2014年8月16日托福聽(tīng)力機(jī)經(jīng)
1、回憶一：有1篇lecture講的是rattle snake和 ground squirrel這對(duì)predator和prey 之間如何互有攻守的，因?yàn)轫懳采叩念^部的頰窩上有一個(gè)organ可以sense the heat from the prey，所以ground squirrel為了保護(hù)自己的nest，變出了一種新奇的自身生理功能，研究的科學(xué)家表示和很好奇，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室setting的condition的simulation，發(fā)現(xiàn)ground squirrel的尾巴上面可以進(jìn)行一種tail flagging的方法短時(shí)期上升溫度，迷惑響尾蛇
回憶二：動(dòng)物跟不同種的其它動(dòng)物的交流，一種松鼠對(duì)于聽(tīng)得見(jiàn)的敵人就會(huì)發(fā)出很大的動(dòng)靜把它們趕跑，但是對(duì)于響尾蛇，聽(tīng)不見(jiàn)的動(dòng)物，它會(huì)把土弄到別人臉上，但對(duì)于另一種有紅外探視功能的蛇，它搖動(dòng)尾巴增加熱量，讓它們看見(jiàn)自己更大。
2：攝影技術(shù)的發(fā)展，講了4個(gè)人，第一個(gè)人是工人的攝影術(shù)發(fā)明者，但如果沒(méi)有很多其他人之前的發(fā)明，她也不能成功;第二個(gè)人在非洲發(fā)明了攝影技術(shù)，但由于對(duì)黑白不能漸變，所以不能呈現(xiàn)圖像，但可以影印文憑之類的東西;第三個(gè)人發(fā)明了負(fù)片，可以利用諸如葉子之類的光敏材料洗照片;第四個(gè)人也完善了攝影技術(shù)，但實(shí)在太低調(diào)，1826年發(fā)明的東西，1829年才被知道。
第3篇，講的是isotope(同位素的含量因地制宜，跟水源的分布有關(guān))，講的是墨西哥灣，美國(guó)Texas,加州地區(qū)之間的地理關(guān)系所導(dǎo)致的同位素的比例和含量有區(qū)別，況且shallow lakes和mountain streams的isotope所含比例也不一樣
conversation1:回憶一：好像是一個(gè)男生因?yàn)檎n時(shí)多，所以落下了一個(gè)biology的網(wǎng)課培訓(xùn)，是online的lab experiment，但是男生對(duì)于學(xué)校安排的網(wǎng)課不以為然，不覺(jué)得有啥本質(zhì)區(qū)別和改善，和女教工一直在討論
回憶二：學(xué)生要選實(shí)驗(yàn)課，可是跟另一門(mén)專業(yè)課沖突，老師建議他選網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課達(dá)不到實(shí)際試驗(yàn)的效果，老師說(shuō)他想太多，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課很好選而且什么時(shí)候都能做實(shí)驗(yàn)，而且不受安全問(wèn)題和經(jīng)費(fèi)限制。
conversation2(不知道是不是加試哦)，說(shuō)的是一個(gè)男生寫(xiě)paper，好像是topic選的是bird migration，但是一直在把他自己讀到過(guò)的科學(xué)文獻(xiàn)里的內(nèi)容照搬到論文上，沒(méi)有自己的independent thinking和analysis of what he has read about，女教授給了他很有幫助的instruction，說(shuō)要注重自己的思考，不是直接復(fù)述自己原來(lái)讀到過(guò)的文章內(nèi)容
女孩想去上一個(gè)dance課程，并非必須(這里有考題)。教授encourage女生去try out，然后說(shuō)到了一個(gè)藝術(shù)家為何發(fā)明這個(gè)舞蹈類型，這個(gè)教授開(kāi)創(chuàng)了這個(gè)特殊類型的舞蹈，不能free ,要求formal，要有其獨(dú)特風(fēng)格，不能自己隨便跳，算期末分?jǐn)?shù)的考核的，需要女孩緊張排練的，不能improvised
聽(tīng)力加試是鳥(niǎo)類遷徙，大王花和音樂(lè)的那個(gè)，都是經(jīng)典加試。
