dòng)委員會(huì)并努力讓關(guān)鍵管理者們自始至終積極參與(如與新員工見(jiàn)面、進(jìn)行入職培訓(xùn))。另外，人力資源開(kāi)發(fā)人員還應(yīng)采取措施(如對(duì)新員工和其直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪(fǎng)談和問(wèn)卷調(diào)查)以確保入職培訓(xùn)項(xiàng)目按計(jì)劃并有效地進(jìn)行。
4、新員工：在入職培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)鼓勵(lì)新員工積極主動(dòng)地成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。應(yīng)鼓勵(lì)他們主動(dòng)搜尋他們自認(rèn)為對(duì)其適應(yīng)組織有幫助的各種信息和建立各種關(guān)系。同時(shí)組織應(yīng)努力創(chuàng)造一種鼓勵(lì)和強(qiáng)化新員工此種行為的氛圍。
入職培訓(xùn)與其他的人力資源開(kāi)發(fā)一樣，不免會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題。應(yīng)該引起注意的問(wèn)題有：
1、過(guò)分強(qiáng)調(diào)文書(shū)工作;
2、信息超載(在短時(shí)間內(nèi)給新員工提供過(guò)多信息);
3、不相關(guān)信息(提供給新員工普通而表面的與其工作任務(wù)無(wú)直接關(guān)系的信息);
4、缺乏策略(過(guò)多強(qiáng)調(diào)工作的失敗率或負(fù)面情況);
5、過(guò)分地推銷(xiāo)組織;
6、強(qiáng)調(diào)正式的、單向的溝通(使用授課和錄像而沒(méi)有給新員工討論有興趣話(huà)題的機(jī)會(huì)或提問(wèn)的機(jī)會(huì));
7、閃電式(將培訓(xùn)項(xiàng)目壓縮為一天完成);
8、缺乏對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的診斷或評(píng)估;
9、缺乏效果跟蹤。
信息超載是入職培訓(xùn)中尤為普遍的問(wèn)題，以為許多培訓(xùn)為了圖方便和省事而在短時(shí)間內(nèi)向受訓(xùn)者灌輸大量的信息。然而，人在一定的時(shí)間內(nèi)能夠吸收的信息是有限的。接受的信息量超過(guò)人所能接受的程度時(shí)，人的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降，壓力就會(huì)上升。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)者和實(shí)施者必須意識(shí)到這一點(diǎn)并盡力防止信息超載。
①在培訓(xùn)的初期階段只包含重要的信息;
②提供書(shū)材料以便受培訓(xùn)者課后復(fù)習(xí)，尤其是對(duì)于復(fù)雜的福利計(jì)劃和重要的主題，如公司使命和工作規(guī)則等;
③分期分階段進(jìn)行培訓(xùn)，使各項(xiàng)培訓(xùn)之間有時(shí)間上的緩沖;
④進(jìn)行新員工跟蹤以確保他們完全理解主要的培訓(xùn)內(nèi)容并回答他們提出的額外問(wèn)題。
需求評(píng)價(jià)活動(dòng)能幫助培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)者確定將新員工所需的信息包括在培訓(xùn)項(xiàng)目中。這也可以借鑒頂尖級(jí)組織的做法。
入職培訓(xùn)的問(wèn)題可能通過(guò)關(guān)注以下基本原則來(lái)加以避免：需求評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)、實(shí)施和培訓(xùn)后評(píng)估。
下列10步驟在設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)值得借鑒：
1、設(shè)立目標(biāo)
2、形成指導(dǎo)委員會(huì)
3、入職培訓(xùn)概念研究;
4、訪(fǎng)問(wèn)新近招聘的員工、直接上級(jí)管理人員和公司的高管;
5、調(diào)查頂級(jí)企業(yè)的入職培訓(xùn)做法;
6、調(diào)查現(xiàn)有本公司的入職培訓(xùn)項(xiàng)目及材料;
7、挑選內(nèi)容和培訓(xùn)方式;
8、試用并修改材料;
9、編制和裝訂印制視聽(tīng)材料;
10、培訓(xùn)主管和系統(tǒng)裝備。
通常情況下雇傭決定一旦做出，就應(yīng)盡快將直接主管指引小冊(cè)子發(fā)給新員工的直接上級(jí)主管，將入職培訓(xùn)的計(jì)劃安排發(fā)給新員工。接著的培訓(xùn)按計(jì)劃進(jìn)行。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇五
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋?。我知道這份工作意義。有一句老話(huà)說(shuō)得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂(lè)。
一、自己就是最好的教材。
我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級(jí)的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的`印象。
二、讓我們一起成長(zhǎng)。
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評(píng)每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí)，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無(wú)保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也年輕過(guò)，自己也不是一個(gè)完美的人。
2、在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ， 形成正確的教育理念，《語(yǔ)文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書(shū)籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
3、在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力
有待于提高，課上語(yǔ)言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對(duì)這些現(xiàn)象，我及時(shí)糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號(hào)的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，張老師也耐心的記錄了自己的得失，在“六一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我相信她一定會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。
在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。無(wú)論是誰(shuí)，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇六
全場(chǎng)各單位：
“綠色證書(shū)”工作是國(guó)家為實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，在全國(guó)農(nóng)村組織開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作。旨在為我國(guó)農(nóng)村培養(yǎng)建立一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)民技術(shù)骨干隊(duì)伍。通過(guò)他們的示范帶頭作用，促進(jìn)廣大農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的普遍提高。根據(jù)全國(guó)農(nóng)業(yè)人才工作會(huì)議精神和兵團(tuán)基層組織工作建設(shè)會(huì)議的要求，從20xx年起，在農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)全面開(kāi)展“綠證”培訓(xùn)及技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定工作，，我場(chǎng)也是全師“綠證”培訓(xùn)重點(diǎn)之一。。
目前，農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)正向高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效方向發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是否能快速健康發(fā)展，職工是否經(jīng)得住市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)并大步邁向小康，市場(chǎng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是否能形成，關(guān)鍵看職工素質(zhì)提高的快慢，看從業(yè)職工科技文化水平的高低。沒(méi)有較高素質(zhì)的職工，就沒(méi)有我場(chǎng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，就不會(huì)有我場(chǎng)高效益的農(nóng)業(yè)。我場(chǎng)現(xiàn)有的初、高中文化程度的青壯年農(nóng)民，是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力新生長(zhǎng)點(diǎn)的希望，是當(dāng)代農(nóng)業(yè)的主力軍、生產(chǎn)軍、但其絕大多數(shù)人沒(méi)有接受過(guò)較為系統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)教育，培訓(xùn)提高他們已成為當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)科技成果的推廣應(yīng)用率不高，主要原因之一是職工的科技素質(zhì)較低，接納新技術(shù)的能力較差，在為數(shù)不多的技術(shù)人員與千名職工之間缺少一座結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)的“橋梁”，缺少一支能起示范帶頭作用的職工技術(shù)骨干隊(duì)伍。因此，借鑒經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)團(tuán)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我場(chǎng)將逐步推行就業(yè)準(zhǔn)入證，在使用期間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，在符合其它找錄條件的同時(shí)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和職業(yè)教育取得職業(yè)證書(shū)后方可轉(zhuǎn)為正式職工?！熬G證”培訓(xùn)將作為今后擇業(yè)上崗、招錄新職工的重要條件之一?，F(xiàn)將我場(chǎng)開(kāi)展“綠證”通知如下：
