以下是為大家整理的關(guān)于2014小升初考試語文模擬試題及答案的文章，供廣大考生查閱！
小升初考試語文模擬題及答案
一、積累運用
1、看拼音寫詞語(5分)
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
( )( )( )( )
2、形近字組詞。(4分)
小升初考試語文模擬題及答案：撓( ) 俏( ) 竣( ) 饑( )
饒( ) 峭( ) 駿( ) 肌( )
3、把句子中的錯別字找出來，并改正在后面的括號里。(2分)
①、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。( )( )
②、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。( )( )
4、選擇正確讀音。(2分)
車夫掙扎(zhā zā zhá )著坐了起來，伯父給他敷(fū fú )上藥，扎(zhā zā zhá )好繃帶，又給他扎( zhā zā zhá )了一劑止疼針。
5、在下面的田字格內(nèi)按音序端正的書寫名句。(2分)
隨風(fēng)潛入夜
6、先把詞語補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。(5+4分)
不同凡( ) 余音繞 ( ) 古色古( ) ( )血搏殺
可見一( ) 獨( )匠心 妙筆生( ) 膾( )人口
巧( )天工 雅俗共( )
我們可以用 來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用 來贊美達(dá)•芬奇的《蒙娜麗莎》;當(dāng)我們對一件精美的工藝品時，我們可以說 ，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說
7、給加點字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。(4分)
(1)居：①住 ②住的地方 ③在某種位置
安居樂業(yè)( ) 故居( )
( 2 )蕩：①清除 ②搖動 ③洗 ④不受約束
蕩舟( ) 傾家蕩產(chǎn)( )
8、句子轉(zhuǎn)換。(4分)
(1) 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。
文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。
(2)獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)
(3)照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。(縮句)
(4)魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?改為轉(zhuǎn)述句)
二、閱讀理解(38分)
(一)課內(nèi)閱讀。(24分)
(1)( )的天空中掛著一輪( )圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的( )西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的( )。那猹卻將身( )。反而從他的胯下( )了。
這段話選擇自課文《 》，作者是( )作者通過幾個表示( )詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示( )的詞語，讓我們感受到那少年的( )與( )。(12分)
(2)“讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間”這是《 》這首詩中的一句，作者運用了( )的修辭手法，把( ) 當(dāng)作了( )來寫。(4分)
(3)，“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际?( )。(2分)
( 4 )、根據(jù)提供的實際情況，運用學(xué)過的詩句填空。(4分)
①、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他 “ ， ?！?BR> ②、當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：“ ， ?！?BR> (5)文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文，知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請借助注釋理解下面短文，把它的意思寫在下面。
子曰①：“學(xué)②而時習(xí)③之，不亦④說⑤乎⑥?有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來，不亦樂乎⑨?”(2分)
注釋：①子曰：孔子說。 ②學(xué)：學(xué)習(xí) ③時習(xí)：時常溫習(xí)，實習(xí)、練習(xí)的意思。④亦：也⑤說音是(yuè)同“悅”，愉快、高興的意思。⑥ 乎：嗎?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。 ⑨樂：開心、高興
(二)課外閱讀(14分)
①我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花;見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花;見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花……
②( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月;它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。
③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。
④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。
⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!
⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是普通的花，但又是珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。
1.第①自然段運用的修辭手法是 ，作用是 。(2分)
2.第②自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 恰當(dāng)?shù)氖?。(2分)
3.用橫線劃出第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是
這句話表達(dá)了 。(2分)
4.第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5.理解第⑥自然段中畫線句的意思。(4分)
(1)“這是普通的花，但又是珍貴的花”含義是 。
(2)“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是富于生命的花”，說它“是富于生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫出來。
6.在文中用“～～”畫出一個擬人句。(1分)
7.給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)
三、習(xí)作家園。(30分)
生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“ 真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。
參考答案
一、積累運用
1、略
2、略
3、掙扎(zhá)敷fū 子 扎zā好繃帶，又給他扎( zhā)了一劑止疼針。
4、略
5、略
6、句子轉(zhuǎn)換。(
(1) 略
(2) 文明語言不僅能夠了溝通人們的心錄，而且(還)也能夠反映出一個的文化修養(yǎng)
(3)獨腳海鷗只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)
4)老人注視著海鷗。(縮句)
二、閱讀理解
(一)課內(nèi)閱讀。
(1)“( 深藍(lán) )的天空中掛著一輪( 金黃 )圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的( 碧綠 )西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的( 刺去 )。那猹卻將身( 一扭 )。反而從他的胯下( 逃走 )了?！?BR> 這段話選擇自課文《 少年閏土 》，作者是(魯迅 )作者通過幾個表示( 顏色的 )詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示( 動作 )的詞語，讓我們感受到那少年的( 機智 )與(勇敢 )。
(2)“讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間”這是《 太陽的話 》這首詩中的一句，作者運用了( 擬人 )的修辭手法，把( 太陽 ) 當(dāng)作了( 人 )來寫。(4分)
(3)“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是 伯牙覺得世界上再也找不到(比子期更了解他的)知音了，于是，他心愛的琴摔碎了終身不再彈琴。
子曰①：“學(xué)②而時習(xí)③之，不亦④說⑤乎⑥?有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來，不亦樂乎⑨?”意思
孔子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎?”