聽(tīng)力加試：大王花。是講rafflenesia的和奇特的花，沒(méi)有確定和類屬的family和order，還用了一些其他的花來(lái)對(duì)比此花科學(xué)家是想通過(guò)類比來(lái)推斷出rafflenesia是哪種植物種類，不過(guò)雖然有很多的characteristic，但是huge的rafflenesia還是沒(méi)能終確定它自身屬于哪種花朵植物的類型，這種花朵很容易attract flies，味道很中，不好聞
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回憶二：動(dòng)物跟不同種的其它動(dòng)物的交流，一種松鼠對(duì)于聽(tīng)得見(jiàn)的敵人就會(huì)發(fā)出很大的動(dòng)靜把它們趕跑，但是對(duì)于響尾蛇，聽(tīng)不見(jiàn)的動(dòng)物，它會(huì)把土弄到別人臉上，但對(duì)于另一種有紅外探視功能的蛇，它搖動(dòng)尾巴增加熱量，讓它們看見(jiàn)自己更大。
2：攝影技術(shù)的發(fā)展，講了4個(gè)人，第一個(gè)人是工人的攝影術(shù)發(fā)明者，但如果沒(méi)有很多其他人之前的發(fā)明，她也不能成功;第二個(gè)人在非洲發(fā)明了攝影技術(shù)，但由于對(duì)黑白不能漸變，所以不能呈現(xiàn)圖像，但可以影印文憑之類的東西;第三個(gè)人發(fā)明了負(fù)片，可以利用諸如葉子之類的光敏材料洗照片;第四個(gè)人也完善了攝影技術(shù)，但實(shí)在太低調(diào)，1826年發(fā)明的東西，1829年才被知道。
第3篇，講的是isotope(同位素的含量因地制宜，跟水源的分布有關(guān))，講的是墨西哥灣，美國(guó)Texas,加州地區(qū)之間的地理關(guān)系所導(dǎo)致的同位素的比例和含量有區(qū)別，況且shallow lakes和mountain streams的isotope所含比例也不一樣
conversation1:回憶一：好像是一個(gè)男生因?yàn)檎n時(shí)多，所以落下了一個(gè)biology的網(wǎng)課培訓(xùn)，是online的lab experiment，但是男生對(duì)于學(xué)校安排的網(wǎng)課不以為然，不覺(jué)得有啥本質(zhì)區(qū)別和改善，和女教工一直在討論
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conversation2(不知道是不是加試哦)，說(shuō)的是一個(gè)男生寫(xiě)paper，好像是topic選的是bird migration，但是一直在把他自己讀到過(guò)的科學(xué)文獻(xiàn)里的內(nèi)容照搬到論文上，沒(méi)有自己的independent thinking和analysis of what he has read about，女教授給了他很有幫助的instruction，說(shuō)要注重自己的思考，不是直接復(fù)述自己原來(lái)讀到過(guò)的文章內(nèi)容
女孩想去上一個(gè)dance課程，并非必須(這里有考題)。教授encourage女生去try out，然后說(shuō)到了一個(gè)藝術(shù)家為何發(fā)明這個(gè)舞蹈類型，這個(gè)教授開(kāi)創(chuàng)了這個(gè)特殊類型的舞蹈，不能free ,要求formal，要有其獨(dú)特風(fēng)格，不能自己隨便跳，算期末分?jǐn)?shù)的考核的，需要女孩緊張排練的，不能improvised
聽(tīng)力加試是鳥(niǎo)類遷徙，大王花和音樂(lè)的那個(gè)，都是經(jīng)典加試。
聽(tīng)力加試：大王花。是講rafflenesia的和奇特的花，沒(méi)有確定和類屬的family和order，還用了一些其他的花來(lái)對(duì)比此花科學(xué)家是想通過(guò)類比來(lái)推斷出rafflenesia是哪種植物種類，不過(guò)雖然有很多的characteristic，但是huge的rafflenesia還是沒(méi)能終確定它自身屬于哪種花朵植物的類型，這種花朵很容易attract flies，味道很中，不好聞
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