實(shí)施“綠色證書(shū)工程”的原則是：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，與建立我場(chǎng)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系結(jié)合起來(lái)，與有關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞我場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，因地制宜，由點(diǎn)到面地逐步展開(kāi)。
“綠色證書(shū)工程”的實(shí)施范圍：根據(jù)實(shí)際需要，我場(chǎng)培訓(xùn)的范圍有：種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械等行業(yè)。主要崗位有綜合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)學(xué)、作物良種繁殖、植物保護(hù)、土壤肥料、果樹(shù)、蔬菜等。
“綠色證書(shū)工程”的實(shí)施目標(biāo)：全場(chǎng)“綠色證書(shū)工程”的實(shí)施分為三個(gè)階段：從20xx年為試點(diǎn)擴(kuò)展階段，重點(diǎn)探索總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、完善管理辦法，編定制作文字、聲像教材；20xx年為全面實(shí)施階段，重點(diǎn)組織大規(guī)模的培訓(xùn)活動(dòng)，大力推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，引導(dǎo)并幫助農(nóng)民迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)；20xx年后為完善提高階段，使我場(chǎng)的職工的技術(shù)教育進(jìn)入規(guī)范化，制度化的軌道。
實(shí)施“綠色證書(shū)工程”的具體任務(wù)是：
（一）在試點(diǎn)擴(kuò)展階段，培訓(xùn)“綠色證書(shū)”學(xué)員60到150人，到20xx年培訓(xùn)“綠色證書(shū)”學(xué)員600人，平均5-6個(gè)職工中就有一名獲得“綠色證書(shū)”的職工，形成一支活躍在基層的農(nóng)民技術(shù)骨干隊(duì)伍。
（二）爭(zhēng)取用5年左右的時(shí)間， 在全場(chǎng)的大多數(shù)崗位初步建立起“綠色證書(shū)”制度，為建立與現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)相適應(yīng)的職工從業(yè)培訓(xùn)與資格證書(shū)制度奠定基礎(chǔ)。
（三）制定職工技術(shù)資格崗位規(guī)范，以及教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、考試考核辦法， 編定培訓(xùn)教材。
（四）制定完善“綠色證書(shū)”制度的配套政策措施， 發(fā)揮“綠色證書(shū)”學(xué)員的示范帶頭作用，大力推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果。使我場(chǎng)農(nóng)業(yè)形成更為合理、更加高效的區(qū)域化、專(zhuān)業(yè)化、商品化生產(chǎn)格局。
農(nóng)場(chǎng)成立主管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人參加的實(shí)施“綠色證書(shū)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)在我場(chǎng)“綠證”的培訓(xùn)、組織和實(shí)施
（一）*****“綠色證書(shū)”領(lǐng)導(dǎo)小組人員
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
?！熬G色證書(shū)”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)科，負(fù)責(zé)實(shí)施“綠色證書(shū)工程”日常工作，組織實(shí)施“綠色證書(shū)工程”和培訓(xùn)質(zhì)量的檢查、監(jiān)督與實(shí)踐考核、資格評(píng)審等工作。
（一）、培訓(xùn)的范圍：農(nóng)業(yè)、園林連隊(duì)正式職工、具有高中以上的文化程度，科技示范戶(hù)、“土專(zhuān)家”。不具備高中以上學(xué)歷的但被認(rèn)為是“種植能手”、技術(shù)帶頭人、或受到場(chǎng)級(jí)單位以上表彰的職工均可報(bào)名。
（二）、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)級(jí)人數(shù)：首批培訓(xùn)二個(gè)專(zhuān)業(yè)，園林（漢語(yǔ)教學(xué)）和農(nóng)業(yè)（漢語(yǔ)教學(xué)）。其中：園林班60人，農(nóng)業(yè)班40人。
（三）、報(bào)名方式、地點(diǎn)及時(shí)間：以單位推薦為主與個(gè)人自薦相結(jié)合，每個(gè)園林單位（包括林業(yè)工作站）推薦10-15人，農(nóng)業(yè)單位推薦8-12人。
報(bào)名地點(diǎn)：農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)科。
實(shí)施"綠色證書(shū)"工程是我場(chǎng)實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略的重要組成部分，通過(guò)職工職業(yè)教育培訓(xùn)工作，在農(nóng)場(chǎng)培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)民技術(shù)骨干隊(duì)伍，通過(guò)他們的帶頭做，促進(jìn)廣大職工科學(xué)文化素質(zhì)的提高。因此，各單位要充分認(rèn)識(shí)到“綠證”教育的重要性和必要性，按照文件的要求抓好落實(shí)保證"綠證工程"的有效運(yùn)行。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇七
堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興校、科研強(qiáng)校”，致力建設(shè)質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育名校。
以學(xué)校管理高層次、師資隊(duì)伍高素質(zhì)、育人環(huán)境高品質(zhì)、課堂教學(xué)高效率、全面發(fā)展高質(zhì)量為辦學(xué)目標(biāo)，著力塑造一支“可親”、“可學(xué)”、“可信”、“可敬”的教師隊(duì)伍。
鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，到20xx年學(xué)校大專(zhuān)以上學(xué)歷教師達(dá)95%，基本實(shí)現(xiàn)“小學(xué)教師大專(zhuān)化”。
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，積極開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高教師基本功水平和使用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。
建立健全教育科研體系及其管理制度，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科研活動(dòng)，每年至少有3篇教學(xué)論文在專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表。
實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)聘劣汰，整體提高師資隊(duì)伍質(zhì)量，努力建設(shè)一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。
實(shí)施校園名師工程，著力培養(yǎng)骨干教師。到20xx年要有1---2名鎮(zhèn)級(jí)知名教師。
1、調(diào)查摸底，弄清情況。截至20xx年秋，我校在冊(cè)在崗教師6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99%，其中：本科學(xué)歷2人，占33%；專(zhuān)科學(xué)歷2人，占33%；中師及相應(yīng)合格學(xué)歷2人，占33%。
2、宣傳動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。幫助教師認(rèn)識(shí)到學(xué)歷是衡量教師知識(shí)水平、綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志之一，合格學(xué)歷是對(duì)教師上崗從教的基本要求，高度認(rèn)識(shí)學(xué)歷提高的必要性和緊迫性。
3、落實(shí)責(zé)任，鼓勵(lì)引導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教師學(xué)歷提高工作，將教師學(xué)歷提高工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的大事來(lái)抓。對(duì)于學(xué)歷提高難度較大或不愿意參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)的教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，逐步調(diào)整到適合發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)的工作崗位。
4、夯實(shí)措施，逐步實(shí)施。一是鼓勵(lì)引導(dǎo)教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，為教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供方便并按政策報(bào)銷(xiāo)有關(guān)學(xué)習(xí)費(fèi)用。二是選送參加各種省市、區(qū)骨干教師培訓(xùn)的教師學(xué)歷必須達(dá)到相應(yīng)學(xué)歷提高要求。三是把好教師入門(mén)關(guān)，凡調(diào)入本校教師學(xué)歷必須達(dá)到專(zhuān)科以上。
5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重管理。學(xué)校成立學(xué)歷達(dá)標(biāo)和提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師學(xué)歷提高工作。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇一
1、項(xiàng)目部選派一名主要的管理人員全面負(fù)責(zé)“農(nóng)民工夜校”事宜，另外配備一至二名講課老師。
2、各施工隊(duì)要安排一名管理人員負(fù)責(zé)組織本對(duì)的施工人員的日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
