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一、基礎(chǔ)知識及運用(14分，每小題兩分，)
1、下列加點字注音全都正確的一項是( )
A、攢在一起(zuān) 收斂 (liǎn) 人跡罕至(hǎn) 毛骨悚然(shǒng)
B 菜畦 (qí) 確鑿 (zháo) 驪歌 (lì) 雞毛撣子(dǎn)
C、蟲豸zhì 木屐 (jī) 戛然而止(jiǎ) 熾痛 (zhì)
D、嗥鳴(háo) 攛掇(cuānduo) 污* (huì) 秕谷(bǐ)
2、下列詞語的字形完全正確的一項是( )
A、風流倜儻 博學方正 來勢兇兇 阻仰 B、人聲鼎沸 參差不齊 盡態(tài)極妍 鳧水
C、堅難國運 鞠躬盡瘁 大徹大悟 搖藍 D、濁流婉轉(zhuǎn) 雜亂無章 高山之顛 嗔視
3、下列加點的成語運用不正確的一項是( )
A、神農(nóng)架是一片人跡罕至的神秘森林
B、該如何處理這些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。
C、為動人的當然是極光運動所造成的瞬息萬變的奇妙景象
D、食品添加劑的安全問題，已經(jīng)成為廣大老百姓經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。
4、下列句子沒有語病的一項是( )
A、同學們在考場上能否保持--顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。
B、馬來西亞交通部23日發(fā)表聲明，稱當日法國衛(wèi)星在印度洋搜索區(qū)域看到了漂浮物體和漂浮物體上發(fā)出的聲音。
C、.通過開展“紅色之旅”活動，使百色有了更高的知名度。
D、應俄羅斯總理、“統(tǒng)一俄羅斯黨”主席普京邀請，中共中央政治局常委、國家主席習近平將于3月20日至24日對俄羅斯進行正式訪問。
5、下列修辭手法判斷不正確的一項是( )
A、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。(排比)
B、 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。(比喻 排比)
C、都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。(擬人)
D、危樓高百尺，手可摘星辰。(夸張)
6、下列對文學常識和文章內(nèi)容理解敘述錯誤的一項是( )
A、《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者魯迅。
B、《黃河頌》選自《黃河大合唱》第二部 光未然作詞，冼星海譜曲。
C、.《丑小鴨》作者安徒生，丹麥作家，世界童話大師。代表作有《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等。
D、《木蘭詩》選自北宋時期的郭茂倩編的《樂府詩集》。 這是北宋南宋時期北宋的一首樂府民歌。與《孔雀東南飛》成為“樂府雙壁”。 這是一首敘事詩。
7、概述新聞內(nèi)容。
澳大利亞總理托尼•阿博特24日晚在國會眾議院宣布，一架澳大利亞“獵戶座”海上巡邏機在24日的搜索中已經(jīng)定位到兩個新物體，目前澳海軍“成功號”正在該海域試圖確認這些疑似物體。澳大利亞海事安全局也在總理講話同時發(fā)布了新的媒體聲明。聲明說，澳大利亞東部時間14時45分(北京時間11時45分)，一架澳大利亞空軍的“獵戶座”巡邏機在珀斯西南2500公里海域定位到了兩個物體，一個物體呈灰色或綠色，圓形，另一物體呈長方形，橙色。
概述： (不超過20個字)
二、閱讀下列文段，完成文段后邊各題。(38分)
(一)閱讀下列文段，完成8---11小題。(14分)
接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上美的語言——明白，精確;又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個都那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”
我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學生;用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了;院子里的胡桃樹長高了;他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了?？蓱z的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢?何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李!他們明天就要永遠離開這個地方了。
8、“這可憐人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去”這句話的意思是什么?“可憐”一詞的含義是什么?(4分)
9、把字帖想象成國旗表達了什么感情?反復將“法蘭西”和“阿爾薩斯”連在一起出現(xiàn)有什么含義?(4分)
10、“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”這句話表達了小弗朗士什么感情?(3分)
11、賞析劃線句“只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。(3分)
(二)閱讀下面一篇短文，回答問題(12分)
我為白菜狂的日子
莫言
12歲那年，一個臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個簍子來。
“娘”我悲傷地問，“您要把它們……”
“今天是大集。”母親沉重地說。
“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。
母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。后，那棵小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜。因為它生長在靠近路邊那行的拐角處，小時被牛踩了一腳，一直長得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它,感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。
去集市的路上。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。
終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃叄妥屛胰ド蠈W。我也想走，但看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問了白菜的價錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的?”
我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的!”
老太太撕扯著那棵小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣?!”
“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！?BR> 母親因偏頭痛，算了也沒算清，對我說：“社斗，你算。”
我找了根草棒，用剛學的乘法，在地上算著。我報了一個數(shù)字，母親跟著報出。
“沒算錯吧?”老太太用不信任的目光盯著我說。
“你自己算就是了?！蔽艺f。
“這孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。
我放了學回家，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵小的因剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴重的凍傷。我的心猛地一沉，知道壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”
“娘”我哭著說，“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行淚掛在了腮上。
這是我看到堅強的母親第流淚，至今想起，心中依然沉痛。
(選自《雜文選刊》2013.4有刪改)
12.文章題目是《我為白菜狂的日子》， 請說說“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方? (4分)
13.文章第一段用了大量的細節(jié)來刻畫母親，找出這些詞語并說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(2分)
14.作者回憶了那年隨母親賣白菜的事，母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)? (2分)
15.作者在文章結(jié)尾說“這是我看到堅強的母親第流淚，至今想起，依然沉痛”，這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情? (4分)
(三)閱讀下面的文言文，回答第6至10題。(12分)
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳!
