讀后感是對(duì)書中精華的提煉和概括，可以讓我們?cè)陂喿x之余，獲得更為豐富的思想和心靈啟蒙。以下是整理的《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇一
暑假期間，老師讓我們讀一本好書，我讀了《做個(gè)快樂的小書蟲》，被主人公樂于助人，堅(jiān)持讀書的精神深深打動(dòng)了。
這本書主要是講愛讀書的寶藍(lán)和允熙是一對(duì)好朋友，他們感情很深并且都非常喜歡讀書，結(jié)果讓媛靜插足她們之間。媛靜不喜歡圖書，成天打扮自己，為了友誼，寶藍(lán)拉著她的朋友參加了讀書王大賽，并且送書給媛靜，三個(gè)人一起努力，互相鼓勵(lì)，媛靜后雖然沒有得到讀書王的稱號(hào)，但她在這過程中充分認(rèn)識(shí)了閱讀的重要性，這也是我為感動(dòng)的地方。
這本書也讓我體會(huì)到要堅(jiān)持閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，閱讀是人類進(jìn)步的階梯，讀書能獲得豐富的知識(shí)，能提高我們的閱讀能力，可以拓寬我們的視野，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)做一個(gè)有涵養(yǎng)的人。日積月累才能養(yǎng)成好習(xí)慣，我們平時(shí)大多是被動(dòng)閱讀，被老師和家長(zhǎng)逼著閱讀，這樣效果不好，要讓自己真正愛上閱讀，并持之以恒，認(rèn)真閱讀各類優(yōu)秀書籍，汲取知識(shí)的養(yǎng)分，將閱讀進(jìn)行到底。
我愿做個(gè)快樂的小書蟲，快樂地游蕩在書本的海洋里。
2.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇二
這段時(shí)間，我看了一本有趣而又生動(dòng)的好書，名字叫做《做個(gè)快樂的小書蟲》，我真的被書里真摯的友誼給打動(dòng)了，內(nèi)容十分的活靈活現(xiàn)，我很是喜歡。
這本書主要講述了：寶藍(lán)和允熙原本是形影不離的好朋友，可誰(shuí)想到偏偏來(lái)了一個(gè)愛美愛打扮非常討厭書的媛靜，擋在了寶藍(lán)與允熙之間，漸漸疏遠(yuǎn)了關(guān)系，寶藍(lán)為了幫助并重建友誼，再加上民俊的挑釁，拉兩人一起爭(zhēng)奪“讀書王”的稱號(hào)，三人為奪比賽成立了“讀書三劍客”小組進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，并在老師和家人的幫助下開啟讀書模式，然而，結(jié)果出人意料……
令我印象深刻的情節(jié)是：媛靜一家人一起去附近的書店看書，這種溫馨而又美好的畫面，是多么令人感動(dòng)的呀！這也就想起了平時(shí)，在平時(shí)能跟一家人團(tuán)聚互動(dòng)的時(shí)間可能也就只有在吃飯的時(shí)候了吧，要么我和爸，要么我和媽，一般看書都有專屬空間，這真令人羨慕媛靜?。【拖駮纤f，有時(shí)也會(huì)和朋友一起去圖書館看書，就像書上所述確實(shí)還是有不喜歡看書的人，總是搗亂，我有時(shí)都被他氣到炸毛，還真想揍他。但因?yàn)闀屛艺J(rèn)識(shí)道許多前所未有的世界，明白了許多道理，我記得冰心說過一句話：“好讀書，讀書好，讀好書?！痹谖已劾?，我喜歡讀書，書有許多深?yuàn)W的秘密，當(dāng)然也有不懂的地方，比如字詞的讀音和翻譯，有時(shí)實(shí)在不得不去搜集翻閱資料，有人認(rèn)為讀書是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，例如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，但讀書有時(shí)并不一定就是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)精神，也是為了解悶、有趣而讀，但我還是希望有人陪我一起讀書，不孤單，一起邊讀邊討論討論，談?wù)勛约旱南敕?，交換讀書心得，俗話說“一百個(gè)人有一百種想法”，多多交流多多學(xué)習(xí)別人好的地方，這樣我就會(huì)十分滿足。在書里的主人公大多是有著艱辛歷程的或奇特生活的但這本書中的主人公雖談不上轟轟烈烈的大事，但是從中也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，這本書真的是將故事寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，真的很希望大家都能讀這本好書。
真的其實(shí)閱讀并不難，“閱讀除了要有‘樂讀’的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧，能識(shí)字并不代表會(huì)閱讀?！痹跁氖澜?，知識(shí)永遠(yuǎn)是無(wú)邊的宇宙。想要探索奧秘，直到天荒地老都不一定學(xué)會(huì)知識(shí)的全部！跟上我的步伐一起閱讀吧。
3.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇三