1、國(guó)家、省市級(jí)有關(guān)部門(mén)制定的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)；
2、建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)文件；
3、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識(shí)；
4、典型事故和應(yīng)急救援案例分析；
5、《北京市建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員安全知識(shí)手冊(cè)》、消防安全知識(shí)等。
6、公司、項(xiàng)目部制定的文明施工安全管理的各項(xiàng)制度。
1、對(duì)每一位農(nóng)民工培訓(xùn)的時(shí)間為每月、每人不少于二次（四個(gè)學(xué)時(shí)），并做好記錄。
2、每月1-4日晚7：00-9：00對(duì)木工、瓦工培訓(xùn)。
3、每月5-8日晚7：00-9：00對(duì)鋼筋工、焊接作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
4、每月9-12日晚7：00-9：00對(duì)水暖安裝、電工作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
5、每月13-16日晚7：00-9：00對(duì)油漆工、抹灰作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
6、每月17-22日晚7：00-9：00對(duì)教授級(jí)搭設(shè)人員、起重及機(jī)械作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
項(xiàng)目部設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)工作，將分期分批對(duì)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，并做好記錄備查、上報(bào)。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇二
通過(guò)對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前規(guī)范培訓(xùn)，使其能盡快適應(yīng)護(hù)士的角色，勝任各項(xiàng)護(hù)理工作，規(guī)范護(hù)理行為，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足病人的護(hù)理需求，適應(yīng)現(xiàn)代的護(hù)理發(fā)展。
方法：制定各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)新招聘的護(hù)士按計(jì)劃進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并采用輪轉(zhuǎn)考核制半年內(nèi)輪崗制。
結(jié)果：通過(guò)崗前規(guī)范培訓(xùn)，增強(qiáng)了護(hù)士的服務(wù)意識(shí)、提高了護(hù)士的“三基”能力、學(xué)習(xí)能力和操作技能及專(zhuān)科護(hù)理能力。
結(jié)論：對(duì)新護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)可以使其具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，提高了護(hù)士的理論水平、技術(shù)水平和綜合能力，提高了護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專(zhuān)生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名。
1.建立規(guī)范的培訓(xùn)制度：(1)組織新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。(2)上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作水平必須達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。(3)實(shí)行一年內(nèi)輪崗制，培養(yǎng)全科護(hù)理人才。(4)護(hù)理部專(zhuān)人負(fù)責(zé)，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力。(5)每輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，由帶教老師填寫(xiě)一份鑒定，抽查、考核成績(jī)及鑒定記錄與個(gè)人考核檔案。(6)定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成績(jī)85分、操作成績(jī)90分以上)，根據(jù)考試成績(jī)并根據(jù)臨床實(shí)踐撰寫(xiě)一篇論文，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗。
2.學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：組織觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像，使他們了解整潔的儀表、美好的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度、熟練的操作技術(shù)、周到的服務(wù)，對(duì)病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果。請(qǐng)本院各科護(hù)士長(zhǎng)及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧、語(yǔ)言技巧、對(duì)護(hù)士的語(yǔ)言要求、語(yǔ)言修養(yǎng)、接診病人時(shí)的文明用語(yǔ)，規(guī)范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情。
3.學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)療廢物管理辦法》及《事故處理實(shí)施細(xì)則》等，熟知病人住院享有的知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、受尊重權(quán)、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律知識(shí)。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解。使她們認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線(xiàn)，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會(huì)加重病情，甚至?xí)＜安∪说纳?，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來(lái)不可估量的影響，甚至承擔(dān)法律責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)使之提高法制觀念，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。
4.嚴(yán)守規(guī)則制度：組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以及崗位責(zé)任制、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深入，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作，尤其對(duì)工作中潛在的法律問(wèn)題加倍重視，應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行深入淺出地講解，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施，必須嚴(yán)格遵循。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇三
針對(duì)員工順應(yīng)才能、立異才能、履行才能柔弱虛弱的景象，分離公司《五年成長(zhǎng)計(jì)劃綱領(lǐng)》戰(zhàn)"十一五"整體成長(zhǎng)計(jì)謀，鼎力促進(jìn)員工素養(yǎng)晉升工程，凸起下技藝、下技能人才網(wǎng)培育種植提拔及專(zhuān)業(yè)技能氣力貯備培訓(xùn)，為公司樹(shù)立具有永絕合作力的卓著企業(yè)供應(yīng)符合的人力資本，片面晉升公司員工的綜開(kāi)素養(yǎng)戰(zhàn)營(yíng)業(yè)才能，促進(jìn)企業(yè)康健疾速成長(zhǎng)。
1、整體目的
1、增強(qiáng)公司下管職員的培訓(xùn)，晉升運(yùn)營(yíng)者的運(yùn)營(yíng)理念，坦蕩思緒，加強(qiáng)決議計(jì)劃才能、計(jì)謀開(kāi)辟才能戰(zhàn)當(dāng)代運(yùn)營(yíng)經(jīng)管才能。2、增強(qiáng)公司中層經(jīng)管職員的培訓(xùn)，進(jìn)步經(jīng)管者的綜開(kāi)素養(yǎng)，完美常識(shí)布局，加強(qiáng)綜開(kāi)經(jīng)管才能、立異才能戰(zhàn)履行才能。
3、增強(qiáng)公司專(zhuān)業(yè)技能職員的培訓(xùn)，進(jìn)步技能實(shí)際火平寧專(zhuān)業(yè)技藝，加強(qiáng)科技研收、技能立異、技能改革才能。
4、增強(qiáng)公司操縱職員的技能品級(jí)培訓(xùn)，不停晉升操縱職員的營(yíng)業(yè)火平寧操縱技藝，加強(qiáng)寬格實(shí)行崗?fù)ぢ氊?zé)的才能。
5、增強(qiáng)公司員工的教歷培訓(xùn)，晉升各條理職員的迷信文明火仄，加強(qiáng)員工部隊(duì)的團(tuán)體文明素養(yǎng)。
6、增強(qiáng)各級(jí)經(jīng)管職員戰(zhàn)止業(yè)職員執(zhí)業(yè)資歷的培訓(xùn)，放慢持證上崗任務(wù)程序，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)管。
2、本則取請(qǐng)求
1、脆持按需施教、務(wù)務(wù)實(shí)效的本則。憑據(jù)公司改造取成長(zhǎng)的必要戰(zhàn)員工多樣化培訓(xùn)需供，分條理、分種別地展開(kāi)內(nèi)容豐盛、情勢(shì)靈巧的培訓(xùn)，加強(qiáng)教誨培訓(xùn)的針對(duì)性戰(zhàn)實(shí)效性，確保培訓(xùn)量量。
2、脆持自立培訓(xùn)為主，中委培訓(xùn)為輔的本則。整開(kāi)培訓(xùn)資本，樹(shù)立健全以公司培訓(xùn)中間為重要培訓(xùn)基地，鄰近院校為中委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)收集，容身自立培訓(xùn)弄好底子培訓(xùn)戰(zhàn)慣例培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)中委基地弄好相干專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
