對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總絞盡腦汁把它們攻克。
這天，天空并不作美，天空上幾朵烏云悠然自得地飄來飄去，遮住了明媚的陽光。這節(jié)課是數(shù)學課，要綜合考。有一道題一直困擾著我：圖中ABD面積是五十四平方分米，ACD面積是三十平方分米，CD九分米，求DB。每次看到這種題目，頭都大了，不知如何下手。
我揉著太陽穴，緊皺眉頭，冥思苦想。天?寡溝模?孟袼媸被嵯亂懷∏閂檀笥輟Ｎ椅兆攀種械謀首?階??餑慷亮撕眉副欏＠肟際越崾?褂瀉艸さ氖奔洌?綣?恍矗?梢越簧先ィ?蛭?饈且壞浪伎繼?。我?盅幔矗?胱牛核懔慫懔耍?紗嘟簧先ズ昧?！可我笉湔?鶘恚?窒氳劍赫舛暈依此凳親畬蟮哪煙猓?綣?也話閹?タ說幕埃??恢狽拋挪還藶穡課業(yè)髡?艘幌倫?耍?腫邢傅陌煙餑慷亮艘槐欏Ｎ蟻肓訟耄赫庥Ω檬怯梅匠湯唇獍?！那设?猉呢？不對不對，不能用方程來解……我一會兒咬著筆，一會兒撐著腦袋。看著這個大三角形，我想：看來是用字母形式來解呀！那該怎么寫呢？我一會兒看那個題目，一會兒看那個三角形，一會兒想想李老師教的知識，緊皺眉頭。
正當我百思不得其解的時候，我猛然想起李老師教的公式。我心中大喜：我可以算出底呀！可是，這題目并沒有顯示出高，怎么求底呢？我用眼珠子在三角形上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)這兩個三角形雖然不同的面積，不同的底，但是高是一樣的。我發(fā)現(xiàn)了這一線索，飛快地算了進來。算完了之后，我臉上擋不住心中的喜悅，心里在大聲呼喊：耶，我成功了，我戰(zhàn)勝困難了！
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個道理：成功者與失敗者之間大的差別在于面對困難的態(tài)度能否克服。困難來了，成功者自信樂觀，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所擋，無法達到成功的彼岸。
五年級:包紙
這天，天空并不作美，天空上幾朵烏云悠然自得地飄來飄去，遮住了明媚的陽光。這節(jié)課是數(shù)學課，要綜合考。有一道題一直困擾著我：圖中ABD面積是五十四平方分米，ACD面積是三十平方分米，CD九分米，求DB。每次看到這種題目，頭都大了，不知如何下手。
我揉著太陽穴，緊皺眉頭，冥思苦想。天?寡溝模?孟袼媸被嵯亂懷∏閂檀笥輟Ｎ椅兆攀種械謀首?階??餑慷亮撕眉副欏＠肟際越崾?褂瀉艸さ氖奔洌?綣?恍矗?梢越簧先ィ?蛭?饈且壞浪伎繼?。我?盅幔矗?胱牛核懔慫懔耍?紗嘟簧先ズ昧?！可我笉湔?鶘恚?窒氳劍赫舛暈依此凳親畬蟮哪煙猓?綣?也話閹?タ說幕埃??恢狽拋挪還藶穡課業(yè)髡?艘幌倫?耍?腫邢傅陌煙餑慷亮艘槐欏Ｎ蟻肓訟耄赫庥Ω檬怯梅匠湯唇獍?！那设?猉呢？不對不對，不能用方程來解……我一會兒咬著筆，一會兒撐著腦袋。看著這個大三角形，我想：看來是用字母形式來解呀！那該怎么寫呢？我一會兒看那個題目，一會兒看那個三角形，一會兒想想李老師教的知識，緊皺眉頭。
正當我百思不得其解的時候，我猛然想起李老師教的公式。我心中大喜：我可以算出底呀！可是，這題目并沒有顯示出高，怎么求底呢？我用眼珠子在三角形上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)這兩個三角形雖然不同的面積，不同的底，但是高是一樣的。我發(fā)現(xiàn)了這一線索，飛快地算了進來。算完了之后，我臉上擋不住心中的喜悅，心里在大聲呼喊：耶，我成功了，我戰(zhàn)勝困難了！
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個道理：成功者與失敗者之間大的差別在于面對困難的態(tài)度能否克服。困難來了，成功者自信樂觀，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所擋，無法達到成功的彼岸。
五年級:包紙