放暑假前，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是在暑假里讀一些有意義的課外書，增加知識(shí)面，并要求每一個(gè)同學(xué)看完后寫讀后感參與網(wǎng)上投稿。于是放暑假后我從新華書店挑選了《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書進(jìn)行細(xì)心的閱讀。
這本書有《好朋友有了新朋友》、《隨堂測(cè)驗(yàn)考砸了》等等，共十個(gè)章節(jié)。書里主要寫了：允熙和寶藍(lán)以前是很好的朋友，后來(lái)允熙又結(jié)交了媛靜，這使允熙漸漸疏遠(yuǎn)了寶藍(lán)。媛靜不喜歡書，也不喜歡去圖書館，是寶藍(lán)這個(gè)“書蟲”讓媛靜愛上了讀書，她們還要參加讀書王大賽，并和民俊競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”稱號(hào)，終她們還是輸了。雖然輸了，卻讓媛靜喜歡上了讀書，這也是一件非常美好的事情。
我覺得我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好讀書，不能像寶藍(lán)那樣讀得快和淺薄，一定要慢慢讀，細(xì)細(xì)讀，深入讀，要理解字詞句的意思，讀懂書里的每一句話。
我們應(yīng)該經(jīng)常到學(xué)校里、校外圖書館多借一些有意義的書，讀自己喜歡的書，還要倡導(dǎo)其他同學(xué)、朋友參與到全民讀書的行列
我也會(huì)像媛靜那樣愛上讀書的，同學(xué)們喜歡這本書嗎？
4.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇四
暑假前老師讓我們讀了一本好書，我讀了《做個(gè)快樂的小書蟲》我被主人公寶藍(lán)和林熙那種樂于助人堅(jiān)持愛讀書的精神深深感動(dòng)了，他們用事實(shí)證明好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，一曝十寒什么也做不了。
這篇文章主要說了喜歡讀書的抱怨和林熙本事對(duì)形影不離的好朋友，誰(shuí)知確被“橫空出世”的緩靜給“插足”了。偏偏愛美的緩靜不愛讀書，為了挽救兩個(gè)好朋友寶藍(lán)拉著他們參加“讀書王”比賽，調(diào)皮的民俊和緩靜爭(zhēng)“讀書王”媛靜林熙和寶藍(lán)組成“讀書三劍客”來(lái)對(duì)陣民俊，在老師幫助下結(jié)果卻出乎意料。民俊贏了，但緩靜也真正的懂得了閱讀重要。
這篇文章也使我深深體會(huì)到好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，閱讀是人類進(jìn)步階梯。如果我們能將興趣內(nèi)化為精神力量，日積月累就會(huì)養(yǎng)成真正良好習(xí)慣，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂蒙開始也是個(gè)大老粗，但自從有了閱讀習(xí)慣后。呂蒙就成了一個(gè)文學(xué)家，他每天手不釋卷。由此看出好習(xí)慣重要性，毛主席每天日理萬(wàn)機(jī)，還抽時(shí)間讀書，我也要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，每天抽出時(shí)間閱讀。
養(yǎng)習(xí)之功貴在堅(jiān)持，要是自己產(chǎn)生對(duì)閱讀真心熱愛才是重要的。
5.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇五
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；都德說過“書籍是好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”；顏真卿說過“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。這是媽媽鼓勵(lì)我讀書時(shí)常說的話了?？墒牵矣袝r(shí)不但不會(huì)努力讀書，反倒把讀書認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)。讀了《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書后，我相信，你也會(huì)喜歡上讀書的。
這本書講述了這樣一則故事：書中共有四位主人公，他們分別是允熙、南寶藍(lán)、媛靜和民俊。愛讀書的南寶藍(lán)和允熙原本是形影不離的好朋友，可是因?yàn)樾罗D(zhuǎn)來(lái)的插班生林媛靜的出現(xiàn)，允熙冷落了南寶藍(lán)。喜歡打扮的媛靜偏偏不喜歡讀書，還把允熙給教壞了。為了“挽救”兩個(gè)好朋友，包攬拉著允熙和媛靜成立了讀書“三劍客”小組，并且一起參加讀書王大賽。“一波未平一波又起”，這時(shí)，淘氣鬼金民俊故意向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”，“三劍客”在老師和家人的幫助下開始讀書。然而，本以為“讀書王”非她們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張和忐忑不安，媛靜輸了。后“讀書王”還是被民俊拿走了。后，民俊和“三劍客”成為了好朋友“四劍客”。
看了這本書以后，使我認(rèn)識(shí)到：書是知識(shí)的海洋，每本書里包含的知識(shí)都是不一樣的，只有多看書，才能吸取更多更全面的養(yǎng)分。