3、脆持"公司院校"的結(jié)合辦教方法，專(zhuān)業(yè)進(jìn)修為主的本則。憑據(jù)公司需供支流取相干院校停止結(jié)合辦教，創(chuàng)辦相干專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程學(xué)習(xí)班，構(gòu)造職工應(yīng)用周終戰(zhàn)節(jié)沐日散中講課，分離自教完成教業(yè)，獲得教歷。
4、脆持培訓(xùn)職員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)光三落實(shí)本則。20xx年，下管職員加入運(yùn)營(yíng)經(jīng)管培訓(xùn)乏計(jì)時(shí)光很多于30天；中層干部戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)技能職員營(yíng)業(yè)培訓(xùn)乏計(jì)時(shí)光很多于20天；普通職工操縱技藝培訓(xùn)乏計(jì)時(shí)光很多于10天。3、培訓(xùn)內(nèi)容取方法
公司帶領(lǐng)取下管職員
1、中心、國(guó)度戰(zhàn)當(dāng)局的年夜政目標(biāo)的進(jìn)修，國(guó)際政治場(chǎng)面地步、經(jīng)濟(jì)情勢(shì)剖析，國(guó)度有閉政策律例的研討取解讀。經(jīng)過(guò)下級(jí)主管部分一致構(gòu)造調(diào)訓(xùn)。
2、開(kāi)辟計(jì)謀頭腦，晉升運(yùn)營(yíng)理念，進(jìn)步迷信決議計(jì)劃才能戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)經(jīng)管才能。經(jīng)過(guò)加入企業(yè)家下端、峰會(huì)、年會(huì)；到國(guó)際中勝利企業(yè)觀光進(jìn)修；加入國(guó)際中有名企業(yè)下級(jí)培訓(xùn)師的下端講座。
3、教歷教位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資歷培訓(xùn)。加入北年夜、渾華和中心、省委黨校的教歷學(xué)習(xí)或mba、emba進(jìn)修；加入下級(jí)運(yùn)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資歷培訓(xùn)。
中層經(jīng)管干部
1、經(jīng)管實(shí)務(wù)培訓(xùn)。消費(fèi)構(gòu)造取經(jīng)管、本錢(qián)經(jīng)管取績(jī)效審核、人力資本經(jīng)管、鼓勵(lì)取相同、帶領(lǐng)藝術(shù)等。請(qǐng)專(zhuān)家傳授去公司散中講課；構(gòu)造相干職員加入專(zhuān)場(chǎng)講座；正在公司培訓(xùn)中間吸收時(shí)期光彩課程。
2、教歷學(xué)習(xí)戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)常識(shí)培訓(xùn)。主動(dòng)勉勵(lì)相符前提的中層干部加入年夜教函授、自考或加入mba及別的碩士教位學(xué)習(xí)；構(gòu)造運(yùn)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)經(jīng)管干部加入執(zhí)業(yè)資歷測(cè)驗(yàn)，獲得執(zhí)業(yè)資歷證書(shū)。
3、強(qiáng)化項(xiàng)目司理培訓(xùn)。本年公司將下鼎力構(gòu)造對(duì)正在職戰(zhàn)后備項(xiàng)目司理停止輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力圖到達(dá)50％以上，重面進(jìn)步他們的政治素養(yǎng)、經(jīng)管才能、人際相同才能戰(zhàn)營(yíng)業(yè)才能。同時(shí)守舊"全球職業(yè)教誨正在線(xiàn)"長(zhǎng)途職業(yè)教誨網(wǎng)，給員工供應(yīng)進(jìn)修的綠色通講。請(qǐng)求公司各單元要提拔具有相符建筑師報(bào)考前提，且有專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)才能的員工，構(gòu)造強(qiáng)化培訓(xùn)，加入社會(huì)建筑師測(cè)驗(yàn)，年凈增人數(shù)力圖到達(dá)10人以上。
4、坦蕩眼界、拓展思緒、控制疑息、吸取履歷。構(gòu)造中層干部門(mén)期分批到高低游企業(yè)戰(zhàn)閉聯(lián)企業(yè)進(jìn)修觀光，理解消費(fèi)運(yùn)營(yíng)狀況，鑒戒勝利履歷。
專(zhuān)業(yè)技能職員
1、由各專(zhuān)業(yè)副總工程師、工程師按期停止專(zhuān)題技能講座，并扶植公司本身的長(zhǎng)途教誨培訓(xùn)基地，停止新工藝、新資料及量量經(jīng)管常識(shí)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，培育種植提拔立異才能，進(jìn)步研收火仄。
2、構(gòu)造專(zhuān)業(yè)技能職員到同業(yè)業(yè)進(jìn)步前輩企業(yè)進(jìn)修、進(jìn)修進(jìn)步前輩履歷，坦蕩視家。年內(nèi)企圖支配兩批職員到xx、xx單元觀光進(jìn)修。
3、增強(qiáng)對(duì)中出培訓(xùn)職員的寬格經(jīng)管，培訓(xùn)后要寫(xiě)出版面資料報(bào)培訓(xùn)中間，需要時(shí)對(duì)一些新常識(shí)正在公司內(nèi)停止進(jìn)修、推行。
4、對(duì)管帳、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需經(jīng)過(guò)測(cè)驗(yàn)獲得專(zhuān)業(yè)技能職務(wù)的專(zhuān)業(yè)職員，經(jīng)過(guò)企圖培訓(xùn)戰(zhàn)考前教導(dǎo)，進(jìn)步職稱(chēng)測(cè)驗(yàn)的及格率。對(duì)工程類(lèi)等經(jīng)過(guò)評(píng)審獲得專(zhuān)業(yè)技能職務(wù)的專(zhuān)業(yè)職員，延聘相干專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家停止專(zhuān)題講座，多渠講進(jìn)步專(zhuān)業(yè)技能職員的技能品級(jí)。
職工底子培訓(xùn)
1、新工進(jìn)廠培訓(xùn)
20xx年繼承對(duì)新雇用員工停止強(qiáng)化公司的企業(yè)文明培訓(xùn)、司法律例、休息規(guī)律、平安消費(fèi)、團(tuán)隊(duì)肉體、量量認(rèn)識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年沒(méi)有得低于8個(gè)教時(shí)；
經(jīng)過(guò)執(zhí)行徒弟帶門(mén)徒，對(duì)新員工停止專(zhuān)業(yè)技藝培訓(xùn)，下層各單元、分公司的新員工條約簽定率必需到達(dá)100%。試用期分離績(jī)效審核評(píng)定結(jié)果，審核沒(méi)有及格的予以解雇，審核劣秀者給于必然的表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)
20xx年要繼承對(duì)人力中間職員停止企業(yè)文明、司法律例、休息規(guī)律、平安消費(fèi)、團(tuán)隊(duì)肉體、擇業(yè)不雅念、公司成長(zhǎng)計(jì)謀、公司抽象、項(xiàng)目停頓等圓面的培訓(xùn)、每項(xiàng)沒(méi)有得低于8個(gè)教時(shí)。
同時(shí)跟著公司的擴(kuò)建，外部失業(yè)渠講的添加，實(shí)時(shí)停止專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)光沒(méi)有得少于20天。
3、職工技能品級(jí)培訓(xùn)
20xx年公司企圖新培育種植提拔下級(jí)工程師2名，副下級(jí)工程師3名。中級(jí)工以上職員占技能職員比例到達(dá)70%以上；20xx年一圓面繼承提高，擴(kuò)展比例，任務(wù)重面是培育種植提拔下級(jí)技能職員，企圖培育種植提拔下級(jí)技工2人，中級(jí)技工10人。構(gòu)成較為完美的技藝人才系統(tǒng)。下層單元及分公司要把任務(wù)重面放正在底子任務(wù)上，重面培訓(xùn)中級(jí)工戰(zhàn)下級(jí)工，爭(zhēng)奪中級(jí)工以上職員能占全部技能工人比例40%以上，使技能經(jīng)管職員的素養(yǎng)有團(tuán)體進(jìn)步。
4、放慢下技藝人才的培育種植提拔戰(zhàn)職業(yè)技藝審定程序。本年，公司將挑選部門(mén)主業(yè)工種停止輪訓(xùn)，并正在本市相干技校當(dāng)令構(gòu)造相符技師、下級(jí)技師前提的員工停止強(qiáng)化培訓(xùn)、審核，力圖新增技師、下級(jí)技師達(dá)30人以上。使其布局戰(zhàn)總量趨于公道，慢慢謙足企業(yè)成長(zhǎng)的請(qǐng)求。職業(yè)技藝審定要使35歲以下的技能工人正在職業(yè)技藝培訓(xùn)的底子上完成初度審定取證任務(wù)。
5、增強(qiáng)復(fù)開(kāi)型、下條理人才培訓(xùn)。各部分戰(zhàn)下層單元要主動(dòng)制造前提，勉勵(lì)員工自教戰(zhàn)加入各種構(gòu)造培訓(xùn)，完成小我私家成長(zhǎng)取企業(yè)培訓(xùn)需供相一致。使經(jīng)管職員的專(zhuān)業(yè)才能向差別經(jīng)管職業(yè)標(biāo)的目的拓展戰(zhàn)進(jìn)步；專(zhuān)業(yè)技能職員的專(zhuān)業(yè)才能向相干專(zhuān)業(yè)戰(zhàn)經(jīng)管范疇拓展戰(zhàn)進(jìn)步；使施任務(wù)業(yè)職員控制2種以上的技藝，成為一專(zhuān)多能的復(fù)開(kāi)型人才戰(zhàn)下條理人才。
6、抓好工程施工職員的培訓(xùn)。
做好特種做業(yè)職員的平安技能取證戰(zhàn)復(fù)證培訓(xùn)任務(wù)，寬格履行持證上崗的規(guī)則。
正在建工程項(xiàng)目司理部，要依照"三位一體"經(jīng)管系統(tǒng)尺度請(qǐng)求，踏實(shí)有用地做好施工消費(fèi)閉鍵工序戰(zhàn)非凡進(jìn)程操縱職員的培訓(xùn)，和施工情況掩護(hù)、職業(yè)康健平安的應(yīng)急預(yù)案的練習(xí)訓(xùn)練培訓(xùn)，確保人力資本謙足施工消費(fèi)請(qǐng)求。
要把施工啟包工程隊(duì)職員的培訓(xùn)羈系歸入經(jīng)管視家，執(zhí)行引導(dǎo)戰(zhàn)有用的干涉，打消隱患，實(shí)在保護(hù)企業(yè)疑毀。
展開(kāi)職業(yè)技藝交鋒，增進(jìn)年青劣秀人才的發(fā)展。公司本年將挑選3－5個(gè)重要職業(yè)停止技藝交鋒，并經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)交鋒的情勢(shì)，提拔培育種植提拔年青劣秀下技藝人才。
展開(kāi)教歷教誨
1、公司培訓(xùn)中間要取一些高級(jí)院校結(jié)合辦教，創(chuàng)辦土木匠程、市政工程技能、電氣工程及電機(jī)一體化等技能專(zhuān)業(yè)年夜專(zhuān)班。經(jīng)過(guò)天下成人下考，對(duì)相符登科前提的公司員工停止有企圖的散中培訓(xùn)，獲得教歷。
2、取一些高級(jí)院校結(jié)合辦教，舉行市政修建工程及電氣電機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的函授本科班；保舉劣秀中層以上經(jīng)管職員到一些高級(jí)院校攻讀碩士教位。進(jìn)步公司下管職員的教歷、營(yíng)業(yè)火平寧決議計(jì)劃才能，更好地為公司效勞。