16.解釋下列加點字的意思。(2分)
A. 乃悟前狼假寐 B. 一狼洞其中，意將隧入以攻其后也
C. 屠大窘，恐前后受其敵 D. 止增笑耳
17.選出下列句子中的“以”與“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一項。( )(2分)
A.蒙辭以軍中多務 B.皆刑其長吏，殺之以應陳涉
C.以其境過清，不可久居 D.固以怪之矣
18.選出下列句子翻譯正確的一項。(4分)
A. 少時，一狼徑取，其一犬坐于前
B. 久之，目似瞑，意暇甚
19.選出對課文內(nèi)容理解正確的一項。(2分)
A.文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應該勇敢地進行斗爭。
B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——殺狼。
C.“投以骨”和“復投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。
20.選出下列說法不正確的一項。(2分)
A.《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。
B.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機智的斗爭精神。
C.本文故事情節(jié)生動曲折，語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。
D.后一段以議論為主，點明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。
(四)閱讀下面一篇短文，回答問題(12分)
二、明月清泉自在懷
孫見喜
①讀王維的《山居秋暝》時年齡還不大，想像不來“松間明月”高潔，也不懂得“清泉石上”是怎么樣。我雖然讀詩句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山，清泉，漁舟這些田園風物也只是朦朧，而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。
②后來上了大學，有了些古文功底，常常自豪于同窗學友，翻來覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能時常獲得師長贊許，而后來深入鄉(xiāng)材，那兒有田，卻無松竹流泉;及至上了華山、峨眉山，并且專在月夜聽泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪溪邊浣女，都是尋找王維《山居秋暝》的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)，一段時間，于世人紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以漁樵野老自居，說和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭;更自以為一壺清茶，便可笑談古今。
③真正進入了人生的生存程序——結(jié)婚、生子、住房、柴米油鹽等等，才知道青年時代“明月松間照”式的“超脫”，只不過是少年時代“為賦新詞強說愁”的浮雕和順延。真正對王維和他的詩的理解，是在經(jīng)歷了無數(shù)生命體驗和閱歷的堆積之后。人之一生?？嘁擦T，樂也罷;得也罷;失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝，哲學家培根說過：“歷史使人明智，詩歌使人靈秀?！表斏系乃申?，足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自在?又何曾因風霜雨雪而易移萎縮?它們自我中踏實，不變心性，才有了千年的閱歷，萬年長久，也有了詩人的神韻和學者的品性。我不止地造訪過終南山翠華池邊那棵蒼松，也每年數(shù)次帶著外地朋友去觀覽黃帝陵下漢武帝親手植柏，還常常攜著孩子在碑林前面的唐槐邊盤桓……這些木中的祖宗，旱天雷摧折過它們的骨干，三九冰凍裂過它們的樹皮，甚至它們還挨過野樵頑童的斧斫和毛蟲鳥雀的嚙啄，然而它們?nèi)紵o言地忍受了。它們默默地自我修復、自我完善。到頭來，這風霜雨雪，這刀斧蟲雀，統(tǒng)統(tǒng)化做了其根下營養(yǎng)自身的泥土和涵育情操的“胎盤”。這何等的氣度和胸襟?相形之下，那些不惜以自己的尊嚴和人格與金錢地位、功名利祿作交換，終腰纏萬貫、飛黃騰達的小人的蠅營狗茍算得了什么，且讓他暫去得逞又能怎樣?
④王維實在是唐朝的愛因斯坦，他把山水景物參悟得那么透徹。坦城、執(zhí)著、自識，使王維遠離了貪婪、附庸、嫉妒和裝飾，從而永葆了自身人品、詩品頑強的生命力。誰又能說不呢?的確，“空山”是一種胸襟。“新雨”是一種態(tài)度，“天氣”是一種環(huán)境，“晚來”瞬間的境遇。“竹喧”也罷?！吧弰印币擦T，“春芳”世罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實在太多太多，而物質(zhì)的欲望永無止境，什么都要的結(jié)果終只能是什么都沒有得到。惟有甘于清貧甘于寂寞，自始至終保持獨立的人格，這才是人生“取之不盡，用之不竭”的精神財富。
⑤“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂;“清泉石上流”，流一江春水細浪淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個好，漁舟是個好，好的質(zhì)地在于勞作，在于獨立，在于思想——這是物質(zhì)的創(chuàng)造，更是精神的明月清泉。
21、 作者理解王維的詩《山居秋暝》經(jīng)歷了哪幾個階段?(3分)
答：
22. 作者寫終南山的松、黃帝陵的柏和碑林前的槐，目的是什么?(3分)
答：
23. 文中劃線的句子有什么深刻含義?(4分)
①到頭來，這風霜雨雪，這刀斧蟲雀，統(tǒng)統(tǒng)化做了其根下營養(yǎng)自身的泥土和涵育情操的“胎盤”。
②什么都要的結(jié)果終只能是什么都沒有得到。
24. 下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是(2分)【 】【 】
A. 本文通過對王維詩的理解過程，表達了作者對人生的體驗和感悟。
B. 文中“詩人的神韻和學者的品性”指的是王維詩的魅力和他的品德。
C. 作者主張要創(chuàng)造豐富物質(zhì)財富，也要有高尚的精神境界，二者并重。
D. 作者對自然景物的擬化和由此引發(fā)的議論，深化了文章內(nèi)容和主題。