6.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇六
同學(xué)們，你們一定也很喜歡讀書吧，人們都這么說：“書是人類好的朋友了”，如果是這樣的話，那我們就打開《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書，我相信你看完這本書，一定會(huì)更喜歡讀書的。
這本書主要講了熱愛讀書的寶藍(lán)和允熙原本是一對(duì)形影不離的好朋友，她們一起讀書，一起玩耍?？墒且?yàn)樾罗D(zhuǎn)來(lái)的林媛靜的出現(xiàn)，允熙和林媛靜很快成了好朋友，冷落了寶藍(lán)。媛靜愛打扮卻偏偏不喜歡看書，甚至還把允熙給教壞了。為了幫助這兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書“三劍客”小組，并且一起參加了“讀書王”大賽。這時(shí)，淘氣鬼金民俊故意向她們發(fā)出了挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”的稱號(hào)，讀書“三劍客”在老師和家人的幫助下開始認(rèn)真讀書。本以為“讀書王”的稱號(hào)非她們莫屬，但結(jié)果卻出人意料，“讀書王”的稱號(hào)被金民俊拿走了。雖然媛靜沒能獲得“讀書王”的稱號(hào)，但她真正懂得了讀書的重要性，也是因?yàn)樽x書，讓他們變得更加親近了，他們一起向著更加美好的明天努力。
我一口氣讀完了這本書，久久地沉浸在書本的故事中，原來(lái)書籍竟有這么大的力量，將原本不愛看書的媛靜變成了一個(gè)快樂的“書蟲”。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書可以學(xué)到知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)。縱觀古今中外，有許許多多的人因書籍改變并成就了自己，那是因?yàn)樗麄冏x了“數(shù)不清”的書，學(xué)到了許多知識(shí)。他們沉浸在讀書的快樂里，享受著讀書的樂趣。北宋文學(xué)家蘇洵小時(shí)候不愛讀書，直到二十七歲才幡然醒悟，發(fā)憤圖強(qiáng)。自己認(rèn)真讀書的同時(shí)，也影響著他的兒子們，后來(lái)三人一同進(jìn)京趕考，相繼金榜題名。父子三人被后人稱為“三蘇”，一同列入“唐宋八大家”，名垂千史。
同學(xué)們熱愛讀書吧！書能給我們帶來(lái)快樂！讓我們一起暢游書海，做一個(gè)快樂的小書童吧！
7.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇七
今年暑假，爸爸為我在書店選購(gòu)了一本書，書名叫《做個(gè)快樂的小書蟲》，一看到這個(gè)書名我就樂了，沒想到還有這樣名字的一本書，真是有趣！我倒要看看這本書寫了什么。拿到書后我就迫不及待地開始翻閱起來(lái)。
這時(shí)候爸爸對(duì)我說：“你可要認(rèn)真讀哦，這本書對(duì)你幫助你閱讀很有用?！甭犃税职值脑?，我不以為然，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一條“小書蟲”啊，難道看書還不會(huì)么？并且我閱讀速度在班級(jí)無(wú)人能及的，爸爸太小看我了吧?！笨吹轿覞M不在乎的樣子，爸爸嚴(yán)肅的說：“這本書會(huì)告訴你該怎么閱讀一本書，一個(gè)人能識(shí)字看書并不代表會(huì)閱讀，書讀的速度快也不一定能把一本書讀好，有可能是囫圇吞棗，什么也沒有學(xué)到?！?BR> 聽了爸爸的話，我拿起了這本《做個(gè)快樂的小書蟲》認(rèn)認(rèn)真真看了起來(lái)，看完后我終于明白了：閱讀除了要有“樂讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧。一本書我們?cè)陂喿x時(shí)不能光光只是看書中的故事，也不能看完以后一丟了之，而是要在看書的過程中，做一些讀書筆記和摘抄一些書中優(yōu)美的詞句、段落，有時(shí)候還要?jiǎng)邮謱憣懽约旱乃妓?。只有養(yǎng)成這些良好的閱讀習(xí)慣，才能把書中知識(shí)變成自己可用的知識(shí)，為自己的成長(zhǎng)助力。
現(xiàn)在，我知道了爸爸為什么會(huì)為我買《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書了，讀完這本書我感覺它就像一盞慧燈點(diǎn)亮了人們閱讀的路，教會(huì)我們?cè)鯓訌拈喿x中收獲有用的知識(shí)去編織著成長(zhǎng)的夢(mèng)想，真是一本好書！
在看完《做個(gè)快樂的小書蟲》的那天夜里，我夢(mèng)見自己變成了一只快樂的會(huì)閱讀的小書蟲，遨游在書海里，閱讀著思考著摘抄著……隨書游遍了地球上的每一個(gè)角落。
8.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇八
前些天，媽媽帶我去書店買書。一本本課外書讓我愛不釋手，我挑了幾本回來(lái)，其中有本叫《做個(gè)快樂的小書蟲》讓我讀后印象非常深刻。
