從陜西省教育廳今天(4日)舉行的“陜西省教師隊(duì)伍建設(shè)情況新聞發(fā)布會(huì)”上獲悉，作為師德建設(shè)的重要一環(huán)，2015年秋季陜西省教育廳將啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)工作，定期注冊(cè)不合格或逾期不注冊(cè)人員，將不得從事教育教學(xué)工作。
近年來(lái)，陜西始終堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍管理與建設(shè)工作的首位，貫穿于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的始終，將教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和師德規(guī)范等教育政策法規(guī)作為每學(xué)年開(kāi)學(xué)必修課，落實(shí)學(xué)時(shí)；強(qiáng)化教師資格考試和新教師崗前培訓(xùn)師德教育要求，堅(jiān)持上好“師德第一課”，嚴(yán)把教師入口質(zhì)量關(guān)，不斷強(qiáng)化和提高教師依法執(zhí)教的法律意識(shí)和以德治教的職業(yè)意識(shí)。出臺(tái)加強(qiáng)師德工作的意見(jiàn)，落實(shí)師德建設(shè)工作的責(zé)任主體和“一票否決制”，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，納入年度考核目標(biāo)，不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
陜西省教育廳非常重視優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)推薦、評(píng)選與宣傳。多年來(lái)堅(jiān)持與人社部門(mén)和工會(huì)組織聯(lián)合開(kāi)展師德先進(jìn)、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等評(píng)優(yōu)選先工作，不斷加大表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度。通過(guò)組織師德宣講、師德論壇、出版師德研究成果，增強(qiáng)師德教育滲透力感染力，形成全社會(huì)共同關(guān)注、齊抓共管師德工作的合力，展現(xiàn)了當(dāng)代教師的時(shí)代風(fēng)采。同時(shí)，結(jié)合榮辱觀教育、科學(xué)發(fā)展觀及群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等，定期或不定期開(kāi)展師德師風(fēng)自查與教師素質(zhì)提高培訓(xùn)，從制度和管理上預(yù)防和杜絕教師隊(duì)伍中違紀(jì)違法行為的發(fā)生。啟動(dòng)“一法一規(guī)范”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和帶動(dòng)全省廣大教師不斷提高自覺(jué)學(xué)習(xí)和模范遵守法律法規(guī)的意識(shí)，努力做到學(xué)高德高技高，把全省教師群體建設(shè)成公民道德的楷模，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。作為加強(qiáng)師德教育、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的長(zhǎng)效機(jī)制，在全省中小學(xué)廣泛開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)，經(jīng)過(guò)三年實(shí)踐，基本實(shí)現(xiàn)了“全員參與、全生覆蓋和全程跟蹤”。
針對(duì)極少數(shù)教師和校長(zhǎng)違紀(jì)違法、敗壞師德師風(fēng)事件，特別是媒體報(bào)道的教師違法違規(guī)惡性事件，落實(shí)責(zé)任倒追，及時(shí)嚴(yán)肅查處，限期消除不良影響，不斷匡正和規(guī)范教師從教行為，收效良好。為切實(shí)保障師生權(quán)益，落實(shí)師德“一票否決”制，建立學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的教師評(píng)價(jià)體系，即將出臺(tái)中小學(xué)教師違反師德處理辦法的實(shí)施細(xì)則和加強(qiáng)高校師德建設(shè)工作意見(jiàn)，以逐步形成導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
據(jù)了解，2015年秋季陜西省教育廳將啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)工作，定期注冊(cè)不合格或逾期不注冊(cè)人員，將不得從事教育教學(xué)工作。陜西省教育廳要求縣級(jí)以上教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)對(duì)教師的師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)效果、工作實(shí)績(jī)和培訓(xùn)進(jìn)修等方面進(jìn)行學(xué)年度考核和聘期考核，并將考核結(jié)果作為教師資格定期注冊(cè)、崗位聘用、收入分配和獎(jiǎng)勵(lì)懲戒的主要依據(jù)，嘗試探索教師職業(yè)良性退出機(jī)制。
近年來(lái)，陜西始終堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍管理與建設(shè)工作的首位，貫穿于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的始終，將教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和師德規(guī)范等教育政策法規(guī)作為每學(xué)年開(kāi)學(xué)必修課，落實(shí)學(xué)時(shí)；強(qiáng)化教師資格考試和新教師崗前培訓(xùn)師德教育要求，堅(jiān)持上好“師德第一課”，嚴(yán)把教師入口質(zhì)量關(guān)，不斷強(qiáng)化和提高教師依法執(zhí)教的法律意識(shí)和以德治教的職業(yè)意識(shí)。出臺(tái)加強(qiáng)師德工作的意見(jiàn)，落實(shí)師德建設(shè)工作的責(zé)任主體和“一票否決制”，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，納入年度考核目標(biāo)，不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
陜西省教育廳非常重視優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)推薦、評(píng)選與宣傳。多年來(lái)堅(jiān)持與人社部門(mén)和工會(huì)組織聯(lián)合開(kāi)展師德先進(jìn)、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等評(píng)優(yōu)選先工作，不斷加大表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度。通過(guò)組織師德宣講、師德論壇、出版師德研究成果，增強(qiáng)師德教育滲透力感染力，形成全社會(huì)共同關(guān)注、齊抓共管師德工作的合力，展現(xiàn)了當(dāng)代教師的時(shí)代風(fēng)采。同時(shí)，結(jié)合榮辱觀教育、科學(xué)發(fā)展觀及群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等，定期或不定期開(kāi)展師德師風(fēng)自查與教師素質(zhì)提高培訓(xùn)，從制度和管理上預(yù)防和杜絕教師隊(duì)伍中違紀(jì)違法行為的發(fā)生。啟動(dòng)“一法一規(guī)范”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和帶動(dòng)全省廣大教師不斷提高自覺(jué)學(xué)習(xí)和模范遵守法律法規(guī)的意識(shí)，努力做到學(xué)高德高技高，把全省教師群體建設(shè)成公民道德的楷模，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。作為加強(qiáng)師德教育、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的長(zhǎng)效機(jī)制，在全省中小學(xué)廣泛開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)，經(jīng)過(guò)三年實(shí)踐，基本實(shí)現(xiàn)了“全員參與、全生覆蓋和全程跟蹤”。
針對(duì)極少數(shù)教師和校長(zhǎng)違紀(jì)違法、敗壞師德師風(fēng)事件，特別是媒體報(bào)道的教師違法違規(guī)惡性事件，落實(shí)責(zé)任倒追，及時(shí)嚴(yán)肅查處，限期消除不良影響，不斷匡正和規(guī)范教師從教行為，收效良好。為切實(shí)保障師生權(quán)益，落實(shí)師德“一票否決”制，建立學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的教師評(píng)價(jià)體系，即將出臺(tái)中小學(xué)教師違反師德處理辦法的實(shí)施細(xì)則和加強(qiáng)高校師德建設(shè)工作意見(jiàn)，以逐步形成導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
據(jù)了解，2015年秋季陜西省教育廳將啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)工作，定期注冊(cè)不合格或逾期不注冊(cè)人員，將不得從事教育教學(xué)工作。陜西省教育廳要求縣級(jí)以上教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)對(duì)教師的師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)效果、工作實(shí)績(jī)和培訓(xùn)進(jìn)修等方面進(jìn)行學(xué)年度考核和聘期考核，并將考核結(jié)果作為教師資格定期注冊(cè)、崗位聘用、收入分配和獎(jiǎng)勵(lì)懲戒的主要依據(jù)，嘗試探索教師職業(yè)良性退出機(jī)制。