以下是為大家整理的關(guān)于2014年初中八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃精編的文章，希望大家能夠喜歡！更多工作計(jì)劃資源請(qǐng)搜索工作計(jì)劃頻道與你分享！
指導(dǎo)思想
優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段;加強(qiáng)對(duì)思品課教育的科學(xué)研究,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)洋思模式的具體實(shí)際，向課堂要效率，老師講解和練習(xí)相結(jié)合。扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，逐漸適應(yīng)新形式要求。
學(xué)情分析
從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還比較高，但對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性還比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
教學(xué)內(nèi)容分析
共有四個(gè)單元：第一單元相親相愛(ài)一家人，有“愛(ài)在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊(cè)書(shū)把學(xué)會(huì)交往作為主線(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。 第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長(zhǎng)”兩組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往，屬于面向未來(lái)的教育。第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)”四課組成，教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競(jìng)爭(zhēng)、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人，是本冊(cè)教材的核心部分。
本
學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。隨著日益擴(kuò)大的開(kāi)放，教會(huì)學(xué)生了解外國(guó)文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國(guó)家、民族的人交往。在錯(cuò)綜復(fù)雜的交往中，如何以誠(chéng)心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌，講禮儀的人。
目標(biāo)達(dá)
成的具
體措施
1.實(shí)行集體備課制度，集中討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，確定每一課的教案、學(xué)案、課件等，備好每一課。
2.學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3.采取“四清”措施，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。確保每個(gè)學(xué)生掌握基本知識(shí)、鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排
周 次
時(shí) 間
教 學(xué) 內(nèi) 容
課 時(shí)
1
8.30--9.5
教材特點(diǎn)介紹及方法解析
第一課第一框 我知我家
2
2
9.6—9.12
第一課第二框 我愛(ài)我家
第一課第三框 難報(bào)三春暉
2
3
9.13—9.19
第二課第一框 嚴(yán)也是一種愛(ài)
第二課第二框 兩代人的對(duì)話(huà)
2
4
9.20—9.26
單元復(fù)習(xí)及測(cè)試
第三課第一框 同學(xué)朋友
2
5
9.27—10.3
第三課第二框 男生女生
2
6
10.4—10.10
月考復(fù)習(xí)
8 . 9號(hào)統(tǒng)考1
2
7
10.11—10.17
月考試卷分析
第四課第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)?BR> 2
8
10.18—10.24
第四課第二框 主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng)
單元復(fù)習(xí)及測(cè)試
2
周 次
時(shí) 間
教 學(xué) 內(nèi) 容
課 時(shí)
9
10.25—10.31
第五課第一框 世界文化之旅
第五課第二框 做友好往來(lái)的使者
2
10
11.1—11.7
第六課第一框 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往
第六課第二框 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往
2
11
11.8—11.14
月考復(fù)習(xí)
11 . 12號(hào)期中考試(統(tǒng)考2)
2
12
11.15—11.21
月考試卷分析
第七課第一框 禮貌顯魅力
2
13
11.22—11.28
第七課第二框 禮儀展風(fēng)采
第八課第一框 競(jìng)爭(zhēng)?合作?
2
14
11.29—12.5
第八課第二框 競(jìng)爭(zhēng)!合作!
