為大家整理的2014最新語文初三年級同步練習題的文章，供大家學習參考！更多最新信息請點擊初三考試網(wǎng)
一項是( )(2分)
A.懲罰(chéng) 凜冽 義憤填膺(yīng) 毛骨悚然
B.伎倆(liǎng) 干涸 戛然而止(gá) 賅人聽聞
C.憎惡(zèng) 斑斕 頂禮膜拜(mó) 廣茂無垠
D.追溯(sù) 招睞 猝然長逝(cuì) 根深蒂固
2、下列加點詞語運用不正確的一項是( )(2分)
A.馬航失聯(lián)事件牽動億萬民眾的心，人們在心中為失聯(lián)人員默默祈禱。
B.眾目睽睽的世界杯足球賽在人們的期盼中拉開帷幕。
C.記錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體，另觀眾回味無窮。
D.近日南方連續(xù)暴雨，大家對受災群眾伸出援助之手，體現(xiàn)了“一方有難八方支援”的精神。
3、下列詞語中沒有語病的一項是( )(2分)
A.隨著長沙地鐵2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。
B.電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。
C.湖南省圖書館開通24小時自助服務，平均每天接待讀者約200余人次。
D.長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到市民很多的響應。
4、下列陳述(或做法)不得體的一項是( )(2分)
A.為了歡迎來訪的兄弟省教師代表參觀團，學校掛出了歡迎標語：“有朋自遠方來，不亦說乎!”。
B.畢業(yè)了，張小明在王麗麗的畢業(yè)留言本上寫下一則贈言：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?BR> C.小芳過生日，小燕送個她一個布娃娃，說：“這是我惠贈給你的，愿她天天伴著你，讓你開心快樂!”D.李華將寫好的作品送給出版社的季老師審查，并附了一句話：“尊敬的季老師，這是我的拙作，請您斧正!”
5、綜合運用(共6分)
習近平總書記說：“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站住腳跟的根基?！弊鳛閮?yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的思想文化內涵滋養(yǎng)著民族的心靈，為了讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更廣泛的走進學生的日常生活中，某校組織開展“我與傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合實踐活動。
(1)了解節(jié)日習俗(2分)
不同的傳統(tǒng)節(jié)日，人們有不同的傳統(tǒng)習俗。例如春節(jié)會貼春聯(lián)，吃團年飯……，請列舉出元宵節(jié)的2個習俗。
(2)講述節(jié)日故事(2分)
不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的故事或傳說，例如端午節(jié)就與“屈原投江”的傳說有關，請分別寫出一個與中秋節(jié)和七夕節(jié)(乞巧節(jié))相關的故事或傳說的名稱
①中秋節(jié)
②七夕節(jié)(乞巧節(jié))
(3)策劃節(jié)日活動(2分)
班上將開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動，如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目?請仿照下面的示例寫出一項，并說明活動目的。
【示例】項目：中秋詩詞朗誦會
目的：增加古詩詞的積累，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛
①項目：
②目的：
6、名著閱讀(共5分)
(1)在我國古典小說中，綽號或自號常常能體現(xiàn)一個人物的性格特點，例如《西游記》中孫悟空大鬧天宮之后，自稱“齊天大圣”，表現(xiàn)了他性格中 的特點，有如《水滸》中宋江綽號“呼保義”，又號 。體現(xiàn)了他為人仗義，好結交朋友的性格特點。(2分)