3、變更員工自教主動(dòng)性。為員工自教測(cè)驗(yàn)供應(yīng)優(yōu)越的效勞，贊助員工報(bào)名，供應(yīng)函授疑息；造定或調(diào)解現(xiàn)有正在崗職工教歷學(xué)習(xí)的嘉獎(jiǎng)尺度；將教歷火仄做為上崗戰(zhàn)止政、技能職務(wù)提升的前提，添加員工進(jìn)修的動(dòng)力。
4、步伐及請(qǐng)求
帶領(lǐng)要下度看重，各下層單元及營(yíng)業(yè)部分要主動(dòng)到場(chǎng)合營(yíng)，造定實(shí)在有用的培訓(xùn)實(shí)行企圖，執(zhí)行引導(dǎo)性取指令性相分離的方法，脆持正在開(kāi)辟員工致體素養(yǎng)上，建立久遠(yuǎn)不雅念戰(zhàn)年夜局不雅念，主動(dòng)構(gòu)建"年夜培訓(xùn)格式"確保培訓(xùn)企圖開(kāi)班率達(dá)90％以上，全員培訓(xùn)率達(dá)35％以上。
培訓(xùn)的本則戰(zhàn)情勢(shì)。依照"誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)"的分級(jí)經(jīng)管、分級(jí)培訓(xùn)本則構(gòu)造培訓(xùn)。公司重面抓經(jīng)管層帶領(lǐng)、項(xiàng)目司理、總工、下技藝人才及"四新"推行培訓(xùn)；各部分戰(zhàn)下層單元要嚴(yán)密合營(yíng)培訓(xùn)中間抓好新員工戰(zhàn)正在人員工輪訓(xùn)及復(fù)開(kāi)型人才培訓(xùn)任務(wù)。正在培訓(xùn)情勢(shì)上，要分離企業(yè)實(shí)踐，量體裁衣、果材施教，中培取內(nèi)訓(xùn)相分離，基地培訓(xùn)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相分離，接納技藝練習(xí)訓(xùn)練、技能交鋒、審定測(cè)驗(yàn)等靈巧多樣情勢(shì)；正在培訓(xùn)方式上要把講課、腳色飾演、案例、研究、現(xiàn)場(chǎng)觀賞等方式彼此分離。挑選最好的方式戰(zhàn)情勢(shì)，構(gòu)造展開(kāi)培訓(xùn)。
增強(qiáng)培訓(xùn)底子設(shè)備的扶植戰(zhàn)開(kāi)辟。一是增強(qiáng)戰(zhàn)高級(jí)院校的結(jié)合辦教力度，正在就遠(yuǎn)院校設(shè)置培訓(xùn)練習(xí)基地，并充沛發(fā)揚(yáng)他們的培訓(xùn)資本戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)，主動(dòng)整開(kāi)，公道開(kāi)辟，使其正在公司人力資本培訓(xùn)開(kāi)辟中發(fā)揚(yáng)主干感化；兩是要憑據(jù)公司外部本身專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)，扶植本身的培訓(xùn)基地、職校功用。挑選專(zhuān)業(yè)或課題，構(gòu)造編寫(xiě)得當(dāng)企業(yè)特色的培訓(xùn)課本或課本；三是要增強(qiáng)企業(yè)專(zhuān)兼職培訓(xùn)師部隊(duì)扶植，執(zhí)行資本的有償效勞。
確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投進(jìn)的落實(shí)。我們要按國(guó)度現(xiàn)止規(guī)則，即按人為總額的1.5％足額提取職教經(jīng)費(fèi)，由培訓(xùn)主管部分控制利用，財(cái)政部分監(jiān)視，個(gè)中0.5％上納公司一致調(diào)和利用，寬禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪做他用。
確保培訓(xùn)后果的實(shí)在有用。一是減年夜檢討引導(dǎo)力度，完美軌制。公司應(yīng)樹(shù)立完美本身的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及場(chǎng)合(如職工年夜教、職業(yè)技能教校)，并對(duì)培訓(xùn)中間各級(jí)各種培訓(xùn)狀況停止沒(méi)有按期的檢討取引導(dǎo)；兩是樹(shù)立表?yè)P(yáng)戰(zhàn)轉(zhuǎn)達(dá)軌制。對(duì)培訓(xùn)任務(wù)結(jié)果明顯，踏實(shí)有用的單元戰(zhàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賜與表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)；對(duì)培訓(xùn)企圖落實(shí)沒(méi)有到位，員工培訓(xùn)任務(wù)滯后的單元予以轉(zhuǎn)達(dá)評(píng)論；三是樹(shù)立員工培訓(xùn)狀況反應(yīng)軌制，脆持將培訓(xùn)進(jìn)程的審核狀況及效果取自己培訓(xùn)時(shí)期的人為、獎(jiǎng)金掛鉤。完成員工自我培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的進(jìn)步。
增強(qiáng)為下層單元現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)任務(wù)的效勞認(rèn)識(shí)，充沛發(fā)揚(yáng)營(yíng)業(yè)主管部分的客觀能動(dòng)性，主動(dòng)自動(dòng)深刻現(xiàn)場(chǎng)辦理培訓(xùn)中的實(shí)踐成績(jī)，扎踏實(shí)實(shí)把年度培訓(xùn)企圖落實(shí)到位。
公司辦班培訓(xùn)及員工中收培訓(xùn)要寬格依照《人力資本經(jīng)管方法》步伐戰(zhàn)請(qǐng)求構(gòu)造落實(shí)戰(zhàn)實(shí)行。各主理部分要做好開(kāi)班前的謀劃及講授設(shè)想，各單元要做勤學(xué)員的選收任務(wù)，確保培訓(xùn)量量的有用性。
培訓(xùn)是贊助員工進(jìn)步生計(jì)才能戰(zhàn)崗?fù)ず献鞑拍艿挠杏瞄T(mén)路，勤奮進(jìn)步員工進(jìn)修的自動(dòng)性，扶植一收下素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)是人力資本部責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。我們必然要盲目站正在公司扶植具有永絕合作力的卓著企業(yè)的計(jì)謀下度看重員工的進(jìn)修戰(zhàn)發(fā)展；同時(shí)，企業(yè)要念正在劇烈的市場(chǎng)合作中坐于沒(méi)有敗之地，就必需落實(shí)創(chuàng)立進(jìn)修型企業(yè)，從放慢職業(yè)教誨戰(zhàn)培訓(xùn)奇跡的成長(zhǎng)進(jìn)手，去晉升員工部隊(duì)政治、技能的團(tuán)體素養(yǎng)，修建人力資本的焦點(diǎn)合作力，以此進(jìn)步員工到場(chǎng)企業(yè)市場(chǎng)合作的才能。
正在企業(yè)改造年夜成長(zhǎng)的本日，面對(duì)著新時(shí)代所賜與的時(shí)機(jī)戰(zhàn)挑釁，只要連結(jié)員工教誨培訓(xùn)任務(wù)的活力戰(zhàn)生機(jī)，能力為企業(yè)作育出一收才能強(qiáng)、技能粗、素養(yǎng)下，順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的員工部隊(duì)，使其更好地發(fā)揚(yáng)他們的聰慧才干，為企業(yè)的成長(zhǎng)戰(zhàn)社會(huì)的提高做出更年夜的孝敬。
人力資本做為企業(yè)成長(zhǎng)的第一要素，但我們的企業(yè)老是感到人才梯隊(duì)易以跟上，劣秀的員工易選、易育、易用、易留？以是，若何挨制企業(yè)的焦點(diǎn)合作力，人才t培育種植提拔是閉鍵，而人才的培育種植提拔，于員工經(jīng)過(guò)不停地進(jìn)修戰(zhàn)培訓(xùn)，不停晉升本身的職業(yè)素養(yǎng)戰(zhàn)常識(shí)技藝，挨制一收下績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，從而使企業(yè)從劣秀到卓著，永久基業(yè)常青！
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇四
開(kāi)始一項(xiàng)新的工作對(duì)新員工來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)壓力的，新員工常發(fā)現(xiàn)自己要在一個(gè)完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學(xué)習(xí)新的工作方法、了解事實(shí)、做事的程序、公司對(duì)自己的期望以及公司的價(jià)值觀。新員工也可能還會(huì)因?yàn)檫^(guò)低地估計(jì)了新的工作責(zé)任所帶來(lái)的情緒影響和適應(yīng)新環(huán)境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。
適應(yīng)新組織的過(guò)程被稱(chēng)為組織社會(huì)化。社會(huì)化是一個(gè)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。新員工要想在新的工作環(huán)境中熟悉組織對(duì)自己的期望并被新組織的成員所接納，需要花數(shù)周甚至數(shù)月的時(shí)間。成功的組織社會(huì)化對(duì)員工個(gè)人和組織都很重要，它將關(guān)系到新員工的滿(mǎn)意度、績(jī)效;投資在新員工身上的啟動(dòng)成本(如招聘、甄選、培訓(xùn)、員工達(dá)到工作熟練所需的時(shí)間);員工繼續(xù)留任組織的可能性;替代離職員工的費(fèi)用幾個(gè)方面。
盡管組織社會(huì)化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過(guò)這種“自生自滅”式的學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的環(huán)境，但他們?cè)谌肼毜脑缙谟锌赡芙?jīng)歷焦慮和挫敗感。
因此，認(rèn)識(shí)組織社會(huì)化的重要性并采取措施幫助新員工在組織中順利過(guò)渡是必要的。除了招聘階段的現(xiàn)實(shí)性工作預(yù)覽外，入職培訓(xùn)是普遍使用的一種方法。
新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃是為讓新員工了解其即將從事的工作、即將與之共事的上級(jí)主管、同事以及組織的情況而設(shè)計(jì)的一項(xiàng)計(jì)劃。該計(jì)劃常常是在新員工同意加入某組織并為其效力后即開(kāi)始實(shí)施。一般是新員工到崗的第一天開(kāi)始。新員工到崗首日所受到的問(wèn)候及待遇將給其留下深刻而長(zhǎng)久的印象。然而，與著重于組織社會(huì)化的預(yù)備階段的現(xiàn)實(shí)性工作預(yù)覽不同的是，入職培訓(xùn)計(jì)劃重視社會(huì)化過(guò)程的遭遇階段，新員工在本階段將會(huì)認(rèn)識(shí)組織中的工作與生活情況。
入職培訓(xùn)的目的通常包括以下幾方面：
1、減少新員工的壓力和焦慮;
2、減少啟動(dòng)成本;
3、降低員工流動(dòng);
4、縮短新員工達(dá)到熟練精通程度的時(shí)間;
5、幫助新員工學(xué)習(xí)組織的價(jià)值觀、文化以及期望;
6、協(xié)助新員工獲得適當(dāng)?shù)慕巧袨?
