我有很多個(gè)老師
就像我有很多雙襪子
不足為奇
不想大加贊美
我知道
他們并不需要
而我也不想用華麗的贊美
來粉飾那段略帶苦澀的糾結(jié)的
師生情
我深深地相信
這不是我的一廂情愿
盡管我糟糕的表現(xiàn)
最終沒能贏得太多老師的贊賞
但你們盡力了
你們?cè)谖疑砩鲜斋@頗豐
你們臉上失望的憤怒的哀怨
的眼神盡收眼底
盡管我已抬不起頭
老師請(qǐng)不要太自責(zé)
這不是你的錯(cuò)
我的笨也是有個(gè)性的
那就是藏在骨髓里的
執(zhí)著
而你的執(zhí)著
早已把我感動(dòng)得
痛哭流涕
老師的偉大其實(shí)不在于
他有多偉大
而在于他們的平凡
六年級(jí):孤寂的星
就像我有很多雙襪子
不足為奇
不想大加贊美
我知道
他們并不需要
而我也不想用華麗的贊美
來粉飾那段略帶苦澀的糾結(jié)的
師生情
我深深地相信
這不是我的一廂情愿
盡管我糟糕的表現(xiàn)
最終沒能贏得太多老師的贊賞
但你們盡力了
你們?cè)谖疑砩鲜斋@頗豐
你們臉上失望的憤怒的哀怨
的眼神盡收眼底
盡管我已抬不起頭
老師請(qǐng)不要太自責(zé)
這不是你的錯(cuò)
我的笨也是有個(gè)性的
那就是藏在骨髓里的
執(zhí)著
而你的執(zhí)著
早已把我感動(dòng)得
痛哭流涕
老師的偉大其實(shí)不在于
他有多偉大
而在于他們的平凡
六年級(jí):孤寂的星