(2)《水滸》塑造了三位身懷絕技的英雄：善盜的是鼓上騷時遷， 的是小李廣花容，山行的是神行太保戴宗。(1分)
(3)英國18世紀作家喬納森•斯威夫特的小說名著 以清新的文字把讀者帶進了一個奇異的幻境，主人公的有趣經(jīng)歷展現(xiàn)了小說的童話色彩，不過，這只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的才是小說的靈魂所在。(2分)
7、古詩文默寫填空(共5分，每空1分)
(1)安得廣廈千萬間， 。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
(2)幾處早鶯爭暖樹， 。(白居易《錢塘湖春行》)
(3)人有悲歡離合， ，此事古難全。(蘇軾《水調歌頭》)
(4)如何處理新知識和舊知識之間的關系?《<論語>十則》中的“ ，
”一句。對此做了很好的詮釋。
二、閱讀(共46分)(一)古詩文閱讀(共16分)
卜算子 詠梅
陸游
驛外斷橋①邊，寂寞開無主②，已是黃昏獨自愁，更著③風和雨。
無意苦爭春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。
【注釋】①[斷橋]殘破的橋。②[無主]無人過問。③[更著]又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④[一任]任憑。⑤[零落]凋謝。
【背景資料】陸游，字務觀，號放翁，一生志在恢復中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可以看成他的身世的縮影。
8、詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風雨等意象，營造了 的意境。下闋則寫出了梅花 、 的品質。(3分)
9、“已是黃昏獨自愁”一句運用了什么修辭手法?“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達效果?(3分)
曾鞏
曾鞏，字子固，建昌南豐人。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹予委廢①單弱②之中，宦③學婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時工④作文詞者，鮮能過也。少與王安石游，安石聲譽未振，鞏導之于歐陽修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問：“安石何如人?”對曰：“安石文學行義⑤，不減揚雄⑥，以吝故不及。”帝曰：“安石輕富貴，何吝也?”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳?！钡廴恢?。
(節(jié)選自《宋史》卷三一九，有刪減)
【注釋】①[委廢]家境衰敗。②[單弱]弱小，無所依靠。③[宦]出仕。④[工]擅長。⑤[行義]行為道義。⑥[楊雄]人名。
10、解釋文中加點的詞語。(4分)
(1)奉繼母益至( ) (2)一出其力( )
(3)鮮能過也( ) (4)遂與之異( )
11、翻譯文中畫線的句子。(2分)
安石輕富貴，何吝也?
12、曾鞏為什么認為王安石“吝”?用自己的話說說文段中曾鞏的哪些品性值得我們學習。(4分)
(二)說明文閱讀(共8分)
肌肉運動的奧秘
【資料一】肌肉是身體的重要組成部分，“肌纖維”則是組成肌肉最基本的“單元”，肌纖維中，除了有細胞必備的配置外，還有大量的“肌絲”，也就是肌蛋白。肌絲受神經(jīng)支配，可以發(fā)生形變，造成肌纖維的伸縮，而不計其數(shù)的肌纖維發(fā)生伸縮，就是肌肉的收縮與舒張。
【資料二】物以類聚，“肌”以群分，肌肉根據(jù)“工作需要”，有著不同的類型，其特點如下：
類型 位置 運動特點 肌纖維特點
骨骼肌 大多位于四肢，軀干等部位，
可以看到和感覺到。 受人的主觀意識支配，同時又大多依附在骨骼上，靠牽引骨骼而產生運動。 是所有肌纖維中最長的，能達到40毫米。
平滑肌 人體的消化系統(tǒng)，血管，膀胱和呼吸道中，看不到，也感覺
不到。 收縮舒張自發(fā)進行，不隨人的意志而改變。 長度較短，只有20-300微米。
心肌 只存在于心臟，看不到，也
感覺不到。 不受人的意識控制，但又能快速收縮 直徑比骨骼肌粗，排列成網(wǎng)狀
