蘇教版初二語文知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

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    (1)寫普通山川之美,清麗自然,渾然天趣,表露居身其中的歡樂、愉悅、悠然自得之情。
    (2)先仰視“高峰入云”,再俯視“清流見底”,又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”,最后又分“曉”,“夕”兩層來寫,一句一景,次第井然。同時(shí)注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的變化,動靜的結(jié)合等。
    (3)高峰為靜,流水為動;林青竹翠為靜,五色交輝為動;日出霧歇為靜,猿鳥亂鳴為動;日落山暝為靜,游魚躍水為動。
    一、解釋下列詞語: 答案
    1五色交輝 交相輝映
    2四時(shí)俱備 季
    3曉霧將歇 消散
    4未復(fù)有能與其奇者 參與,這里指欣賞
    二、翻譯句子
    1高峰入云,清流見底 巍峨的山峰直插云霄,明凈的溪流清澈見底。
    2兩岸石壁,五色交輝 兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映
    3夕日欲頹,沉鱗競躍 太陽快要落山了,潛游在水中的魚爭相跳出水面。
    4實(shí)是欲界之仙都 實(shí)在是人間天堂。
    三、簡答:
    1文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
    表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之情。
    2、“自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者?!边@句話的言外之意是什么?表達(dá)了作者怎樣的感情?
    言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來,只有自己才會欣賞這種奇境。表達(dá)了作者對謝靈運(yùn)的仰慕之情,又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受,以及自我欣賞、自鳴得意之情。
    《記承天寺夜游》
    一、作者:蘇軾,北宋的文學(xué)家,唐宋八大家之一。學(xué)過他的文章有《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》、《江城子 密州出獵》
    二、解釋句中加點(diǎn)的詞:
    念:考慮,想到 寢:睡 但:只是 相與:共同,一起
    閑人:清閑的人 空明:形容水的清澈透明。 戶:窗戶
    水(月光)中藻、荇(水草,這里指竹子和柏樹的影子)交橫 。
    三、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語
    1、懷民亦未寢,相與步于中庭
    張懷民也沒睡,于是我們一起在庭院散步。
    2、庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。
    月光照在庭院中,像積水那樣清澈透明,竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻和荇(水草)。
    3、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
    哪一夜沒有月亮呢?哪里沒有竹子和柏樹呢?只是很少有像我們兩個這樣的“閑人”罷了!
    四、填空
    1、全文以“月光”為線索,依據(jù)作者的行蹤,以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖,創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎浩的意境,表達(dá)了作者曠達(dá)心境。
    2、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。
    3、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句是何夜無月,何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。(主旨句)
    4、用簡潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。(曠達(dá)胸懷)
    (1)貶謫悲涼(2)人生感慨(3)賞月喜悅(4)漫步悠閑。
    五、結(jié)構(gòu):本文運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式,請按不同的表達(dá)方式劃分層次,并寫出各層次大意。
    記敘 描寫 議論。
    第一層:(1-3句)月色入戶,欣然起行,庭院漫步。(表達(dá)方式是敘述,交代清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、同游者、游歷的緣由)
    第二層:(4句)觀月賞景。(寫景、描繪月夜庭中美景)
    第三層:(最后3句)月夜問天,自喻閑人。(庭中月色或月光如水,議論,點(diǎn)出作者曠達(dá)樂觀的襟懷)
    3、 作者游承天寺的原因:月色入戶,無與為樂。
    六、欣賞、“庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也?!边@一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)?點(diǎn)染出一個怎么樣美妙的境界?
    (此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明,點(diǎn)染出一個空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。)