一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.根據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律和一定年齡階段的學(xué)生發(fā)展水平，分別從各門科學(xué)中選擇部分內(nèi)容，組成各種不同的學(xué)科，彼此分立地安排它們的教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數(shù)和期限，又稱“分科課程”的是（ ）
A.合科課程
B.學(xué)科課程
C.核心課程
D.活動(dòng)課程
2.由學(xué)生完成比較復(fù)雜的課題或獨(dú)立作業(yè)指的是（ ）
A.練習(xí)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)法
D.參觀法
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的前提是（ ）
A.實(shí)施指導(dǎo)
B.制定計(jì)劃，做好準(zhǔn)備
C.了解學(xué)情
D.反饋控制
4.師生間的相互態(tài)度表現(xiàn)為教師以自居，學(xué)生采取服從態(tài)度。這屬于師生關(guān)系類型中的（ ）
A.民主型
B.依賴型
C.對(duì)立型
D.自由放任型
5.我國(guó)《中學(xué)德育大綱》正式頒布的時(shí)間是（ ）
A.1990年
B.1993年
C.1994年
D.1995年
6.人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（ ）
A.社會(huì)的屬性
B.現(xiàn)實(shí)的屬性
C.自然的屬性
D.實(shí)踐的屬性
7.下面關(guān)于多媒體計(jì)算機(jī)在小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的主要教學(xué)功能說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具
B.作為教師
C.作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴
D.作為學(xué)生學(xué)習(xí)編程的工具
8.下列哪一項(xiàng)是一種社會(huì)情感氣氛，主要指班集體的情緒狀態(tài)？（ ）
A.上課氣氛
B.學(xué)校氣氛
C.課堂氣氛
D.家庭氣氛
9.教師對(duì)學(xué)生的情感，首先表現(xiàn)在它的（ ）
A.社會(huì)性
B.和諧性
C.穩(wěn)定性
D.普遍性
10.“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，這句話反映了教師勞動(dòng)的（ ）
A.藝術(shù)性
B.復(fù)雜性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
11.教師與學(xué)生之間的哪一種關(guān)系使師生關(guān)系具有明顯的私人性質(zhì)？（ ）
A.工作關(guān)系
B.非正式關(guān)系
C.情感關(guān)系
D.認(rèn)知關(guān)系
12.學(xué)生區(qū)別于社會(huì)上其他人的特點(diǎn)是學(xué)生以為主要任務(wù)。（ ）
A.學(xué)習(xí)
B.玩樂(lè)
C.工作
D.勞動(dòng)
13.在人的發(fā)展過(guò)程中，處于“首席教師”地位的教育影響是（ ）
A.學(xué)校教育的影響
B.家庭教育的影響
C.社會(huì)教育的影響
D.自我教育的影響
14.培養(yǎng)和形成良好的校風(fēng)，關(guān)鍵在于（ ）
A.教師的作風(fēng)
B.領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)
C.學(xué)生的作風(fēng)
D.家長(zhǎng)的作風(fēng)
15.循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要（ ）
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之
B.不陵節(jié)而施
C.不憤不啟，不悱不發(fā)
D.溫故而知新
16.我國(guó)的教師節(jié)是（ ）
A.6月1日
B.10月10日
C.9月1日
D.9月10日
17.課程實(shí)施計(jì)劃的展開(kāi)過(guò)程是（ ）
A.分析教學(xué)任務(wù)
B.選擇并確定教學(xué)模式
C.安排課程表
D.組織教學(xué)活動(dòng)
18.一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得的結(jié)果的一致性程度，稱為測(cè)驗(yàn)的（ ）
A.信度
B.難度
C.區(qū)分度
D.效度
19.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師應(yīng)該成為（ ）
A.熟練型教師
B.科研型教師
C.奉獻(xiàn)型教師
D.勤奮型教師
20.課外活動(dòng)是（ ）
A.正規(guī)的教育活動(dòng)
B.非正規(guī)的教育活動(dòng)
C.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動(dòng)
D.既有正規(guī)的教育活動(dòng)也有非正規(guī)的教育活動(dòng)
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
21.下列屬于師生之間關(guān)系的是（ ）
A.工作關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.組織關(guān)系
D.心理關(guān)系
E.朋友關(guān)系
22.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，課可以分為（ ）
A.單一課
B.講授課
C.演示課
D.練習(xí)課
E.復(fù)習(xí)課
23.懲罰是對(duì)學(xué)生不良行為所作的否定評(píng)價(jià)，其形式包括（ ）
A.批評(píng)
B.譴責(zé)
C.訓(xùn)導(dǎo)
D.處分
E.表?yè)P(yáng)
24.隱性課程又稱（ ）
A.公開(kāi)課程
B.官方課程
C.非正式課程
D.潛在課程
E.隱蔽課程
25.道德修養(yǎng)所包括的內(nèi)容主要有（ ）
A.學(xué)習(xí)
B.練習(xí)
C.座右銘
D.立志
E.慎獨(dú)
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
26.教師的人際知覺(jué)
27.敏感性
28.教學(xué)大綱
29.物質(zhì)環(huán)境
30.道德認(rèn)識(shí)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
31.理解學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的目標(biāo)。
32.簡(jiǎn)述理論聯(lián)系實(shí)際原則的內(nèi)容。
33.簡(jiǎn)述教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
34.良好家庭教育的基本條件有哪些?
