人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
有趣的課堂文案 有趣的課堂字篇一
同學們在沙萱老師的指引下，把書翻到太平洋地區(qū)。到了海底，看了好多珊瑚、小丑魚……
“連江子玡都不知道，那我來告訴你們吧。”沙萱老師的表情表示她的無奈?！霸谔窖笾杏幸环N類似美人魚的魚，有著傳說中美人魚的尾巴，有著一雙鰭，對，是鰭而不是手?！?BR> 同學們都七嘴八舌的討論著這個奇異的生物。
沙萱老師正想說出它的外貌和名稱時，卻被一條魚搶了過去；“你們好，我就是你們一直找的儒艮，我們嘴吻下面是彎曲的，前端成為了一個長有短密剛毛的吻盤。鼻孔位于吻端背面，具有活瓣。尾葉水無法指甲。無鼻骨；前頜骨聯(lián)合相應擴大并急劇地下彎，下頜骨聯(lián)合相應地延長并急劇下彎。每側(cè)上、下頜各有3枚牙齒?！?BR> 李一一吃驚地說：“原來你不是美人魚呀！我們都認為你是美人魚呢，對了你什么？”
“我叫米雪?！彼緵]在意。
“對了，為什么我們?nèi)祟惪吹侥愫髸心忝廊唆~呢？”他好奇地問。
米雪笑嘻嘻的說：“你們?nèi)祟愌?，只要是看到我們往往就會把我們誤認為是你們?nèi)祟惞适吕锏拿廊唆~，根本就沒有科學依據(jù)瞎說，而且還大量獵殺我們，讓我們的成員大大減少，而且還偷偷捕殺我們的幼魚，煩死了?！?BR> 很快自然課就結(jié)束了，同學們也學會了保護動物。
有趣的課堂文案 有趣的課堂字篇二
提到陷阱,可能每個人都避之不及，但如果您在數(shù)字當中踩過一次“陷阱”后,一定會變成對它趨之若鶩。
起初，我聽到李老師說“數(shù)字陷阱”時，不由得打了個寒顫，因為我“臉皮不夠厚”，如果掉進了陷阱，眾目睽睽之下肯定很難堪的。
老師宣布規(guī)則了：“同學們依序報數(shù)，由1—100，遇到3的倍數(shù)時就擊掌一下，若報錯了或拍錯了將學動物叫三聲”。
游戲開始了：1、2、啪、4、5、啪………45，??？不！我錯了。本身對數(shù)字不敏感的我，加上臉皮又薄，在慌亂之中我竟然報出了數(shù)字，落進了陷阱！在大家的起哄聲中，我害羞地走到教室的中央，學了三聲貓叫后，移步到墻角成為了“站士”。
游戲繼續(xù)進行，我真想多些人出錯，這樣我的“站友”就多了，我也不至于害羞。事實證明我的想法是對的，樊浩軒、濮昱銳先后掉進了“陷進”，接二連三地學起了動物叫，我則偷著樂?！罢居选痹絹碓蕉嗔?，觀看著他們的“窘態(tài)風光”，我這個局外人一直樂個不停，可下一幕則令我捧腹大笑。
“88”、“89”、“90！”湯永成大聲答道。90不是3的倍數(shù)嗎？這么簡單，可他卻全然不知，還爭論著說：“是90！是90！90不是3的倍數(shù)嗎？”“90是3的倍數(shù)啊，但是你不能說出來啊！”“哦？！唉，真是糊涂??！”湯永成用拳頭狠狠敲了一下頭?！肮?！掉進陷進里都不知道啊！”我暗暗“佩服著”這位“奇才”。
游戲中，教室如同菜市場，陸銘成興致高揚地唱起了華仔的《恭喜發(fā)財》還配上了搞笑的動作……
數(shù)字中的陷阱，陷阱中的數(shù)字，這不愧是知識與智慧較量的一場游戲！
有趣的課堂文案 有趣的課堂字篇三
星期一的下午，在萬蝶教育的“小紅帽”教室里，同學們進行了一場激烈的傳乒乓球比賽。
當老師拿出一個蓋著蓋子的盤子時，同學們都覺得很奇怪。當老師把蓋子打開時，里面竟裝著一大堆勺子。同學們就更感到奇怪了，老師告訴我們要用勺子來傳乒乓球，我們這才明白過來。
當老師向我們宣布完比賽規(guī)則后，就發(fā)給我們一人一個勺子，讓我們站成一排，然后要我們緊緊地咬住勺子，用勺子把乒乓球一個一個地傳下去，然后，老師把乒乓球放在了勺子上，便說：“你們練習一下吧！”練習完后，一場激烈的比賽就拉開了序幕。
老師在后面一聲令下，第一輪比賽就開始了。第一個同學猛地一轉(zhuǎn)身，球掉在了地上，只好重新再來，這次，兩組同學可都是緊張萬分??！這次，第一個同學就沒那么大意了，他們都是小心翼翼地轉(zhuǎn)身，再小心翼翼地把球傳給下一位同學。當球就要傳給別人的時候，每一個人都緊鎖眉頭，直到最后一個人接完球后，大家才松了一口氣，可是，我們比別人足足慢了十秒，我想：第二輪我們一定要贏！
第二輪開始了，當我看見別人雙眼盯著乒乓球時，覺得很好笑，輪到我了，我還是忍不住想笑，可我不想讓乒乓球在我這兒出錯，就忍住不笑，勺子就不停地動，險些把球掉地上了，我憋著不笑，把球傳給下一位同學，終于傳成功了，這才松了一口氣。這一輪我們贏了。
第三輪我們組因為比他們組慢了一點，所以輸了?？墒牵覀兪斋@了很多東西：只要我們團結(jié)友愛，我們下次一定可以贏！