7、幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范;
8、鼓勵(lì)新員工形成積極的態(tài)度。
入職培訓(xùn)在各種規(guī)模的組織中都被廣泛采用。不同的組織使用不同的入職培訓(xùn)方法。
從理想的角度來(lái)說(shuō)，入職培訓(xùn)應(yīng)該遵守評(píng)估-設(shè)計(jì)-實(shí)施-評(píng)估的框架結(jié)構(gòu)。組織代表應(yīng)在培訓(xùn)之前進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法的精心評(píng)定。培訓(xùn)完成之后，再對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)地評(píng)估，以評(píng)定培訓(xùn)項(xiàng)目的成功程度。
一般來(lái)說(shuō)，入職培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括如下信息：公司的整體信息，通常由負(fù)責(zé)人力資源開(kāi)發(fā)的員工提供;與工作緊密相關(guān)的信息，通常由新員工的直接上級(jí)主管提供;公司信息可包括公司總體概況、關(guān)鍵政策和程序、使命宣言、公司目標(biāo)和戰(zhàn)略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、員工關(guān)系以及各種物理設(shè)施。工作信息包括部門(mén)或工作小組的功能、工作職責(zé)和責(zé)任、政策、規(guī)則、程序、部門(mén)參觀，以及部門(mén)成員介紹。
鑒于組織社會(huì)化的本質(zhì)，組織應(yīng)該清楚地向新員工傳達(dá)組織對(duì)其的期望。應(yīng)該向新員工講明諸如工作職責(zé)、任務(wù)、報(bào)告關(guān)系、責(zé)任和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)等。雖然有工作說(shuō)明書(shū)，但一些重要的工作特征信息并沒(méi)包括在內(nèi)。因此，構(gòu)成員工期望的要素，工作規(guī)則、工作條件、同事關(guān)系、客戶(hù)關(guān)系、顧客關(guān)系等都應(yīng)納入討論之列。
組織應(yīng)讓新員工從總體上了解組織的使命、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、文化、產(chǎn)品等關(guān)鍵要素。組織的使命宣言起著強(qiáng)化基本價(jià)值觀和組織在行業(yè)和社會(huì)中的地位的作用。懂得使命重要性的員工更有可能產(chǎn)生符合組織使命的行為。有的組織使用信條來(lái)傳達(dá)核心使命并在公司政策和目標(biāo)中加以強(qiáng)化。許多組織試圖簡(jiǎn)化這些宣言而只通過(guò)正式文件，如員工手冊(cè)和業(yè)務(wù)報(bào)告等來(lái)傳達(dá)。
入職培訓(xùn)中還應(yīng)向新員工解釋清楚薪酬和福利政策。有些組織在入職培訓(xùn)中安排填寫(xiě)薪酬和福利表，以使員工知道他們應(yīng)該得到的薪酬和已參加的福利計(jì)劃。
引導(dǎo)新員工了解他們即將任職的部門(mén)以使他們更好地理解各種不同的工作如何與整個(gè)部門(mén)相配合，以及各部門(mén)如何與整個(gè)組織相協(xié)調(diào)。培訓(xùn)中還應(yīng)討論工作流程、協(xié)調(diào)等事宜。最后，實(shí)際的工作場(chǎng)所布局也應(yīng)該得到解釋?zhuān)ㄞk公日用品的存放、各種設(shè)施、緊急出口和其他非常規(guī)的特征。
在入職培訓(xùn)中，可使用各種媒體，包括講課、錄像、印制的材料、討論等。電腦軟件也可作為培訓(xùn)的方式之一。公司的內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)也可為新員工了解公司及人員提供很獨(dú)特的機(jī)會(huì)。入職培訓(xùn)的時(shí)間根據(jù)情況而各異。從幾小時(shí)到幾天，甚至幾個(gè)月不等。
下面提供的是常用入職培訓(xùn)內(nèi)容清單：
1、公司歷史、哲學(xué)、公司業(yè)務(wù);
2、組織結(jié)構(gòu)圖;
3、組織所在行業(yè)概覽;
4、福利組合概覽(如健康保險(xiǎn)、休假、病假、學(xué)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)、退休等)
5、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估或績(jī)效管理系統(tǒng)，即績(jī)效評(píng)估的方式，何時(shí)，由誰(shuí)來(lái)評(píng)估，總體的績(jī)效期望
6、薪酬程序：發(fā)薪日，如何發(fā)放;
7、職位或工作說(shuō)明書(shū)和具體工作規(guī)范;
8、員工體檢日程安排和體檢項(xiàng)目;
9、職業(yè)發(fā)展信息(如潛在的晉升機(jī)會(huì)，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息)
10、基本的人與機(jī)械控制和安全培訓(xùn);
11、員工手冊(cè)、政策、程序、財(cái)務(wù)信息;
12、有關(guān)公司識(shí)別卡或徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶(hù)的獲取、電腦密碼、電話(huà)、停車(chē)位、辦公用品的作用規(guī)則等;
13、參觀設(shè)施和公司周?chē)嚓P(guān)服務(wù)，如餐廳、購(gòu)物場(chǎng)所、干洗店、散步空間等的地圖;
14、技術(shù)或具體與工作相關(guān)的信息(或如何與相關(guān)上級(jí)主管或同事協(xié)商培訓(xùn)的日程安排);
15、著裝(如周五可便裝上班);
16、工作外的活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)隊(duì)、特殊項(xiàng)目等)。
有效入職培訓(xùn)的關(guān)鍵要素之一是新員工與其直接上級(jí)管理人員、同事以及其他組織成員之間頻繁的互動(dòng)。在培訓(xùn)遭遇階段的這種互動(dòng)越頻繁，新員工的社會(huì)化進(jìn)程越快。有研究表明：新員工認(rèn)為與同事、直接上級(jí)管理人員以及中高層同事之間的互動(dòng)對(duì)他們的幫助最大。而且，這種互動(dòng)與新員工往后的態(tài)度(工作滿(mǎn)意度、組織承諾、離職傾向)有關(guān)。
1、直接上級(jí)主管：直接上級(jí)主管在新員工培訓(xùn)過(guò)程中既是信息的來(lái)源又是新員工的向?qū)?。直接主管可借助于向新員工提供實(shí)際信息、清晰而現(xiàn)實(shí)的績(jī)效期望、強(qiáng)調(diào)員工在組織內(nèi)取得成功的可能性來(lái)幫助新員工克服焦慮感。除此之外，直接上級(jí)主管還可通過(guò)鼓勵(lì)同事接納新員工來(lái)幫助他們。有些企業(yè)的主管還精心為每一位新員工安排一位伙伴幫助他們適應(yīng)工作環(huán)境。導(dǎo)師制，即為每位新員工配備一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工，也可起到同樣的作用。另外，直接主管可協(xié)助新員工開(kāi)發(fā)他們?cè)诮M織中的角色，以減少還不到期望而產(chǎn)生的負(fù)面結(jié)果。
其他重要的直接主管引導(dǎo)功能包括：
①提供具體工作培訓(xùn);
②暫緩安排新員工工作小組以外的任務(wù)以使其有時(shí)間進(jìn)行工作方面的學(xué)習(xí);
③分派具挑戰(zhàn)性的首次任務(wù);
④進(jìn)行及時(shí)的、有建議性的績(jī)效評(píng)估;
⑤診斷造成沖突的問(wèn)題(結(jié)構(gòu)性的和人際間的);
⑥利用新員工到來(lái)之機(jī)，重新分配工作任務(wù)或進(jìn)行工作的再設(shè)計(jì)以提高有效性和員工對(duì)工作系統(tǒng)的滿(mǎn)意度。
值得一提的是，為了讓直接主管能有效地履行其入職培訓(xùn)的職責(zé)，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)是必要的。通過(guò)培訓(xùn)，使主管們對(duì)整個(gè)入職培訓(xùn)體系及其背后深刻的邏輯、他們自己的角色、如何有效地發(fā)揮他們的作用都有深刻的認(rèn)識(shí)。
2、同事：組織的新成員把與同事之間的互動(dòng)看作在他們組織社會(huì)化過(guò)程中極其有幫助的活動(dòng)。因?yàn)?，通過(guò)此，他們可以獲得支持、信息和培訓(xùn)。此外，同事的幫助有助于他們了解工作小組和組織的規(guī)范。同事還可能通過(guò)減少一些過(guò)激的做法，如取笑新員工缺乏對(duì)某些信息的了解或使其處境尷尬等，來(lái)緩解新員工的焦慮。
協(xié)助新員工與同事之間的互動(dòng)的一種方法是建立伙伴制度，即新老員工的配對(duì)幫助制度。被指派幫助新員工的同事應(yīng)該獲得相關(guān)的材料和培訓(xùn)以便幫助他們完成其職責(zé)。
3、人力資源開(kāi)發(fā)人員：在整個(gè)入職培訓(xùn)中，人力資源開(kāi)發(fā)人員的主要職責(zé)是設(shè)計(jì)并監(jiān)控入職培訓(xùn)項(xiàng)目。具體來(lái)說(shuō)，他們的職責(zé)包括指定或獲取各種材料(比如工作手冊(cè)和討論會(huì)導(dǎo)師的指引)，實(shí)施培訓(xùn)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行評(píng)估研究。
人力資源開(kāi)發(fā)人員還應(yīng)扮演激勵(lì)各管理層積極參與和支持入職培訓(xùn)項(xiàng)目的角色。建立行動(dòng)委員會(huì)并努力讓關(guān)鍵管理者們自始至終積極參與(如與新員工見(jiàn)面、進(jìn)行入職培訓(xùn))。另外，人力資源開(kāi)發(fā)人員還應(yīng)采取措施(如對(duì)新員工和其直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪(fǎng)談和問(wèn)卷調(diào)查)以確保入職培訓(xùn)項(xiàng)目按計(jì)劃并有效地進(jìn)行。
4、新員工：在入職培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)鼓勵(lì)新員工積極主動(dòng)地成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。應(yīng)鼓勵(lì)他們主動(dòng)搜尋他們自認(rèn)為對(duì)其適應(yīng)組織有幫助的各種信息和建立各種關(guān)系。同時(shí)組織應(yīng)努力創(chuàng)造一種鼓勵(lì)和強(qiáng)化新員工此種行為的氛圍。
