六年級，我到一位姓李的老師家中學習奧數(shù)。
由于沒有認真學，半學期下來一無所獲，期中考試前做的后練習尤其“爛”。
媽媽一回家就鐵青著臉對我說：“李老師讓你別去上課了！”我以為媽媽在嚇唬我，讓我以后好好學，便問：“為什么？”媽媽仍十分認真地說“李老師說你基礎太差，學得一點兒效果也沒有，讓你自己在家里做點基礎題就行了！”我一下子意識到問題的嚴重性，猛地呆住了。
首先是傷心，自己怎么那么無能，為什么不用心學，明明可以做得很好的！接著是憤怒，李老師怎能這樣？做一個老師基本的就是對每一個學生都不放棄，何況我的成績好過他們許多人，好一大截！憑什么把我給“裁”了？？？這個有眼不識泰山的老師。
當傷心憤怒的淚水流完后，是努力。
從那時起，我認真對待每一道題，并且每天都在紙上寫一遍“恥辱”這兩個字。
一個星期的努力后，數(shù)學月考我考了96分，在那里一起學習的學生中排第二名，李老師沒有理由拒絕我。從那以后，我再也不敢怠慢，認真對待每一件事。
由于沒有認真學，半學期下來一無所獲，期中考試前做的后練習尤其“爛”。
媽媽一回家就鐵青著臉對我說：“李老師讓你別去上課了！”我以為媽媽在嚇唬我，讓我以后好好學，便問：“為什么？”媽媽仍十分認真地說“李老師說你基礎太差，學得一點兒效果也沒有，讓你自己在家里做點基礎題就行了！”我一下子意識到問題的嚴重性，猛地呆住了。
首先是傷心，自己怎么那么無能，為什么不用心學，明明可以做得很好的！接著是憤怒，李老師怎能這樣？做一個老師基本的就是對每一個學生都不放棄，何況我的成績好過他們許多人，好一大截！憑什么把我給“裁”了？？？這個有眼不識泰山的老師。
當傷心憤怒的淚水流完后，是努力。
從那時起，我認真對待每一道題，并且每天都在紙上寫一遍“恥辱”這兩個字。
一個星期的努力后，數(shù)學月考我考了96分，在那里一起學習的學生中排第二名，李老師沒有理由拒絕我。從那以后，我再也不敢怠慢，認真對待每一件事。