理想，這個兩個字在我腦海中曾出現(xiàn)無數(shù)次，可我長大后，從幼稚走向成熟后，我的理想總是在不斷升華，不斷變化。
小時候的我，還很天真，什么事也不懂。當有人問我：“你的理想是什么呀？”我會睜大眼睛，鼓著腮幫，看著別人好奇而又不理解地問：“什么是理想呀？可以吃么？”這時大家都會頓時捧腹大笑，邊笑邊回答我說：“理想呀！就是你長大后想干什么。比如，當個建造樓房的建筑師，為別人算帳的會計……這理想可不能吃呀。”我聽了后說：“呃，我的理想嗎，是……”這時，我看見了我們小區(qū)居委會的張阿姨在為小區(qū)的居民解決問題，“我想當張阿姨那樣的人，為人民服務?！蔽也唤摽诙觥！芭?，原來我們的小瑜瑜有這樣一個理想呀！可是干這一行是很辛苦的哦！”“我不怕，只要能為人民服務，我什么都不怕！”
時間過的真快呀！如同白駒過隙，一晃，我已上小學了。在課堂上，老師孜孜不倦，滔滔不絕地向我們傳授知識。課本上的知識是那樣地生動有趣。特別是那些既有趣，又生動的課文，更讓我沉醉不已。有些課文讓我明白了不能讓自己的視野變得狹窄；有些課文讓我見到了名勝古跡，美麗的阿里山，日月潭……我真喜歡老師，喜歡老師的博學。慢慢地，我從喜歡老師到愛上教書這一行了。此時，張阿姨的工作,對我已毫無吸引力了。我時常夢見自己成為了一名老師，自豪地走上講臺，在黑板上板書，向我的學生傳授知識。可媽媽告訴我：“當個老師不容易，要備課，要批改作業(yè)，要處理班上一些瑣事……”我固執(zhí)地嚷道：“我以后一定要當老師。”
轉眼，我又長大了兩歲，對從前的那些理想，我時常感到可笑，理想是美的，但是實現(xiàn)它，卻需要從現(xiàn)在起付出艱巨的勞動。我開始理解理想的重大意義了，不再把它當做兒戲了。從那時我就開始思索了，而現(xiàn)在終于有了答案。我想，我的理想，應該是做一個可以為社會，為祖國，為人民造福后人，我將把它作為我終生奮斗的目標。
小時候的我，還很天真，什么事也不懂。當有人問我：“你的理想是什么呀？”我會睜大眼睛，鼓著腮幫，看著別人好奇而又不理解地問：“什么是理想呀？可以吃么？”這時大家都會頓時捧腹大笑，邊笑邊回答我說：“理想呀！就是你長大后想干什么。比如，當個建造樓房的建筑師，為別人算帳的會計……這理想可不能吃呀。”我聽了后說：“呃，我的理想嗎，是……”這時，我看見了我們小區(qū)居委會的張阿姨在為小區(qū)的居民解決問題，“我想當張阿姨那樣的人，為人民服務?！蔽也唤摽诙觥！芭?，原來我們的小瑜瑜有這樣一個理想呀！可是干這一行是很辛苦的哦！”“我不怕，只要能為人民服務，我什么都不怕！”
時間過的真快呀！如同白駒過隙，一晃，我已上小學了。在課堂上，老師孜孜不倦，滔滔不絕地向我們傳授知識。課本上的知識是那樣地生動有趣。特別是那些既有趣，又生動的課文，更讓我沉醉不已。有些課文讓我明白了不能讓自己的視野變得狹窄；有些課文讓我見到了名勝古跡，美麗的阿里山，日月潭……我真喜歡老師，喜歡老師的博學。慢慢地，我從喜歡老師到愛上教書這一行了。此時，張阿姨的工作,對我已毫無吸引力了。我時常夢見自己成為了一名老師，自豪地走上講臺，在黑板上板書，向我的學生傳授知識。可媽媽告訴我：“當個老師不容易，要備課，要批改作業(yè)，要處理班上一些瑣事……”我固執(zhí)地嚷道：“我以后一定要當老師。”
轉眼，我又長大了兩歲，對從前的那些理想，我時常感到可笑，理想是美的，但是實現(xiàn)它，卻需要從現(xiàn)在起付出艱巨的勞動。我開始理解理想的重大意義了，不再把它當做兒戲了。從那時我就開始思索了，而現(xiàn)在終于有了答案。我想，我的理想，應該是做一個可以為社會，為祖國，為人民造福后人，我將把它作為我終生奮斗的目標。