入職培訓(xùn)與其他的人力資源開(kāi)發(fā)一樣，不免會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題。應(yīng)該引起注意的問(wèn)題有：
1、過(guò)分強(qiáng)調(diào)文書(shū)工作;
2、信息超載(在短時(shí)間內(nèi)給新員工提供過(guò)多信息);
3、不相關(guān)信息(提供給新員工普通而表面的與其工作任務(wù)無(wú)直接關(guān)系的信息);
4、缺乏策略(過(guò)多強(qiáng)調(diào)工作的失敗率或負(fù)面情況);
5、過(guò)分地推銷(xiāo)組織;
6、強(qiáng)調(diào)正式的、單向的溝通(使用授課和錄像而沒(méi)有給新員工討論有興趣話(huà)題的機(jī)會(huì)或提問(wèn)的機(jī)會(huì));
7、閃電式(將培訓(xùn)項(xiàng)目壓縮為一天完成);
8、缺乏對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的診斷或評(píng)估;
9、缺乏效果跟蹤。
信息超載是入職培訓(xùn)中尤為普遍的問(wèn)題，以為許多培訓(xùn)為了圖方便和省事而在短時(shí)間內(nèi)向受訓(xùn)者灌輸大量的信息。然而，人在一定的時(shí)間內(nèi)能夠吸收的信息是有限的。接受的信息量超過(guò)人所能接受的程度時(shí)，人的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降，壓力就會(huì)上升。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)者和實(shí)施者必須意識(shí)到這一點(diǎn)并盡力防止信息超載。
①在培訓(xùn)的初期階段只包含重要的信息;
②提供書(shū)材料以便受培訓(xùn)者課后復(fù)習(xí)，尤其是對(duì)于復(fù)雜的福利計(jì)劃和重要的主題，如公司使命和工作規(guī)則等;
③分期分階段進(jìn)行培訓(xùn)，使各項(xiàng)培訓(xùn)之間有時(shí)間上的緩沖;
④進(jìn)行新員工跟蹤以確保他們完全理解主要的培訓(xùn)內(nèi)容并回答他們提出的額外問(wèn)題。
需求評(píng)價(jià)活動(dòng)能幫助培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)者確定將新員工所需的信息包括在培訓(xùn)項(xiàng)目中。這也可以借鑒頂尖級(jí)組織的做法。
入職培訓(xùn)的問(wèn)題可能通過(guò)關(guān)注以下基本原則來(lái)加以避免：需求評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)、實(shí)施和培訓(xùn)后評(píng)估。
下列10步驟在設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)值得借鑒：
1、設(shè)立目標(biāo)
2、形成指導(dǎo)委員會(huì)
3、入職培訓(xùn)概念研究;
4、訪(fǎng)問(wèn)新近招聘的員工、直接上級(jí)管理人員和公司的高管;
5、調(diào)查頂級(jí)企業(yè)的入職培訓(xùn)做法;
6、調(diào)查現(xiàn)有本公司的入職培訓(xùn)項(xiàng)目及材料;
7、挑選內(nèi)容和培訓(xùn)方式;
8、試用并修改材料;
9、編制和裝訂印制視聽(tīng)材料;
10、培訓(xùn)主管和系統(tǒng)裝備。
通常情況下雇傭決定一旦做出，就應(yīng)盡快將直接主管指引小冊(cè)子發(fā)給新員工的直接上級(jí)主管，將入職培訓(xùn)的計(jì)劃安排發(fā)給新員工。接著的培訓(xùn)按計(jì)劃進(jìn)行。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇五
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋?。我知道這份工作意義。有一句老話(huà)說(shuō)得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂(lè)。
一、自己就是最好的教材。
我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級(jí)的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的`印象。
二、讓我們一起成長(zhǎng)。
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評(píng)每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí)，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無(wú)保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也年輕過(guò)，自己也不是一個(gè)完美的人。
2、在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ， 形成正確的教育理念，《語(yǔ)文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書(shū)籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
3、在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力
有待于提高，課上語(yǔ)言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對(duì)這些現(xiàn)象，我及時(shí)糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號(hào)的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，張老師也耐心的記錄了自己的得失，在“六一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我相信她一定會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。
在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。無(wú)論是誰(shuí)，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇六
全場(chǎng)各單位：
“綠色證書(shū)”工作是國(guó)家為實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，在全國(guó)農(nóng)村組織開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作。旨在為我國(guó)農(nóng)村培養(yǎng)建立一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)民技術(shù)骨干隊(duì)伍。通過(guò)他們的示范帶頭作用，促進(jìn)廣大農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的普遍提高。根據(jù)全國(guó)農(nóng)業(yè)人才工作會(huì)議精神和兵團(tuán)基層組織工作建設(shè)會(huì)議的要求，從20xx年起，在農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)全面開(kāi)展“綠證”培訓(xùn)及技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定工作，，我場(chǎng)也是全師“綠證”培訓(xùn)重點(diǎn)之一。。
目前，農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)正向高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效方向發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是否能快速健康發(fā)展，職工是否經(jīng)得住市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)并大步邁向小康，市場(chǎng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是否能形成，關(guān)鍵看職工素質(zhì)提高的快慢，看從業(yè)職工科技文化水平的高低。沒(méi)有較高素質(zhì)的職工，就沒(méi)有我場(chǎng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，就不會(huì)有我場(chǎng)高效益的農(nóng)業(yè)。我場(chǎng)現(xiàn)有的初、高中文化程度的青壯年農(nóng)民，是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力新生長(zhǎng)點(diǎn)的希望，是當(dāng)代農(nóng)業(yè)的主力軍、生產(chǎn)軍、但其絕大多數(shù)人沒(méi)有接受過(guò)較為系統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)教育，培訓(xùn)提高他們已成為當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)科技成果的推廣應(yīng)用率不高，主要原因之一是職工的科技素質(zhì)較低，接納新技術(shù)的能力較差，在為數(shù)不多的技術(shù)人員與千名職工之間缺少一座結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)的“橋梁”，缺少一支能起示范帶頭作用的職工技術(shù)骨干隊(duì)伍。因此，借鑒經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)團(tuán)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我場(chǎng)將逐步推行就業(yè)準(zhǔn)入證，在使用期間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，在符合其它找錄條件的同時(shí)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和職業(yè)教育取得職業(yè)證書(shū)后方可轉(zhuǎn)為正式職工?！熬G證”培訓(xùn)將作為今后擇業(yè)上崗、招錄新職工的重要條件之一?，F(xiàn)將我場(chǎng)開(kāi)展“綠證”通知如下：
