以下是為大家整理的關(guān)于教師學期發(fā)展工作計劃的文章，希望大家能夠喜歡！
本學期研訓目標：
1、學習新課標，了解各學段教學要求。多途徑學習，了解中年級語文教學特點。
2、班級教學管理：逐步勝任班主任的工作。學習教育教學管理方法。履行崗位職責，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范班級教育教學工作。
3、學生管理：協(xié)助班長學會自身建設(shè)，確定培養(yǎng)班干部，制定計劃，建立成長檔案。
4、教育教學研究：
1） 圍繞語文學科進行文本細讀的學習，進行業(yè)務(wù)講座并開展系列主題研討活動。
2）學習研究小學語文教材教法，吃透教材。
5、個人修養(yǎng)：開展讀書的啟動儀式，制定讀書計劃，養(yǎng)成讀書習慣。并通過自己讀書帶動學生、家長閱讀。
工作課題：
如何提高語文教學朗讀水平、書寫水平；
如何做好班主任的工作。
具體計劃與措施：
教學管理
（一）朗讀方面：
1、利用好晨讀時間進行朗讀。
2、以錄音錄相的形式進行班級朗讀展示。
3、開展學生朗讀比賽或講故事比賽。
（二）書寫、作業(yè)：
1、提高對作業(yè)的要求。（規(guī)范、整潔、教師批改，激勵性語言等）
2、對學生作業(yè)進行定期與不定期的評比。評比后進行交流，指出成績與不足。
3、學校期末組織進行作業(yè)評比。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)：
1、 走進同事課堂跟蹤聽課，重視課后反思，與同事進行交流、研討。
2、與有經(jīng)驗的老教師結(jié)對子，幫助自己成長。
個人修養(yǎng)：
1、閱讀《給教師的100條建議》
2、學習教學大綱，了解各學段教學要求。
3、在實踐中學習并提高電腦操作水平，制作一件電腦課件。
本學期研訓目標：
1、學習新課標，了解各學段教學要求。多途徑學習，了解中年級語文教學特點。
2、班級教學管理：逐步勝任班主任的工作。學習教育教學管理方法。履行崗位職責，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范班級教育教學工作。
3、學生管理：協(xié)助班長學會自身建設(shè)，確定培養(yǎng)班干部，制定計劃，建立成長檔案。
4、教育教學研究：
1） 圍繞語文學科進行文本細讀的學習，進行業(yè)務(wù)講座并開展系列主題研討活動。
2）學習研究小學語文教材教法，吃透教材。
5、個人修養(yǎng)：開展讀書的啟動儀式，制定讀書計劃，養(yǎng)成讀書習慣。并通過自己讀書帶動學生、家長閱讀。
工作課題：
如何提高語文教學朗讀水平、書寫水平；
如何做好班主任的工作。
具體計劃與措施：
教學管理
（一）朗讀方面：
1、利用好晨讀時間進行朗讀。
2、以錄音錄相的形式進行班級朗讀展示。
3、開展學生朗讀比賽或講故事比賽。
（二）書寫、作業(yè)：
1、提高對作業(yè)的要求。（規(guī)范、整潔、教師批改，激勵性語言等）
2、對學生作業(yè)進行定期與不定期的評比。評比后進行交流，指出成績與不足。
3、學校期末組織進行作業(yè)評比。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)：
1、 走進同事課堂跟蹤聽課，重視課后反思，與同事進行交流、研討。
2、與有經(jīng)驗的老教師結(jié)對子，幫助自己成長。
個人修養(yǎng)：
1、閱讀《給教師的100條建議》
2、學習教學大綱，了解各學段教學要求。
3、在實踐中學習并提高電腦操作水平，制作一件電腦課件。