第九課第一框 海納百川，有容乃大
2
15
12.6—12.12
第九課第二框 換位思考，與人為善
第九課第三框 平等尊重你我他
2
16
12.13—12.19
月考復(fù)習(xí)
16 . 17號(hào)統(tǒng)考3
2
17
12.20—12.26
月考試卷分析第十課第一框 誠(chéng)信是金
2
18
12.27—1.2
第十課第二框 做誠(chéng)信的人
2
19
1.3—1.9
單元復(fù)習(xí)及測(cè)試
2
20
1.10—1.16
期末復(fù)習(xí)
2
21
1.17—1.23
期末復(fù)習(xí)考試
閱卷，講評(píng)
20 . 21號(hào)期末考試(統(tǒng)考4)
2
1.24—1.30
閱卷，講評(píng)
28號(hào)放寒假
指導(dǎo)思想
優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段;加強(qiáng)對(duì)思品課教育的科學(xué)研究,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)洋思模式的具體實(shí)際，向課堂要效率，老師講解和練習(xí)相結(jié)合。扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，逐漸適應(yīng)新形式要求。
學(xué)情分析
從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還比較高，但對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性還比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
教學(xué)內(nèi)容分析
共有四個(gè)單元：第一單元相親相愛(ài)一家人，有“愛(ài)在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊(cè)書(shū)把學(xué)會(huì)交往作為主線(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。 第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長(zhǎng)”兩組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往，屬于面向未來(lái)的教育。第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)”四課組成，教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競(jìng)爭(zhēng)、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人，是本冊(cè)教材的核心部分。
本
學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。隨著日益擴(kuò)大的開(kāi)放，教會(huì)學(xué)生了解外國(guó)文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國(guó)家、民族的人交往。在錯(cuò)綜復(fù)雜的交往中，如何以誠(chéng)心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌，講禮儀的人。
目標(biāo)達(dá)
成的具
體措施
1.實(shí)行集體備課制度，集中討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，確定每一課的教案、學(xué)案、課件等，備好每一課。
2.學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3.采取“四清”措施，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。確保每個(gè)學(xué)生掌握基本知識(shí)、鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排
周 次
時(shí) 間
教 學(xué) 內(nèi) 容
課 時(shí)
1
8.30--9.5
教材特點(diǎn)介紹及方法解析
第一課第一框 我知我家
2
2
9.6—9.12
第一課第二框 我愛(ài)我家
第一課第三框 難報(bào)三春暉
2
3
9.13—9.19
第二課第一框 嚴(yán)也是一種愛(ài)
第二課第二框 兩代人的對(duì)話(huà)
2
4
9.20—9.26
單元復(fù)習(xí)及測(cè)試
第三課第一框 同學(xué)朋友
2
5
9.27—10.3
第三課第二框 男生女生
2
6
10.4—10.10
月考復(fù)習(xí)
8 . 9號(hào)統(tǒng)考1
2
7
10.11—10.17
月考試卷分析
第四課第一框 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)?BR> 2
8
10.18—10.24
第四課第二框 主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng)
單元復(fù)習(xí)及測(cè)試
2
周 次
時(shí) 間
教 學(xué) 內(nèi) 容
課 時(shí)
9
10.25—10.31
第五課第一框 世界文化之旅
第五課第二框 做友好往來(lái)的使者
2
10
11.1—11.7
第六課第一框 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往
第六課第二框 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往
2
11
11.8—11.14
月考復(fù)習(xí)
11 . 12號(hào)期中考試(統(tǒng)考2)
2
12
11.15—11.21
月考試卷分析
第七課第一框 禮貌顯魅力
2
13
11.22—11.28
第七課第二框 禮儀展風(fēng)采
第八課第一框 競(jìng)爭(zhēng)?合作?
2
14
11.29—12.5
第八課第二框 競(jìng)爭(zhēng)!合作!
第九課第一框 海納百川，有容乃大
2
15
12.6—12.12
第九課第二框 換位思考，與人為善
第九課第三框 平等尊重你我他
2
16
12.13—12.19
月考復(fù)習(xí)
16 . 17號(hào)統(tǒng)考3
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12.20—12.26
月考試卷分析第十課第一框 誠(chéng)信是金
2
18
12.27—1.2
第十課第二框 做誠(chéng)信的人
2
19
1.3—1.9
單元復(fù)習(xí)及測(cè)試
2
20
1.10—1.16
期末復(fù)習(xí)
2
21
1.17—1.23
期末復(fù)習(xí)考試
閱卷，講評(píng)
20 . 21號(hào)期末考試(統(tǒng)考4)
2
1.24—1.30
閱卷，講評(píng)
28號(hào)放寒假