35.簡(jiǎn)述教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
36.分析學(xué)校與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)系的內(nèi)容和方式口
37.論述針對(duì)初中生身心特點(diǎn)的教育。
1.根據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律和一定年齡階段的學(xué)生發(fā)展水平，分別從各門科學(xué)中選擇部分內(nèi)容，組成各種不同的學(xué)科，彼此分立地安排它們的教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數(shù)和期限，又稱“分科課程”的是（ ）
A.合科課程
B.學(xué)科課程
C.核心課程
D.活動(dòng)課程
2.由學(xué)生完成比較復(fù)雜的課題或獨(dú)立作業(yè)指的是（ ）
A.練習(xí)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)法
D.參觀法
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的前提是（ ）
A.實(shí)施指導(dǎo)
B.制定計(jì)劃，做好準(zhǔn)備
C.了解學(xué)情
D.反饋控制
4.師生間的相互態(tài)度表現(xiàn)為教師以自居，學(xué)生采取服從態(tài)度。這屬于師生關(guān)系類型中的（ ）
A.民主型
B.依賴型
C.對(duì)立型
D.自由放任型
5.我國(guó)《中學(xué)德育大綱》正式頒布的時(shí)間是（ ）
A.1990年
B.1993年
C.1994年
D.1995年
6.人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（ ）
A.社會(huì)的屬性
B.現(xiàn)實(shí)的屬性
C.自然的屬性
D.實(shí)踐的屬性
7.下面關(guān)于多媒體計(jì)算機(jī)在小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的主要教學(xué)功能說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具
B.作為教師
C.作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴
D.作為學(xué)生學(xué)習(xí)編程的工具
8.下列哪一項(xiàng)是一種社會(huì)情感氣氛，主要指班集體的情緒狀態(tài)？（ ）
A.上課氣氛
B.學(xué)校氣氛
C.課堂氣氛
D.家庭氣氛
9.教師對(duì)學(xué)生的情感，首先表現(xiàn)在它的（ ）
A.社會(huì)性
B.和諧性
C.穩(wěn)定性
D.普遍性
10.“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，這句話反映了教師勞動(dòng)的（ ）
A.藝術(shù)性
B.復(fù)雜性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
11.教師與學(xué)生之間的哪一種關(guān)系使師生關(guān)系具有明顯的私人性質(zhì)？（ ）
A.工作關(guān)系
B.非正式關(guān)系
C.情感關(guān)系
D.認(rèn)知關(guān)系
12.學(xué)生區(qū)別于社會(huì)上其他人的特點(diǎn)是學(xué)生以為主要任務(wù)。（ ）
A.學(xué)習(xí)
B.玩樂(lè)
C.工作
D.勞動(dòng)
13.在人的發(fā)展過(guò)程中，處于“首席教師”地位的教育影響是（ ）
A.學(xué)校教育的影響
B.家庭教育的影響
C.社會(huì)教育的影響
D.自我教育的影響
14.培養(yǎng)和形成良好的校風(fēng)，關(guān)鍵在于（ ）
A.教師的作風(fēng)
B.領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)
C.學(xué)生的作風(fēng)
D.家長(zhǎng)的作風(fēng)
15.循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要（ ）
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之
B.不陵節(jié)而施
C.不憤不啟，不悱不發(fā)
D.溫故而知新
16.我國(guó)的教師節(jié)是（ ）
A.6月1日
B.10月10日
C.9月1日
D.9月10日
17.課程實(shí)施計(jì)劃的展開(kāi)過(guò)程是（ ）
A.分析教學(xué)任務(wù)
B.選擇并確定教學(xué)模式
C.安排課程表
D.組織教學(xué)活動(dòng)
18.一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得的結(jié)果的一致性程度，稱為測(cè)驗(yàn)的（ ）
A.信度
B.難度
C.區(qū)分度
D.效度
19.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師應(yīng)該成為（ ）
A.熟練型教師
B.科研型教師
C.奉獻(xiàn)型教師
D.勤奮型教師
20.課外活動(dòng)是（ ）
A.正規(guī)的教育活動(dòng)
B.非正規(guī)的教育活動(dòng)
C.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動(dòng)
D.既有正規(guī)的教育活動(dòng)也有非正規(guī)的教育活動(dòng)
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
21.下列屬于師生之間關(guān)系的是（ ）
A.工作關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.組織關(guān)系
D.心理關(guān)系
E.朋友關(guān)系
22.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，課可以分為（ ）
A.單一課
B.講授課
C.演示課
D.練習(xí)課
E.復(fù)習(xí)課
23.懲罰是對(duì)學(xué)生不良行為所作的否定評(píng)價(jià)，其形式包括（ ）
A.批評(píng)
B.譴責(zé)
C.訓(xùn)導(dǎo)
D.處分
E.表?yè)P(yáng)
24.隱性課程又稱（ ）
A.公開(kāi)課程
B.官方課程
C.非正式課程
D.潛在課程
E.隱蔽課程
25.道德修養(yǎng)所包括的內(nèi)容主要有（ ）
A.學(xué)習(xí)
B.練習(xí)
C.座右銘
D.立志
E.慎獨(dú)
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
26.教師的人際知覺(jué)
27.敏感性
28.教學(xué)大綱
29.物質(zhì)環(huán)境
30.道德認(rèn)識(shí)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
31.理解學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的目標(biāo)。
32.簡(jiǎn)述理論聯(lián)系實(shí)際原則的內(nèi)容。
33.簡(jiǎn)述教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
34.良好家庭教育的基本條件有哪些?
35.簡(jiǎn)述教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
36.分析學(xué)校與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)系的內(nèi)容和方式口
37.論述針對(duì)初中生身心特點(diǎn)的教育。