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一、知識(shí)積累及運(yùn)用(第1-4題，共25分)
1.閱讀下面文字，按要求答題。(10分)
當(dāng)你細(xì)心聆聽(tīng)秩雨敲打著窗欞，那像弦樂(lè)奏出的均勻而美妙的聲音;當(dāng)你漫步在山間小路，流連于春天溫馨的“花如繡，草如陰”之中，當(dāng)記載了一生的風(fēng)霜雨雪的面孔若隱若現(xiàn)地流露出笑意A當(dāng)年輕的媽媽深情地一吻懷中那可愛(ài)的小臉蛋B似乎生活的每個(gè)角落都充分詩(shī)意?；蛟S，人們?cè)跓o(wú)法詮釋“詩(shī)意”的底蘊(yùn)和懸機(jī)之前，就已經(jīng)被彌漫著詩(shī)意的空間所包圍。
(1)根據(jù)要求檢索上面這段文字中加點(diǎn)的字。 (2分)
①用音序檢字法查“弦”：先查音序 ，再查音節(jié) 。
②用部首檢字法 查“彌”：先查部首 ，再查 畫(huà)。
(2)找出并改正語(yǔ)段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。 (2分)
應(yīng)改為 應(yīng)改為
(3)請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (2分)
A處 B處
(4)仿照語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子進(jìn)行仿寫(xiě)。 (2分)
(5)語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)把正確的句子寫(xiě)在下面。 (2分)
2.下列句子判斷有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“駱駝是沙漠之舟”運(yùn)用了比喻修辭。
B.《故鄉(xiāng)》《孔乙己》兩篇作品都選自魯迅先生的小說(shuō)集《吶喊》。
C.“河上有30多米長(zhǎng)、5米寬的五孔石橋，弧形石拱與倒影連成一個(gè)個(gè)圓形洞門(mén)。”這個(gè)句子采用了議論的表達(dá)方式。
D.消息是以簡(jiǎn)潔的文字和快的速度報(bào)道新近發(fā)生的、有價(jià)值的人和事的文體。
3.古詩(shī)文默寫(xiě)及賞析。(10分)
(1)征蓬出漢塞， 。(王維《使至塞上》) (1分)
(2) ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子•密州出獵》) (1分)
(3)唐代詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)中，描寫(xiě)早春鶯歌燕舞所帶來(lái)的生機(jī)勃勃?dú)庀蟮脑?shī)句是： 。 (2分)
(4)人要有所作為，除了必須在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)外，還必須在精種上、意志上經(jīng)受磨煉，正如《生于憂患，死于安樂(lè)》中所說(shuō)“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨， ，行拂亂其所為?！?(2分)
(5)古代送別詩(shī)中，有很多詩(shī)句是寫(xiě)離別的痛苦和傷感之情的，也有些送別詩(shī)卻把離別之情寫(xiě)得樂(lè)觀豁達(dá)。請(qǐng)寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詩(shī)中能喪選這種樂(lè)觀豁達(dá)之情的上下連續(xù)的兩句詩(shī) ， 。(2分)
(6)賞析《雁門(mén)太守行》，回答問(wèn)題。
雁門(mén)太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
①全詩(shī)采用了 的手法，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈。 (1分)
②這是一首以邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩(shī)，突出了將士的高昂士氣和 。 (1分)
4.走近名著。(3分)
(1)在粱山農(nóng)民起義奠基人晁蓋去世后，宋江將“ ”改為“忠義堂”，標(biāo)志著農(nóng)民起義的路線開(kāi)始偏離。 (1分)
(2)《 》這部小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。主人公富有激情、幻想和反抗精神，是浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精神女兒。 (1分)
(3)請(qǐng)你從《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中，推薦一個(gè)“美人物”并陳述理由。(1分)
二、語(yǔ)文與生活(第5-8題，共8分)
生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。語(yǔ)文與生活密切相關(guān)，下面我們就一同步入語(yǔ)文與生活這個(gè)多彩的空間 吧!
5.語(yǔ)文課上，老師提倡大家要“品讀經(jīng)典名著，積累寫(xiě)作素材”，一名學(xué)生分別從“人物、景物、故事、哲理”四個(gè)方面積累成四本素材。請(qǐng)你選抒兩本素材，幫他分別擬一個(gè)名字。 (2分)
6.中央電視臺(tái)的《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》節(jié)目備受觀眾喜愛(ài)，請(qǐng)你幫助在 場(chǎng)的選手將歷史人物涉及到的成語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。 (2分)
①勾踐 ②匡衡
7.你的小組開(kāi)展“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，五個(gè)成員分別研究下面人物A.范仲淹 B.文天祥 C.諸葛亮 D.杜甫 E.趙云，一個(gè)同學(xué)找到了下列兩副對(duì)聯(lián)(每副對(duì)聯(lián)涉及兩個(gè)人物)，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)幫助他填上相關(guān)人物所對(duì)應(yīng)的字母。 (2分)
①歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛(ài)國(guó)心; ( )
猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。 ( )
②妝二川，排八陣，七擒六出，五丈原中，四十九盞星燈，一心只為酬三頗; ( )
抱孤子，出重圍，匹馬單槍?zhuān)L(zhǎng)坂橋邊，數(shù)百千員上將，獨(dú)我猶能保兩全。 ( )
8.寒來(lái)暑往，四季更替。由于經(jīng)歷不同，人們對(duì)四季的感受也干差萬(wàn)別。一年四季，你喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?寫(xiě)出自己喜歡的那個(gè)季節(jié)的獨(dú)特景色。(字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)) (2分)
三、閱讀理解及分析(第9～25題，共37分)
(一)閱讀文言文，回答9-13題。(共13分)
【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誡知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地萬(wàn)千里，百二十城， 宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由 此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面剌寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)
【乙】楚莊王欲伐越。壓子諫曰：“王之伐越、何也?”曰：“政亂兵弱?！鼻f子曰：“臣愚患之，智之如目也，能見(jiàn)百步之外，而不能自見(jiàn)其睫。王之兵自敗于秦晉，喪地?cái)?shù)百里，此兵之弱也;莊蹻為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥埂９手y，不在見(jiàn)人、在自見(jiàn)。故曰：自見(jiàn)之謂明。 (節(jié)選自《韓非子》)
[注]①越：越國(guó)。②睫：眼睫毛。③莊蹻(qiáo)：當(dāng)時(shí)民間反對(duì)派首領(lǐng)。
9.與“臣之妻私臣”中加點(diǎn)“之”字塒法相同的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.何陋之有? B.屬予作文以記之。
C.王之伐越，何也? D.山川之美，古來(lái)共談。
10.翻譯 下列語(yǔ)句。 (4分)
(1)皆以美于徐公。
譯文：
(2)故知之難，不在見(jiàn)人，在自見(jiàn)。
譯文：