時(shí)間表：2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度
五大任務(wù)：改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，改革考試形式和內(nèi)容，改革招生錄取機(jī)制，改革監(jiān)督管理機(jī)制，啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)
近日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，部署深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于推進(jìn)考試招生制度改革的要求，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，提高選拔水平?！秾?shí)施意見》對(duì)高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和部署，其中不分文理科、取消藝體特長(zhǎng)生加分等10項(xiàng)變化備受關(guān)注，標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。
《實(shí)施意見》指出，改革開放30多年來(lái)，我國(guó)考試招生制度不斷改進(jìn)完善，總體上符合國(guó)情，權(quán)威性、公平性社會(huì)認(rèn)可，但也存在一些社會(huì)反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，主要是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，區(qū)域、城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會(huì)存在差距，中小學(xué)擇?，F(xiàn)象較為突出，加分造假、違規(guī)招生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，深化考試招生制度改革勢(shì)在必行。
五大任務(wù)：改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，改革考試形式和內(nèi)容，改革招生錄取機(jī)制，改革監(jiān)督管理機(jī)制，啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)
近日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，部署深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于推進(jìn)考試招生制度改革的要求，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，提高選拔水平?！秾?shí)施意見》對(duì)高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和部署，其中不分文理科、取消藝體特長(zhǎng)生加分等10項(xiàng)變化備受關(guān)注，標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。
《實(shí)施意見》指出，改革開放30多年來(lái)，我國(guó)考試招生制度不斷改進(jìn)完善，總體上符合國(guó)情，權(quán)威性、公平性社會(huì)認(rèn)可，但也存在一些社會(huì)反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，主要是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，區(qū)域、城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會(huì)存在差距，中小學(xué)擇?，F(xiàn)象較為突出，加分造假、違規(guī)招生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，深化考試招生制度改革勢(shì)在必行。