這本書的大概內(nèi)容是這樣的：愛讀書的寶藍(lán)和允熙原本是非常好的朋友，可是到五年級(jí)后她們沒有分到一個(gè)班，不久允熙班上又轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)插班生叫林媛靜，她卻喜歡打扮不喜歡看書，漸漸地允熙和林媛靜走的很近，冷落了寶藍(lán)，林媛靜自己不喜歡讀書還教壞了允熙。寶藍(lán)看在眼里急在心里，為了“挽救”好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書三人小組，并且一起參加讀書王大賽。因?yàn)殒蚂o從來(lái)就不喜歡讀書，寶藍(lán)就千方百計(jì)想辦法讓林媛靜愛上讀書，寶藍(lán)為林媛靜挑選的第一本書是《少女喜歡的服飾搭配方法》讓林媛靜從此愛上了讀書。調(diào)皮大王金民俊也因?yàn)榱宙蚂o的激怒而立志讀書，向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”。“三劍客”在老師和家人的幫助下開始讀書。然而，本以為“讀書王”非她們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張，后“讀書王”還是被民俊拿走了。
這本書我讀了好幾遍，也思考了好多。寶藍(lán)不拋棄，不放棄終于把好朋友允熙挽救了回來(lái)，同時(shí)也把林媛靜這個(gè)不愛讀書的壞學(xué)生成功拉入到一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛讀書的好學(xué)生行列。當(dāng)然這也與媛靜自己的努力和堅(jiān)持是分不開的。從林媛靜的轉(zhuǎn)變過程中我也深深體會(huì)到做什么事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們就一定能把事情做好，做成功。
一開始我總是在問自己：我們?yōu)槭裁匆嘧x書、讀好書呢？讀的書多了，慢慢就明白了許多道理，讀書可以陶冶自己的情操，讓我們變得更加有修養(yǎng)。
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書能夠讓我們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的知識(shí)。通過讀書我們還了解到世界上還有很多像我們這樣的兒童現(xiàn)在還生活在戰(zhàn)火之中，吃不飽穿不暖。我們感謝我們的黨和政府，讓我們今天的生活非常幸福。也感謝書讓我認(rèn)識(shí)了世界、了解了世界！
9.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇九
暑假，老師讓我們讀一本好書，我讀了《做個(gè)快樂的小書蟲》，我被主人公寶藍(lán)和林熙那種樂于助人、堅(jiān)持愛讀書的精神深深感動(dòng)了。
這篇文章主要說了喜歡讀書的一對(duì)好朋友，誰(shuí)知被“橫空出世”的媛靜給“插足”了。愛美的媛靜不愛看書，為了挽救兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著他們參加“讀書王”比賽，他和林熙，媛靜組成“讀書三劍客”來(lái)對(duì)付民俊，在老師的幫助下，結(jié)果卻出乎意料。民俊贏了，媛靜也真正懂得了閱讀的重要。
這篇文章使我深深體會(huì)到了：好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，閱讀是人類進(jìn)步階梯。如果我們能將興趣內(nèi)化為精神力量，日積月累就會(huì)養(yǎng)成真正良好的習(xí)慣，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂蒙，開始也是大老粗，但自從有了閱讀習(xí)慣后，呂蒙就成了一個(gè)文學(xué)家，他每天手不釋卷。由此看出好習(xí)慣的重要性，毛主席每天日理萬(wàn)機(jī)，還抽出時(shí)間讀書，我也要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天抽出時(shí)間閱讀。
養(yǎng)習(xí)之功貴在堅(jiān)持，要是自己產(chǎn)生對(duì)閱讀的真心熱愛才是重要的。
10.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇十
暑假里，我讀了許許多多的課外書。其中，讓我印象深的就是《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書。
這本書講的是喜歡讀書的寶藍(lán)和允熙本來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友。她們非常喜歡讀書，可是由于媛靜的出現(xiàn)，讓允熙越來(lái)越貪玩不愛讀書了。寶藍(lán)為了幫助這兩位好朋友，拉著他們參加“讀書王”大賽。在老師和朋友的幫助下媛靜也漸漸地喜歡上了讀書。因?yàn)檫@件事，他們的關(guān)系也越來(lái)越好了。
讀了這本書，讓我想到了我自己。以前的我也不喜歡讀書，總是覺得看書多沒意思呀！哪里有動(dòng)畫片那么精彩，那么好看。后來(lái)，在老師的教導(dǎo)和媽媽的幫助下，我漸漸地愛上了閱讀。原來(lái)，書里的故事也能像看電影一般的精彩。有的故事讓我開懷大笑，有的故事讓我感動(dòng)落淚，有的故事讓我沉思遐想，仿佛自己也身臨其境一般。閱讀不但讓我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理。我希望越來(lái)越多的人愛上閱讀，就讓我們做個(gè)快樂的小書蟲吧！