(二)閱讀理解
1.第①自然段運用的修辭手法是 排比 ，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情 (只要貼切即可，答案不)
2.第②自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 恰當(dāng)?shù)氖?然而
3.反問句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，就沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達(dá)了：人民對總理逝世極度悲痛的心情。(只要貼切即可，答案不)
4.第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。
5. (1)“這是普通的花，但又是珍貴的花”含義是：說它普通是因為這是人民用約做的;說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。(只要貼切即可，答案不)
(2)‘‘這是沒有生命的花，是紙做的，但又是富于生命的花”，說它“是富于生命的花”的原因是它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!
6.(1)千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。
(2)這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!
(答案不)
7、給短文加一個合適的題目 花(只要貼切即可，答案不)
三、作文
一等： 25分—23分 選材好，恰當(dāng)表達(dá)，語句通順，有文采，有真情實感，無病句。
二等： 22分—20分 選材一般，語句較通順，病句少。
三等： 19分—17分 選材不好，語句不夠通順，錯別字較多。
四等： 16分以下跑題，字?jǐn)?shù)太少，錯別字太多的。
作文少要扣1分，要求沒有錯別字，文章有文采的。題目1錯別字每4個1分，重復(fù)不累積。
小升初考試語文模擬題及答案
一、積累運用
1、看拼音寫詞語(5分)
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
( )( )( )( )
2、形近字組詞。(4分)
小升初考試語文模擬題及答案：撓( ) 俏( ) 竣( ) 饑( )
饒( ) 峭( ) 駿( ) 肌( )
3、把句子中的錯別字找出來，并改正在后面的括號里。(2分)
①、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。( )( )
②、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。( )( )
4、選擇正確讀音。(2分)
車夫掙扎(zhā zā zhá )著坐了起來，伯父給他敷(fū fú )上藥，扎(zhā zā zhá )好繃帶，又給他扎( zhā zā zhá )了一劑止疼針。
5、在下面的田字格內(nèi)按音序端正的書寫名句。(2分)
隨風(fēng)潛入夜
6、先把詞語補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。(5+4分)
不同凡( ) 余音繞 ( ) 古色古( ) ( )血搏殺
可見一( ) 獨( )匠心 妙筆生( ) 膾( )人口
巧( )天工 雅俗共( )
我們可以用 來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用 來贊美達(dá)•芬奇的《蒙娜麗莎》;當(dāng)我們對一件精美的工藝品時，我們可以說 ，而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說
7、給加點字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。(4分)
(1)居：①住 ②住的地方 ③在某種位置
安居樂業(yè)( ) 故居( )
( 2 )蕩：①清除 ②搖動 ③洗 ④不受約束
蕩舟( ) 傾家蕩產(chǎn)( )
8、句子轉(zhuǎn)換。(4分)
(1) 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。
文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。
(2)獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)
(3)照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。(縮句)
(4)魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?改為轉(zhuǎn)述句)
二、閱讀理解(38分)
(一)課內(nèi)閱讀。(24分)
(1)( )的天空中掛著一輪( )圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的( )西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的( )。那猹卻將身( )。反而從他的胯下( )了。
這段話選擇自課文《 》，作者是( )作者通過幾個表示( )詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示( )的詞語，讓我們感受到那少年的( )與( )。(12分)
(2)“讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間”這是《 》這首詩中的一句，作者運用了( )的修辭手法，把( ) 當(dāng)作了( )來寫。(4分)
(3)，“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际?( )。(2分)
( 4 )、根據(jù)提供的實際情況，運用學(xué)過的詩句填空。(4分)
①、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他 “ ， ?！?BR> ②、當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：“ ， ?！?BR> (5)文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文，知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請借助注釋理解下面短文，把它的意思寫在下面。
子曰①：“學(xué)②而時習(xí)③之，不亦④說⑤乎⑥?有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來，不亦樂乎⑨?”(2分)
注釋：①子曰：孔子說。 ②學(xué)：學(xué)習(xí) ③時習(xí)：時常溫習(xí)，實習(xí)、練習(xí)的意思。④亦：也⑤說音是(yuè)同“悅”，愉快、高興的意思。⑥ 乎：嗎?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。 ⑨樂：開心、高興
(二)課外閱讀(14分)
①我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花;見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花;見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花……
②( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月;它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。
③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。
④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。
⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!
⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是普通的花，但又是珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。
1.第①自然段運用的修辭手法是 ，作用是 。(2分)
2.第②自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 恰當(dāng)?shù)氖?。(2分)
3.用橫線劃出第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是
這句話表達(dá)了 。(2分)
4.第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5.理解第⑥自然段中畫線句的意思。(4分)
(1)“這是普通的花，但又是珍貴的花”含義是 。
(2)“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是富于生命的花”，說它“是富于生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫出來。
6.在文中用“～～”畫出一個擬人句。(1分)
7.給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)
三、習(xí)作家園。(30分)
生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“ 真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。
參考答案
一、積累運用
1、略
2、略
3、掙扎(zhá)敷fū 子 扎zā好繃帶，又給他扎( zhā)了一劑止疼針。
4、略
5、略
6、句子轉(zhuǎn)換。(
(1) 略
(2) 文明語言不僅能夠了溝通人們的心錄，而且(還)也能夠反映出一個的文化修養(yǎng)
(3)獨腳海鷗只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)
4)老人注視著海鷗。(縮句)
二、閱讀理解
(一)課內(nèi)閱讀。
(1)“( 深藍(lán) )的天空中掛著一輪( 金黃 )圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的( 碧綠 )西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的( 刺去 )。那猹卻將身( 一扭 )。反而從他的胯下( 逃走 )了?！?BR> 這段話選擇自課文《 少年閏土 》，作者是(魯迅 )作者通過幾個表示( 顏色的 )詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示( 動作 )的詞語，讓我們感受到那少年的( 機智 )與(勇敢 )。
(2)“讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間”這是《 太陽的話 》這首詩中的一句，作者運用了( 擬人 )的修辭手法，把( 太陽 ) 當(dāng)作了( 人 )來寫。(4分)
(3)“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是 伯牙覺得世界上再也找不到(比子期更了解他的)知音了，于是，他心愛的琴摔碎了終身不再彈琴。
子曰①：“學(xué)②而時習(xí)③之，不亦④說⑤乎⑥?有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來，不亦樂乎⑨?”意思
孔子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎?”
(二)閱讀理解
1.第①自然段運用的修辭手法是 排比 ，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情 (只要貼切即可，答案不)
2.第②自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 恰當(dāng)?shù)氖?然而
3.反問句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，就沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達(dá)了：人民對總理逝世極度悲痛的心情。(只要貼切即可，答案不)
4.第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。
5. (1)“這是普通的花，但又是珍貴的花”含義是：說它普通是因為這是人民用約做的;說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。(只要貼切即可，答案不)
(2)‘‘這是沒有生命的花，是紙做的，但又是富于生命的花”，說它“是富于生命的花”的原因是它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!
6.(1)千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。
(2)這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!
(答案不)
7、給短文加一個合適的題目 花(只要貼切即可，答案不)
三、作文
一等： 25分—23分 選材好，恰當(dāng)表達(dá)，語句通順，有文采，有真情實感，無病句。
二等： 22分—20分 選材一般，語句較通順，病句少。
三等： 19分—17分 選材不好，語句不夠通順，錯別字較多。
四等： 16分以下跑題，字?jǐn)?shù)太少，錯別字太多的。
作文少要扣1分，要求沒有錯別字，文章有文采的。題目1錯別字每4個1分，重復(fù)不累積。