中學(xué)生優(yōu)秀記敘文:造物者

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     理想是人們奮斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的方向。世界上快樂的事,莫過于為理想而奮斗。所以,我們都要有自己的理想。
     我的理想是成為一名造物者,造福人類。
     造物者有很多種:發(fā)明家、建筑家、藝術(shù)家……
     我選擇的是發(fā)明家,成為一名發(fā)明家可以享有國家提供的高端先進(jìn)、裝備齊全的實驗室和眾多的信息資源、完備的可供查閱的資料,這些有利的條件有助于我更快更好地完成我的課題試驗。
     我發(fā)現(xiàn)有時候我的頭腦會特別的清晰,思維會非常的寬廣。每當(dāng)這時,就會有繽紛的奇思妙想出現(xiàn),我就立即把它們記錄下來,生怕這些思維和構(gòu)想瞬間即逝。
     我喜歡哆啦A夢,就是因為里面有許多奇妙幻想和令人渴望得到的便捷工具,我迫切的希望自己能夠創(chuàng)造出來這些工具,把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實。
     我制造過竹蜻蜓,試飛過很多次,但維持的飛行時間都不長,打著旋兒從天上掉了下來。每次掉下來,都會摔殘,看著碎裂的竹蜻蜓我傷心無助。
     我還研究過“任意門”,可以瞬間到達(dá)目的地的路徑。因為我上學(xué)要走好幾條車水馬龍的大馬路,危險系數(shù)比較高。張老師離家也很遠(yuǎn)需要坐很長時間的車,還要先送小弟弟先送到小學(xué),路上擁堵,每天披星戴月的非常辛苦。喬老師長途跋涉來給我們上課,有還是雪、雨、風(fēng)交加的惡劣天氣。所以我要趕緊研究出來任意門,方便大家出行。
     我認(rèn)為雖然目前自己的科技成果不能實現(xiàn),但它不會遙遠(yuǎn),我堅信我有一天會研究出來。
     現(xiàn)在我已經(jīng)有了一項實用新型專利,但我覺得太淺顯,因為非發(fā)明而是改進(jìn)。而造物者的真正含義是:創(chuàng)新!僅僅是改進(jìn)一下是不符合造物者定義的。
     我希望我是一名名副其實的造物者,有造福人類的新發(fā)明,實現(xiàn)大家的幻想。
     理想是目標(biāo),有了目標(biāo)就要有計劃。計劃就要從小事入手:觀察身邊的人、事、物以便從中提取信息;認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門科程,將來可能會用到,正所謂技多不壓人,會的多總是好的;認(rèn)真聽取每一句話,不知哪一句就是開啟思維的鑰匙;認(rèn)真對待每一份作業(yè)每一句老師的評價,從中再改革創(chuàng)新。
     伸開你的雙手撫摸著陽光來想象一名造物者的形象:淡定從容的態(tài)度、堅韌不拔的毅力、豐富淵博的學(xué)識、氣質(zhì)非凡的容貌。
     想達(dá)到理想的彼岸,我需要改正的很多,這點火爆的脾氣要收斂了,匆忙急躁的性子要改掉了,每日磨蹭的毛病要改掉了,讀書的次數(shù)要增加了要做到書讀百遍其意自辨,要把爭強(qiáng)好勝的勇猛化作深入學(xué)習(xí)的動力了,要讓智慧的光輝從我的大腦反應(yīng)在我的外表,達(dá)到腹有詩書氣自華的境界。
     為了理想,我要努力學(xué)習(xí)!