1.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇一
暑假期間，老師讓我們讀一本好書，我讀了《做個(gè)快樂的小書蟲》，被主人公樂于助人，堅(jiān)持讀書的精神深深打動(dòng)了。
這本書主要是講愛讀書的寶藍(lán)和允熙是一對(duì)好朋友，他們感情很深并且都非常喜歡讀書，結(jié)果讓媛靜插足她們之間。媛靜不喜歡圖書，成天打扮自己，為了友誼，寶藍(lán)拉著她的朋友參加了讀書王大賽，并且送書給媛靜，三個(gè)人一起努力，互相鼓勵(lì)，媛靜后雖然沒有得到讀書王的稱號(hào)，但她在這過程中充分認(rèn)識(shí)了閱讀的重要性，這也是我為感動(dòng)的地方。
這本書也讓我體會(huì)到要堅(jiān)持閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，閱讀是人類進(jìn)步的階梯，讀書能獲得豐富的知識(shí)，能提高我們的閱讀能力，可以拓寬我們的視野，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)做一個(gè)有涵養(yǎng)的人。日積月累才能養(yǎng)成好習(xí)慣，我們平時(shí)大多是被動(dòng)閱讀，被老師和家長(zhǎng)逼著閱讀，這樣效果不好，要讓自己真正愛上閱讀，并持之以恒，認(rèn)真閱讀各類優(yōu)秀書籍，汲取知識(shí)的養(yǎng)分，將閱讀進(jìn)行到底。
我愿做個(gè)快樂的小書蟲，快樂地游蕩在書本的海洋里。
2.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇二
這段時(shí)間，我看了一本有趣而又生動(dòng)的好書，名字叫做《做個(gè)快樂的小書蟲》，我真的被書里真摯的友誼給打動(dòng)了，內(nèi)容十分的活靈活現(xiàn)，我很是喜歡。
這本書主要講述了：寶藍(lán)和允熙原本是形影不離的好朋友，可誰(shuí)想到偏偏來(lái)了一個(gè)愛美愛打扮非常討厭書的媛靜，擋在了寶藍(lán)與允熙之間，漸漸疏遠(yuǎn)了關(guān)系，寶藍(lán)為了幫助并重建友誼，再加上民俊的挑釁，拉兩人一起爭(zhēng)奪“讀書王”的稱號(hào)，三人為奪比賽成立了“讀書三劍客”小組進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，并在老師和家人的幫助下開啟讀書模式，然而，結(jié)果出人意料……
令我印象深刻的情節(jié)是：媛靜一家人一起去附近的書店看書，這種溫馨而又美好的畫面，是多么令人感動(dòng)的呀！這也就想起了平時(shí)，在平時(shí)能跟一家人團(tuán)聚互動(dòng)的時(shí)間可能也就只有在吃飯的時(shí)候了吧，要么我和爸，要么我和媽，一般看書都有專屬空間，這真令人羨慕媛靜?。【拖駮纤f，有時(shí)也會(huì)和朋友一起去圖書館看書，就像書上所述確實(shí)還是有不喜歡看書的人，總是搗亂，我有時(shí)都被他氣到炸毛，還真想揍他。但因?yàn)闀屛艺J(rèn)識(shí)道許多前所未有的世界，明白了許多道理，我記得冰心說過一句話：“好讀書，讀書好，讀好書?！痹谖已劾?，我喜歡讀書，書有許多深?yuàn)W的秘密，當(dāng)然也有不懂的地方，比如字詞的讀音和翻譯，有時(shí)實(shí)在不得不去搜集翻閱資料，有人認(rèn)為讀書是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，例如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，但讀書有時(shí)并不一定就是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)精神，也是為了解悶、有趣而讀，但我還是希望有人陪我一起讀書，不孤單，一起邊讀邊討論討論，談?wù)勛约旱南敕?，交換讀書心得，俗話說“一百個(gè)人有一百種想法”，多多交流多多學(xué)習(xí)別人好的地方，這樣我就會(huì)十分滿足。在書里的主人公大多是有著艱辛歷程的或奇特生活的但這本書中的主人公雖談不上轟轟烈烈的大事，但是從中也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，這本書真的是將故事寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，真的很希望大家都能讀這本好書。
真的其實(shí)閱讀并不難，“閱讀除了要有‘樂讀’的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧，能識(shí)字并不代表會(huì)閱讀?！痹跁氖澜?，知識(shí)永遠(yuǎn)是無(wú)邊的宇宙。想要探索奧秘，直到天荒地老都不一定學(xué)會(huì)知識(shí)的全部！跟上我的步伐一起閱讀吧。
3.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇三