實(shí)施“綠色證書(shū)工程”的原則是：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，與建立我場(chǎng)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系結(jié)合起來(lái)，與有關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞我場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，因地制宜，由點(diǎn)到面地逐步展開(kāi)。
“綠色證書(shū)工程”的實(shí)施范圍：根據(jù)實(shí)際需要，我場(chǎng)培訓(xùn)的范圍有：種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械等行業(yè)。主要崗位有綜合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)學(xué)、作物良種繁殖、植物保護(hù)、土壤肥料、果樹(shù)、蔬菜等。
“綠色證書(shū)工程”的實(shí)施目標(biāo)：全場(chǎng)“綠色證書(shū)工程”的實(shí)施分為三個(gè)階段：從20xx年為試點(diǎn)擴(kuò)展階段，重點(diǎn)探索總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、完善管理辦法，編定制作文字、聲像教材；20xx年為全面實(shí)施階段，重點(diǎn)組織大規(guī)模的培訓(xùn)活動(dòng)，大力推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，引導(dǎo)并幫助農(nóng)民迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)；20xx年后為完善提高階段，使我場(chǎng)的職工的技術(shù)教育進(jìn)入規(guī)范化，制度化的軌道。
實(shí)施“綠色證書(shū)工程”的具體任務(wù)是：
（一）在試點(diǎn)擴(kuò)展階段，培訓(xùn)“綠色證書(shū)”學(xué)員60到150人，到20xx年培訓(xùn)“綠色證書(shū)”學(xué)員600人，平均5-6個(gè)職工中就有一名獲得“綠色證書(shū)”的職工，形成一支活躍在基層的農(nóng)民技術(shù)骨干隊(duì)伍。
（二）爭(zhēng)取用5年左右的時(shí)間， 在全場(chǎng)的大多數(shù)崗位初步建立起“綠色證書(shū)”制度，為建立與現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)相適應(yīng)的職工從業(yè)培訓(xùn)與資格證書(shū)制度奠定基礎(chǔ)。
（三）制定職工技術(shù)資格崗位規(guī)范，以及教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、考試考核辦法， 編定培訓(xùn)教材。
（四）制定完善“綠色證書(shū)”制度的配套政策措施， 發(fā)揮“綠色證書(shū)”學(xué)員的示范帶頭作用，大力推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果。使我場(chǎng)農(nóng)業(yè)形成更為合理、更加高效的區(qū)域化、專(zhuān)業(yè)化、商品化生產(chǎn)格局。
農(nóng)場(chǎng)成立主管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人參加的實(shí)施“綠色證書(shū)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)在我場(chǎng)“綠證”的培訓(xùn)、組織和實(shí)施
（一）*****“綠色證書(shū)”領(lǐng)導(dǎo)小組人員
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
?！熬G色證書(shū)”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)科，負(fù)責(zé)實(shí)施“綠色證書(shū)工程”日常工作，組織實(shí)施“綠色證書(shū)工程”和培訓(xùn)質(zhì)量的檢查、監(jiān)督與實(shí)踐考核、資格評(píng)審等工作。
（一）、培訓(xùn)的范圍：農(nóng)業(yè)、園林連隊(duì)正式職工、具有高中以上的文化程度，科技示范戶(hù)、“土專(zhuān)家”。不具備高中以上學(xué)歷的但被認(rèn)為是“種植能手”、技術(shù)帶頭人、或受到場(chǎng)級(jí)單位以上表彰的職工均可報(bào)名。
（二）、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)級(jí)人數(shù)：首批培訓(xùn)二個(gè)專(zhuān)業(yè)，園林（漢語(yǔ)教學(xué)）和農(nóng)業(yè)（漢語(yǔ)教學(xué)）。其中：園林班60人，農(nóng)業(yè)班40人。
（三）、報(bào)名方式、地點(diǎn)及時(shí)間：以單位推薦為主與個(gè)人自薦相結(jié)合，每個(gè)園林單位（包括林業(yè)工作站）推薦10-15人，農(nóng)業(yè)單位推薦8-12人。
報(bào)名地點(diǎn)：農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)科。
實(shí)施"綠色證書(shū)"工程是我場(chǎng)實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略的重要組成部分，通過(guò)職工職業(yè)教育培訓(xùn)工作，在農(nóng)場(chǎng)培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)民技術(shù)骨干隊(duì)伍，通過(guò)他們的帶頭做，促進(jìn)廣大職工科學(xué)文化素質(zhì)的提高。因此，各單位要充分認(rèn)識(shí)到“綠證”教育的重要性和必要性，按照文件的要求抓好落實(shí)保證"綠證工程"的有效運(yùn)行。
培訓(xùn)計(jì)劃制定篇七
堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興校、科研強(qiáng)校”，致力建設(shè)質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育名校。
以學(xué)校管理高層次、師資隊(duì)伍高素質(zhì)、育人環(huán)境高品質(zhì)、課堂教學(xué)高效率、全面發(fā)展高質(zhì)量為辦學(xué)目標(biāo)，著力塑造一支“可親”、“可學(xué)”、“可信”、“可敬”的教師隊(duì)伍。
鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，到20xx年學(xué)校大專(zhuān)以上學(xué)歷教師達(dá)95%，基本實(shí)現(xiàn)“小學(xué)教師大專(zhuān)化”。
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，積極開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高教師基本功水平和使用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。
建立健全教育科研體系及其管理制度，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科研活動(dòng)，每年至少有3篇教學(xué)論文在專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表。
實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)聘劣汰，整體提高師資隊(duì)伍質(zhì)量，努力建設(shè)一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。
實(shí)施校園名師工程，著力培養(yǎng)骨干教師。到20xx年要有1---2名鎮(zhèn)級(jí)知名教師。
1、調(diào)查摸底，弄清情況。截至20xx年秋，我校在冊(cè)在崗教師6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99%，其中：本科學(xué)歷2人，占33%；專(zhuān)科學(xué)歷2人，占33%；中師及相應(yīng)合格學(xué)歷2人，占33%。
2、宣傳動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。幫助教師認(rèn)識(shí)到學(xué)歷是衡量教師知識(shí)水平、綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志之一，合格學(xué)歷是對(duì)教師上崗從教的基本要求，高度認(rèn)識(shí)學(xué)歷提高的必要性和緊迫性。
3、落實(shí)責(zé)任，鼓勵(lì)引導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教師學(xué)歷提高工作，將教師學(xué)歷提高工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的大事來(lái)抓。對(duì)于學(xué)歷提高難度較大或不愿意參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)的教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，逐步調(diào)整到適合發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)的工作崗位。
4、夯實(shí)措施，逐步實(shí)施。一是鼓勵(lì)引導(dǎo)教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，為教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供方便并按政策報(bào)銷(xiāo)有關(guān)學(xué)習(xí)費(fèi)用。二是選送參加各種省市、區(qū)骨干教師培訓(xùn)的教師學(xué)歷必須達(dá)到相應(yīng)學(xué)歷提高要求。三是把好教師入門(mén)關(guān)，凡調(diào)入本校教師學(xué)歷必須達(dá)到專(zhuān)科以上。
5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重管理。學(xué)校成立學(xué)歷達(dá)標(biāo)和提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師學(xué)歷提高工作。