【資料三】人體骨骼肌共有600多塊，它從一絲纖維開始，到最后組成一塊肌肉，并不是簡單的堆積、捆綁，而是“逐級累加”——每條纖維的外部，有一層結締組織膜把它們緊緊裹住，N條肌纖維平行排列在一起集合成纖維束后，又會有一層結締組織膜把它們緊緊裹住，而這些纖維束再聚到一起，還會再有一層膜來包裹。如此便形成了肌肉塊。這樣一層一層分級包裹，就如同生產鋼纜時，從鋼絲到鋼纜的制作過程，可以讓組織的負荷強度化。
【資料四】肌肉運動時，如果氧氣不足，葡萄糖代謝產物就會變成乳酸，如果肌肉持續(xù)強力收縮，導致血流中斷，乳酸就無法被快速代謝，量大了就會刺激神經(jīng)，產生酸痛感。等停止運動一分鐘左右，這種感覺就會消失，而運動過后的肌肉酸痛，其實并非主要由乳酸造成，而是因為肌肉長時間“閑置”，突然大幅用力，造成肌纖維和結締組織受損，也就是俗稱的“肌肉拉傷”，只不過拉傷程度較低，感覺與乳酸堆積類似。當然，肌肉是可以在短時間內自我修復這種“肌肉拉傷”的。
(根據(jù)有關資料改寫)
13、下列說法與上面資料提供的信息不符的一項是( )
A.“肌纖維”是組成肌肉最基本的“單元”，其中含有大量的肌蛋白。
B.肌肉根據(jù)人體運動的需求，分為骨骼肌，平滑肌和心肌。
C.骨骼肌纖維比心肌纖維長度要長，直徑要大。
D.肌肉運動時如果氧氣不足，葡萄糖代謝產物就會變成乳酸。
14、下列說法不正確的一項是( )
A.資料一的說明對象是肌肉，其基本特征是受神經(jīng)支配可以發(fā)生形變。
B.資料二中運用“大多”“只”等詞語，使表達更科學準確。
C.資料三運用打比方的說明方法，形象的介紹了骨骼肌是如何組成的。
D.資料四用并列式結構介紹了運動中和運動后產生酸痛感的不同原因。
15、閱讀鏈接材料，根據(jù)上述資料內容回答問題。
【鏈接材料】由于學習緊張，小張同學有好長一段時間沒有進行鍛煉了，星期日突然打了一場籃球，結果第二天就渾身肌肉酸痛。
(1)小張第二天渾身肌肉酸痛的原因是什么?
(2)為了避免出現(xiàn)第二天肌肉酸痛的現(xiàn)象，小張應該怎么做?
(三)議論文閱讀(共8分)
著述出書的境界
做學問有三種境界，王國維在《人間詞話》中說：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一境界;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此為第二境界也;暮然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三境界也?！狈浅Ｐ蜗?，生動，精到，被廣泛認可。其實，著述出書也有三種境界。
其一，為滿足追名逐利的私欲而著述出書。隨著出版政策的寬松和印刷技術的發(fā)達，一些人寫書出書的熱情洶涌澎湃，他們仿佛文曲星下凡，洋洋萬言倚馬可待?；驶示拗粢苟桑悄嗌尘阆码y免魚龍混雜，沽名釣譽必然經(jīng)典難覓，這樣的書， ① 。
其二， ② 。如司馬遷所言：“乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用。遇而論書策以舒其憤思，垂空文以自見。”其實司馬遷自己都是在遭受李陵之禍后，于巨大屈辱之中，因“郁有所結而不得通其道”。乃“述往事，思來著”，這才有了《史記》的問世，又如【甲】這樣的書，情感充沛，令人唏噓，但常常困于個人小圈子。
其三，為完成立言傳世的使命而著述出書，如孔門弟子追記孔子言行思想的著作《論語》，內容廣博，涉及政治、教育、禮儀、經(jīng)濟、文學、天道觀、認知論等等;弘揚了孔子思想，傳播了儒家文化，對后世影響至深。又如【乙】。這樣的書，寓意深遠，警醒世人，其思想至今影響中國和世界。
相比而言，第一種其實根本算不上境界不值一提;第二種雖令人感嘆，但大多郁結了個人之遭遇，境界不夠廣闊;只有第三種，崇高的精神令人敬佩敬仰，是值得我們學習的，是的境界。
16、請用一句話概括本文的中心論點。(2分)
17、從下面四個論據(jù)中選擇恰當?shù)膬蓚€分別填入文中甲、乙處。(只填序號)(2分)
①魯迅為了改造國民劣根性，毅然棄醫(yī)從文，憤世著書。為后人留下了數(shù)量巨大，品味極高的精神文化遺產。
②傅雷以自己深厚的父愛嗎，為兒子留下了充滿拳拳愛子之心的《傅雷家書》。
③詩人屈原，因屢屢遭受來自貴族的排擠和打擊，于是“發(fā)憤抒情”，寫下了流芳千古的《離騷》《天問》。
④陶淵明遠離渾濁官場，回歸田園，給我們留下不少膾炙人口的詩篇。
18、請根據(jù)文意，將文章中兩處橫線上的內容補充完整。(4分)