放暑假前，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是在暑假里讀一些有意義的課外書，增加知識(shí)面，并要求每一個(gè)同學(xué)看完后寫讀后感參與網(wǎng)上投稿。于是放暑假后我從新華書店挑選了《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書進(jìn)行細(xì)心的閱讀。
這本書有《好朋友有了新朋友》、《隨堂測(cè)驗(yàn)考砸了》等等，共十個(gè)章節(jié)。書里主要寫了：允熙和寶藍(lán)以前是很好的朋友，后來(lái)允熙又結(jié)交了媛靜，這使允熙漸漸疏遠(yuǎn)了寶藍(lán)。媛靜不喜歡書，也不喜歡去圖書館，是寶藍(lán)這個(gè)“書蟲”讓媛靜愛上了讀書，她們還要參加讀書王大賽，并和民俊競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”稱號(hào)，終她們還是輸了。雖然輸了，卻讓媛靜喜歡上了讀書，這也是一件非常美好的事情。
我覺得我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好讀書，不能像寶藍(lán)那樣讀得快和淺薄，一定要慢慢讀，細(xì)細(xì)讀，深入讀，要理解字詞句的意思，讀懂書里的每一句話。
我們應(yīng)該經(jīng)常到學(xué)校里、校外圖書館多借一些有意義的書，讀自己喜歡的書，還要倡導(dǎo)其他同學(xué)、朋友參與到全民讀書的行列
我也會(huì)像媛靜那樣愛上讀書的，同學(xué)們喜歡這本書嗎？
4.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇四
暑假前老師讓我們讀了一本好書，我讀了《做個(gè)快樂的小書蟲》我被主人公寶藍(lán)和林熙那種樂于助人堅(jiān)持愛讀書的精神深深感動(dòng)了，他們用事實(shí)證明好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，一曝十寒什么也做不了。
這篇文章主要說了喜歡讀書的抱怨和林熙本事對(duì)形影不離的好朋友，誰(shuí)知確被“橫空出世”的緩靜給“插足”了。偏偏愛美的緩靜不愛讀書，為了挽救兩個(gè)好朋友寶藍(lán)拉著他們參加“讀書王”比賽，調(diào)皮的民俊和緩靜爭(zhēng)“讀書王”媛靜林熙和寶藍(lán)組成“讀書三劍客”來(lái)對(duì)陣民俊，在老師幫助下結(jié)果卻出乎意料。民俊贏了，但緩靜也真正的懂得了閱讀重要。
這篇文章也使我深深體會(huì)到好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，閱讀是人類進(jìn)步階梯。如果我們能將興趣內(nèi)化為精神力量，日積月累就會(huì)養(yǎng)成真正良好習(xí)慣，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂蒙開始也是個(gè)大老粗，但自從有了閱讀習(xí)慣后。呂蒙就成了一個(gè)文學(xué)家，他每天手不釋卷。由此看出好習(xí)慣重要性，毛主席每天日理萬(wàn)機(jī)，還抽時(shí)間讀書，我也要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，每天抽出時(shí)間閱讀。
養(yǎng)習(xí)之功貴在堅(jiān)持，要是自己產(chǎn)生對(duì)閱讀真心熱愛才是重要的。
5.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇五
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；都德說過“書籍是好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”；顏真卿說過“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。這是媽媽鼓勵(lì)我讀書時(shí)常說的話了?？墒牵矣袝r(shí)不但不會(huì)努力讀書，反倒把讀書認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)。讀了《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書后，我相信，你也會(huì)喜歡上讀書的。
這本書講述了這樣一則故事：書中共有四位主人公，他們分別是允熙、南寶藍(lán)、媛靜和民俊。愛讀書的南寶藍(lán)和允熙原本是形影不離的好朋友，可是因?yàn)樾罗D(zhuǎn)來(lái)的插班生林媛靜的出現(xiàn)，允熙冷落了南寶藍(lán)。喜歡打扮的媛靜偏偏不喜歡讀書，還把允熙給教壞了。為了“挽救”兩個(gè)好朋友，包攬拉著允熙和媛靜成立了讀書“三劍客”小組，并且一起參加讀書王大賽。“一波未平一波又起”，這時(shí)，淘氣鬼金民俊故意向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”，“三劍客”在老師和家人的幫助下開始讀書。然而，本以為“讀書王”非她們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張和忐忑不安，媛靜輸了。后“讀書王”還是被民俊拿走了。后，民俊和“三劍客”成為了好朋友“四劍客”。
看了這本書以后，使我認(rèn)識(shí)到：書是知識(shí)的海洋，每本書里包含的知識(shí)都是不一樣的，只有多看書，才能吸取更多更全面的養(yǎng)分。
