為大家整理的14年八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！更多最新信息請(qǐng)點(diǎn)擊初二考試網(wǎng)
1.讀下面這段文字，給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
東方有圓明園。要是說(shuō)，大家沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)它，但大家夢(mèng)見(jiàn)過(guò)它。這是某種令人驚駭( )而不知名的杰作，在不可名狀的晨xī( )中依稀可見(jiàn)，wǎn( )如在歐洲文明的地平線上瞥( )見(jiàn)的亞洲文明的剪影。
2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.今年10月臺(tái)風(fēng)”菲特”帶來(lái)的強(qiáng)降雨，致使余姚城區(qū)大面積受淹，電水道路全部中斷，主城區(qū)城市交通癱瘓，也給該地區(qū)生活的人們?cè)斐闪瞬豢善蠹暗膫Α?BR> B. 城東區(qū)蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，每天都是門庭若市，來(lái)來(lái)往往的人們忙著購(gòu)買各種新鮮蔬菜。
C. 小林望著剛從下水道里干活出來(lái)的志愿者，熱情地贊美道：“你們真是出淤泥而不染啊!”
D. 我們的城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A. 由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛(ài)好者沒(méi)能欣賞到“金星凌日”的奇觀。
B.“網(wǎng)絡(luò)造詞”是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期的產(chǎn)物，但它能不能延續(xù)下去，還需要時(shí)間的檢驗(yàn)。
C.《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以有效避免校車 交通安全事故不再發(fā)生。
D.能否真正保護(hù)好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹(shù)立公眾的著作權(quán)保護(hù)意識(shí)。
4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是( )
A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。
B. 給成功者一個(gè)微笑，那是獎(jiǎng)賞，給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。
C. 宋朝林和靖的詠梅名句不少，最膾炙人口的當(dāng)然是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?BR> D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?
5.下列文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A. 標(biāo)題、#初中二年級(jí)# #14年八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)#、主體是一則消息不可缺少的三部分。
B.《蘆花蕩》是一篇小說(shuō)，選自《孫犁文集》，寫的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
C.朱自清的《背影》一文采用虛寫的手法描寫了父親爬過(guò)鐵道去買橘子的“背影”，表現(xiàn)出真摯的父愛(ài)。
D.信客作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，而作為一輩子默默奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺的一類人，卻沒(méi)有絕跡。當(dāng)代作家余秋雨的散文《信客》就是在為這樣的人樹(shù)碑立傳。
6. 填空。(11分。每空1分)
(1)?？智锕?jié)至， 。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)
(2) ，決眥入歸鳥(niǎo)。(杜甫《望岳》)
(3)劉禹錫《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境清幽、寧?kù)o的句子是：“ ______，______”。
(4)陶淵明的《桃花源詩(shī)》中有句“童孺縱行歌，斑白歡游詣”，《桃花源記》中與此句意思相同的是“ ， 。”
(5)《大道之行也》中闡釋大道內(nèi)涵的句子是 ， ， 。
(6)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請(qǐng)你從本學(xué)期學(xué)過(guò)古詩(shī)中摘出連續(xù)的兩句： ， 。