以下是為大家整理的關(guān)于2014QQ空間心情日記：體驗之旅的文章，希望大家能夠喜歡！更多日記資源請搜索日記頻道與你分享！
上大學(xué)之前經(jīng)常會在報紙和網(wǎng)上看到大學(xué)生去偏僻山區(qū)支教，看完那些新聞報導(dǎo)，從心底佩服他們，因為支教的地方環(huán)境都很差，而支教的大學(xué)生里的條件都不差，但是他們都是自愿去支教，不抱怨條件的艱苦，給山區(qū)的孩子帶去知識。上大學(xué)后知道，嶺師大一學(xué)生都有暑假期間參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的傳統(tǒng)，這讓我非常激動。這是一個鍛煉自我的好機(jī)會。
于是在期末考結(jié)束后，我加入的“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊——“雨露”社會實踐隊開始了準(zhǔn)備工作。支教組的同學(xué)安排課程，開始備課。贊助組外出聯(lián)系商家，而我則加入了新聞組和文娛組。
來到我們“三下鄉(xiāng)”社會實踐基地——湛江市遂溪縣北坡鎮(zhèn)蝦溝村蝦溝小學(xué)的第一天，大家都手忙腳亂的，面對調(diào)皮的小學(xué)生也手足無措，第一天呈現(xiàn)出來的是挺混亂的局面。蝦溝小學(xué)的條件不算差，但是與學(xué)習(xí)宿舍比起來的話就差多了。不過同學(xué)們都沒有怨言，打掃好房間，就直接打地鋪睡覺。第二天因為有了第一天的經(jīng)驗，工作終于井然有序地開展了。
因為我是新聞組的，要寫新聞稿，所以有時會去其他組幫忙。后勤組負(fù)責(zé)煮菜的同學(xué)從早忙到晚，一大早就起床煮早餐，然后騎單車去集市買菜，我們的資金不多，他們絞盡腦汁去考慮如何買菜才既能做到省錢又能讓同學(xué)吃飽。廚房是燒柴做飯的，廚房就像桑拿房一樣。支教組前一天要備課，上課時要應(yīng)對各種臨時出現(xiàn)的狀況。文娛組精心編排晚會節(jié)目。調(diào)研組要去鎮(zhèn)中心做調(diào)研，派發(fā)問卷。我看到了每個組的不易。所以我覺得即使有時某個組的完成不太完美，其他隊員也不要埋怨。每個人都在盡心盡力地去工作。
我認(rèn)為，“三下鄉(xiāng)”社會實踐除了給農(nóng)村的孩子帶來了新鮮的知識，開闊了他們的眼界，也使得同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)。大學(xué)生活，并不像高中初中小學(xué)，有固定的課室有固定的座位，平常的生活里，與除舍友之外的同學(xué)接觸得少，所以班級也顯得不那么團(tuán)結(jié)。“三下鄉(xiāng)”開始后，每個同學(xué)為了同一個目標(biāo)都很努力很齊心，會互相幫組，不像之前顯得那么生疏。我想，這也是一個很大的收獲吧。
“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動已進(jìn)行過半，我相信我們一定會圓滿完成的。
上大學(xué)之前經(jīng)常會在報紙和網(wǎng)上看到大學(xué)生去偏僻山區(qū)支教，看完那些新聞報導(dǎo)，從心底佩服他們，因為支教的地方環(huán)境都很差，而支教的大學(xué)生里的條件都不差，但是他們都是自愿去支教，不抱怨條件的艱苦，給山區(qū)的孩子帶去知識。上大學(xué)后知道，嶺師大一學(xué)生都有暑假期間參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的傳統(tǒng)，這讓我非常激動。這是一個鍛煉自我的好機(jī)會。
于是在期末考結(jié)束后，我加入的“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊——“雨露”社會實踐隊開始了準(zhǔn)備工作。支教組的同學(xué)安排課程，開始備課。贊助組外出聯(lián)系商家，而我則加入了新聞組和文娛組。
來到我們“三下鄉(xiāng)”社會實踐基地——湛江市遂溪縣北坡鎮(zhèn)蝦溝村蝦溝小學(xué)的第一天，大家都手忙腳亂的，面對調(diào)皮的小學(xué)生也手足無措，第一天呈現(xiàn)出來的是挺混亂的局面。蝦溝小學(xué)的條件不算差，但是與學(xué)習(xí)宿舍比起來的話就差多了。不過同學(xué)們都沒有怨言，打掃好房間，就直接打地鋪睡覺。第二天因為有了第一天的經(jīng)驗，工作終于井然有序地開展了。
因為我是新聞組的，要寫新聞稿，所以有時會去其他組幫忙。后勤組負(fù)責(zé)煮菜的同學(xué)從早忙到晚，一大早就起床煮早餐，然后騎單車去集市買菜，我們的資金不多，他們絞盡腦汁去考慮如何買菜才既能做到省錢又能讓同學(xué)吃飽。廚房是燒柴做飯的，廚房就像桑拿房一樣。支教組前一天要備課，上課時要應(yīng)對各種臨時出現(xiàn)的狀況。文娛組精心編排晚會節(jié)目。調(diào)研組要去鎮(zhèn)中心做調(diào)研，派發(fā)問卷。我看到了每個組的不易。所以我覺得即使有時某個組的完成不太完美，其他隊員也不要埋怨。每個人都在盡心盡力地去工作。
我認(rèn)為，“三下鄉(xiāng)”社會實踐除了給農(nóng)村的孩子帶來了新鮮的知識，開闊了他們的眼界，也使得同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)。大學(xué)生活，并不像高中初中小學(xué)，有固定的課室有固定的座位，平常的生活里，與除舍友之外的同學(xué)接觸得少，所以班級也顯得不那么團(tuán)結(jié)。“三下鄉(xiāng)”開始后，每個同學(xué)為了同一個目標(biāo)都很努力很齊心，會互相幫組，不像之前顯得那么生疏。我想，這也是一個很大的收獲吧。
“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動已進(jìn)行過半，我相信我們一定會圓滿完成的。