6.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇六
同學(xué)們，你們一定也很喜歡讀書吧，人們都這么說：“書是人類好的朋友了”，如果是這樣的話，那我們就打開《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書，我相信你看完這本書，一定會(huì)更喜歡讀書的。
這本書主要講了熱愛讀書的寶藍(lán)和允熙原本是一對(duì)形影不離的好朋友，她們一起讀書，一起玩耍?？墒且?yàn)樾罗D(zhuǎn)來(lái)的林媛靜的出現(xiàn)，允熙和林媛靜很快成了好朋友，冷落了寶藍(lán)。媛靜愛打扮卻偏偏不喜歡看書，甚至還把允熙給教壞了。為了幫助這兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書“三劍客”小組，并且一起參加了“讀書王”大賽。這時(shí)，淘氣鬼金民俊故意向她們發(fā)出了挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”的稱號(hào)，讀書“三劍客”在老師和家人的幫助下開始認(rèn)真讀書。本以為“讀書王”的稱號(hào)非她們莫屬，但結(jié)果卻出人意料，“讀書王”的稱號(hào)被金民俊拿走了。雖然媛靜沒能獲得“讀書王”的稱號(hào)，但她真正懂得了讀書的重要性，也是因?yàn)樽x書，讓他們變得更加親近了，他們一起向著更加美好的明天努力。
我一口氣讀完了這本書，久久地沉浸在書本的故事中，原來(lái)書籍竟有這么大的力量，將原本不愛看書的媛靜變成了一個(gè)快樂的“書蟲”。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書可以學(xué)到知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)。縱觀古今中外，有許許多多的人因書籍改變并成就了自己，那是因?yàn)樗麄冏x了“數(shù)不清”的書，學(xué)到了許多知識(shí)。他們沉浸在讀書的快樂里，享受著讀書的樂趣。北宋文學(xué)家蘇洵小時(shí)候不愛讀書，直到二十七歲才幡然醒悟，發(fā)憤圖強(qiáng)。自己認(rèn)真讀書的同時(shí)，也影響著他的兒子們，后來(lái)三人一同進(jìn)京趕考，相繼金榜題名。父子三人被后人稱為“三蘇”，一同列入“唐宋八大家”，名垂千史。
同學(xué)們熱愛讀書吧！書能給我們帶來(lái)快樂！讓我們一起暢游書海，做一個(gè)快樂的小書童吧！
7.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇七
今年暑假，爸爸為我在書店選購(gòu)了一本書，書名叫《做個(gè)快樂的小書蟲》，一看到這個(gè)書名我就樂了，沒想到還有這樣名字的一本書，真是有趣！我倒要看看這本書寫了什么。拿到書后我就迫不及待地開始翻閱起來(lái)。
這時(shí)候爸爸對(duì)我說：“你可要認(rèn)真讀哦，這本書對(duì)你幫助你閱讀很有用?！甭犃税职值脑?，我不以為然，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一條“小書蟲”啊，難道看書還不會(huì)么？并且我閱讀速度在班級(jí)無(wú)人能及的，爸爸太小看我了吧?！笨吹轿覞M不在乎的樣子，爸爸嚴(yán)肅的說：“這本書會(huì)告訴你該怎么閱讀一本書，一個(gè)人能識(shí)字看書并不代表會(huì)閱讀，書讀的速度快也不一定能把一本書讀好，有可能是囫圇吞棗，什么也沒有學(xué)到?！?BR> 聽了爸爸的話，我拿起了這本《做個(gè)快樂的小書蟲》認(rèn)認(rèn)真真看了起來(lái)，看完后我終于明白了：閱讀除了要有“樂讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧。一本書我們?cè)陂喿x時(shí)不能光光只是看書中的故事，也不能看完以后一丟了之，而是要在看書的過程中，做一些讀書筆記和摘抄一些書中優(yōu)美的詞句、段落，有時(shí)候還要?jiǎng)邮謱憣懽约旱乃妓?。只有養(yǎng)成這些良好的閱讀習(xí)慣，才能把書中知識(shí)變成自己可用的知識(shí)，為自己的成長(zhǎng)助力。
現(xiàn)在，我知道了爸爸為什么會(huì)為我買《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書了，讀完這本書我感覺它就像一盞慧燈點(diǎn)亮了人們閱讀的路，教會(huì)我們?cè)鯓訌拈喿x中收獲有用的知識(shí)去編織著成長(zhǎng)的夢(mèng)想，真是一本好書！
在看完《做個(gè)快樂的小書蟲》的那天夜里，我夢(mèng)見自己變成了一只快樂的會(huì)閱讀的小書蟲，遨游在書海里，閱讀著思考著摘抄著……隨書游遍了地球上的每一個(gè)角落。
8.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇八
前些天，媽媽帶我去書店買書。一本本課外書讓我愛不釋手，我挑了幾本回來(lái)，其中有本叫《做個(gè)快樂的小書蟲》讓我讀后印象非常深刻。