有趣的課堂文案 有趣的課堂字篇一
同學們在沙萱老師的指引下，把書翻到太平洋地區(qū)。到了海底，看了好多珊瑚、小丑魚……
“連江子玡都不知道，那我來告訴你們吧。”沙萱老師的表情表示她的無奈?！霸谔窖笾杏幸环N類似美人魚的魚，有著傳說中美人魚的尾巴，有著一雙鰭，對，是鰭而不是手?！?BR> 同學們都七嘴八舌的討論著這個奇異的生物。
沙萱老師正想說出它的外貌和名稱時，卻被一條魚搶了過去；“你們好，我就是你們一直找的儒艮，我們嘴吻下面是彎曲的，前端成為了一個長有短密剛毛的吻盤。鼻孔位于吻端背面，具有活瓣。尾葉水無法指甲。無鼻骨；前頜骨聯(lián)合相應擴大并急劇地下彎，下頜骨聯(lián)合相應地延長并急劇下彎。每側(cè)上、下頜各有3枚牙齒?！?BR> 李一一吃驚地說：“原來你不是美人魚呀！我們都認為你是美人魚呢，對了你什么？”
“我叫米雪?！彼緵]在意。
“對了，為什么我們?nèi)祟惪吹侥愫髸心忝廊唆~呢？”他好奇地問。
米雪笑嘻嘻的說：“你們?nèi)祟愌?，只要是看到我們往往就會把我們誤認為是你們?nèi)祟惞适吕锏拿廊唆~，根本就沒有科學依據(jù)瞎說，而且還大量獵殺我們，讓我們的成員大大減少，而且還偷偷捕殺我們的幼魚，煩死了?！?BR> 很快自然課就結(jié)束了，同學們也學會了保護動物。
有趣的課堂文案 有趣的課堂字篇二
提到陷阱,可能每個人都避之不及，但如果您在數(shù)字當中踩過一次“陷阱”后,一定會變成對它趨之若鶩。
起初，我聽到李老師說“數(shù)字陷阱”時，不由得打了個寒顫，因為我“臉皮不夠厚”，如果掉進了陷阱，眾目睽睽之下肯定很難堪的。
老師宣布規(guī)則了：“同學們依序報數(shù)，由1—100，遇到3的倍數(shù)時就擊掌一下，若報錯了或拍錯了將學動物叫三聲”。
游戲開始了：1、2、啪、4、5、啪………45，??？不！我錯了。本身對數(shù)字不敏感的我，加上臉皮又薄，在慌亂之中我竟然報出了數(shù)字，落進了陷阱！在大家的起哄聲中，我害羞地走到教室的中央，學了三聲貓叫后，移步到墻角成為了“站士”。
游戲繼續(xù)進行，我真想多些人出錯，這樣我的“站友”就多了，我也不至于害羞。事實證明我的想法是對的，樊浩軒、濮昱銳先后掉進了“陷進”，接二連三地學起了動物叫，我則偷著樂?！罢居选痹絹碓蕉嗔?，觀看著他們的“窘態(tài)風光”，我這個局外人一直樂個不停，可下一幕則令我捧腹大笑。
“88”、“89”、“90！”湯永成大聲答道。90不是3的倍數(shù)嗎？這么簡單，可他卻全然不知，還爭論著說：“是90！是90！90不是3的倍數(shù)嗎？”“90是3的倍數(shù)啊，但是你不能說出來啊！”“哦？！唉，真是糊涂??！”湯永成用拳頭狠狠敲了一下頭?！肮?！掉進陷進里都不知道啊！”我暗暗“佩服著”這位“奇才”。
游戲中，教室如同菜市場，陸銘成興致高揚地唱起了華仔的《恭喜發(fā)財》還配上了搞笑的動作……
數(shù)字中的陷阱，陷阱中的數(shù)字，這不愧是知識與智慧較量的一場游戲！
有趣的課堂文案 有趣的課堂字篇三
星期一的下午，在萬蝶教育的“小紅帽”教室里，同學們進行了一場激烈的傳乒乓球比賽。
當老師拿出一個蓋著蓋子的盤子時，同學們都覺得很奇怪。當老師把蓋子打開時，里面竟裝著一大堆勺子。同學們就更感到奇怪了，老師告訴我們要用勺子來傳乒乓球，我們這才明白過來。
當老師向我們宣布完比賽規(guī)則后，就發(fā)給我們一人一個勺子，讓我們站成一排，然后要我們緊緊地咬住勺子，用勺子把乒乓球一個一個地傳下去，然后，老師把乒乓球放在了勺子上，便說：“你們練習一下吧！”練習完后，一場激烈的比賽就拉開了序幕。
老師在后面一聲令下，第一輪比賽就開始了。第一個同學猛地一轉(zhuǎn)身，球掉在了地上，只好重新再來，這次，兩組同學可都是緊張萬分??！這次，第一個同學就沒那么大意了，他們都是小心翼翼地轉(zhuǎn)身，再小心翼翼地把球傳給下一位同學。當球就要傳給別人的時候，每一個人都緊鎖眉頭，直到最后一個人接完球后，大家才松了一口氣，可是，我們比別人足足慢了十秒，我想：第二輪我們一定要贏！
第二輪開始了，當我看見別人雙眼盯著乒乓球時，覺得很好笑，輪到我了，我還是忍不住想笑，可我不想讓乒乓球在我這兒出錯，就忍住不笑，勺子就不停地動，險些把球掉地上了，我憋著不笑，把球傳給下一位同學，終于傳成功了，這才松了一口氣。這一輪我們贏了。
第三輪我們組因為比他們組慢了一點，所以輸了?？墒牵覀兪斋@了很多東西：只要我們團結(jié)友愛，我們下次一定可以贏！