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近,我發(fā)現(xiàn)我們班小明有個壞習慣,那就是做作業(yè)拖拖拉拉,上課常跟同桌講話,和離他近的人講話。
同學經(jīng)常對他說:”小明,你以后能不能做完作業(yè)再玩啊,你邊玩邊做作業(yè),你就會做的很慢,你玩的時間就少了?!翱尚∶鲄s假裝沒聽見,就當沒這回事。
可是,有一天小明在學校被留到教室里沒幾個人的時候才回去,他爸爸要去接他媽媽,可是小明留的很晚,他媽媽只能自己走回去。因為小明媽媽走會很累,他爸爸回去就把小明訓了一頓,讓他作業(yè)做快點。
小明被訓過以后,他的作業(yè)也快了一點,上課也認真聽講了。
其實,文中的小明,就是我。
近,我發(fā)現(xiàn)我們班小明有個壞習慣,那就是做作業(yè)拖拖拉拉,上課常跟同桌講話,和離他近的人講話。
同學經(jīng)常對他說:”小明,你以后能不能做完作業(yè)再玩啊,你邊玩邊做作業(yè),你就會做的很慢,你玩的時間就少了?!翱尚∶鲄s假裝沒聽見,就當沒這回事。
可是,有一天小明在學校被留到教室里沒幾個人的時候才回去,他爸爸要去接他媽媽,可是小明留的很晚,他媽媽只能自己走回去。因為小明媽媽走會很累,他爸爸回去就把小明訓了一頓,讓他作業(yè)做快點。
小明被訓過以后,他的作業(yè)也快了一點,上課也認真聽講了。
其實,文中的小明,就是我。