這本書的大概內(nèi)容是這樣的：愛讀書的寶藍(lán)和允熙原本是非常好的朋友，可是到五年級(jí)后她們沒有分到一個(gè)班，不久允熙班上又轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)插班生叫林媛靜，她卻喜歡打扮不喜歡看書，漸漸地允熙和林媛靜走的很近，冷落了寶藍(lán)，林媛靜自己不喜歡讀書還教壞了允熙。寶藍(lán)看在眼里急在心里，為了“挽救”好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書三人小組，并且一起參加讀書王大賽。因?yàn)殒蚂o從來(lái)就不喜歡讀書，寶藍(lán)就千方百計(jì)想辦法讓林媛靜愛上讀書，寶藍(lán)為林媛靜挑選的第一本書是《少女喜歡的服飾搭配方法》讓林媛靜從此愛上了讀書。調(diào)皮大王金民俊也因?yàn)榱宙蚂o的激怒而立志讀書，向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”。“三劍客”在老師和家人的幫助下開始讀書。然而，本以為“讀書王”非她們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張，后“讀書王”還是被民俊拿走了。
這本書我讀了好幾遍，也思考了好多。寶藍(lán)不拋棄，不放棄終于把好朋友允熙挽救了回來(lái)，同時(shí)也把林媛靜這個(gè)不愛讀書的壞學(xué)生成功拉入到一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛讀書的好學(xué)生行列。當(dāng)然這也與媛靜自己的努力和堅(jiān)持是分不開的。從林媛靜的轉(zhuǎn)變過程中我也深深體會(huì)到做什么事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們就一定能把事情做好，做成功。
一開始我總是在問自己：我們?yōu)槭裁匆嘧x書、讀好書呢？讀的書多了，慢慢就明白了許多道理，讀書可以陶冶自己的情操，讓我們變得更加有修養(yǎng)。
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書能夠讓我們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的知識(shí)。通過讀書我們還了解到世界上還有很多像我們這樣的兒童現(xiàn)在還生活在戰(zhàn)火之中，吃不飽穿不暖。我們感謝我們的黨和政府，讓我們今天的生活非常幸福。也感謝書讓我認(rèn)識(shí)了世界、了解了世界！
9.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇九
暑假，老師讓我們讀一本好書，我讀了《做個(gè)快樂的小書蟲》，我被主人公寶藍(lán)和林熙那種樂于助人、堅(jiān)持愛讀書的精神深深感動(dòng)了。
這篇文章主要說了喜歡讀書的一對(duì)好朋友，誰(shuí)知被“橫空出世”的媛靜給“插足”了。愛美的媛靜不愛看書，為了挽救兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著他們參加“讀書王”比賽，他和林熙，媛靜組成“讀書三劍客”來(lái)對(duì)付民俊，在老師的幫助下，結(jié)果卻出乎意料。民俊贏了，媛靜也真正懂得了閱讀的重要。
這篇文章使我深深體會(huì)到了：好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，閱讀是人類進(jìn)步階梯。如果我們能將興趣內(nèi)化為精神力量，日積月累就會(huì)養(yǎng)成真正良好的習(xí)慣，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂蒙，開始也是大老粗，但自從有了閱讀習(xí)慣后，呂蒙就成了一個(gè)文學(xué)家，他每天手不釋卷。由此看出好習(xí)慣的重要性，毛主席每天日理萬(wàn)機(jī)，還抽出時(shí)間讀書，我也要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天抽出時(shí)間閱讀。
養(yǎng)習(xí)之功貴在堅(jiān)持，要是自己產(chǎn)生對(duì)閱讀的真心熱愛才是重要的。
10.《做個(gè)快樂的小書蟲》讀后感范文 篇十
暑假里，我讀了許許多多的課外書。其中，讓我印象深的就是《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書。
這本書講的是喜歡讀書的寶藍(lán)和允熙本來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友。她們非常喜歡讀書，可是由于媛靜的出現(xiàn)，讓允熙越來(lái)越貪玩不愛讀書了。寶藍(lán)為了幫助這兩位好朋友，拉著他們參加“讀書王”大賽。在老師和朋友的幫助下媛靜也漸漸地喜歡上了讀書。因?yàn)檫@件事，他們的關(guān)系也越來(lái)越好了。
讀了這本書，讓我想到了我自己。以前的我也不喜歡讀書，總是覺得看書多沒意思呀！哪里有動(dòng)畫片那么精彩，那么好看。后來(lái)，在老師的教導(dǎo)和媽媽的幫助下，我漸漸地愛上了閱讀。原來(lái)，書里的故事也能像看電影一般的精彩。有的故事讓我開懷大笑，有的故事讓我感動(dòng)落淚，有的故事讓我沉思遐想，仿佛自己也身臨其境一般。閱讀不但讓我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理。我希望越來(lái)越多的人愛上閱讀，就讓我們做個(gè)快樂的小書蟲吧！