近學(xué)了《玲玲的畫(huà)》這篇課文，我明白了一個(gè)道理：只要肯動(dòng)腦筋，從不同角度看問(wèn)題，有時(shí)壞事往往能變成一件好事。
記得新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師發(fā)完新書(shū)，我包書(shū)皮時(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我寫(xiě)的字不好，就讓爸爸幫我寫(xiě)“語(yǔ)文”和“數(shù)學(xué)”四個(gè)字。爸爸寫(xiě)好后，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了，正在發(fā)愁不知道怎么辦時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到姐姐送給我的米老鼠貼畫(huà)。我立刻把貼畫(huà)粘在寫(xiě)錯(cuò)的字上面，又讓爸爸幫我寫(xiě)上正確的字。這樣，不但巧妙地蓋住了寫(xiě)錯(cuò)的字，而且有了米老鼠貼畫(huà)，新包的書(shū)皮更加美觀了。
因此，我們?cè)谏钪杏龅娇此票容^糟糕的事情時(shí)，不要泄氣，相信辦法總比困難多，要開(kāi)動(dòng)腦筋，善于把壞事變成好事。
記得新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師發(fā)完新書(shū)，我包書(shū)皮時(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我寫(xiě)的字不好，就讓爸爸幫我寫(xiě)“語(yǔ)文”和“數(shù)學(xué)”四個(gè)字。爸爸寫(xiě)好后，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了，正在發(fā)愁不知道怎么辦時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到姐姐送給我的米老鼠貼畫(huà)。我立刻把貼畫(huà)粘在寫(xiě)錯(cuò)的字上面，又讓爸爸幫我寫(xiě)上正確的字。這樣，不但巧妙地蓋住了寫(xiě)錯(cuò)的字，而且有了米老鼠貼畫(huà)，新包的書(shū)皮更加美觀了。
因此，我們?cè)谏钪杏龅娇此票容^糟糕的事情時(shí)，不要泄氣，相信辦法總比困難多，要開(kāi)動(dòng)腦筋，善于把壞事變成好事。