人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
與書為友的名言篇一
人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。以下是小編為大家精心推薦的
勵志名言
經(jīng)典名言，歡迎閱讀收藏,希望對您有所幫助。
1. 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！?雷 鋒
2. 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！?周恩來
2. 精誠所加，金石為開?！逗鬂h書·光武十王列傳》
18. 生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 —— 伽利略
與書為友的名言篇二
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。你知道都有哪些類型的名言嗎？以下是小編為大家整理的名言創(chuàng)新的名言，僅供參考，大家一起來看看吧。
2、知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力?！瓌?chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識?；钣弥R和經(jīng)驗來尋找新點子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度?！_杰·馮·伊莊（美國）
4、推陳出新是我的無上訣竅?！猍英]莎士比亞
10、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。——鄧小平
12、深刻，創(chuàng)新。——茅盾
14、——列斯科夫
17、不創(chuàng)新，就死亡。——現(xiàn)代美國著名企業(yè)家
18、道在日新，藝亦須日新，新者生機也；不新則死?！毂?BR> 19、致富的秘訣，在于大膽創(chuàng)新、眼光獨到八個大字?！愑駮?BR> 20、對新的對象必須創(chuàng)出全新的概念?！馗裆?BR> 35、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 38、科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象?！旯?BR> 40、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。——宋叔和
42、創(chuàng)造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導(dǎo)演、編劇兼演員?！つ崴鬼f特萊（美國）
43、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的性命力。——阿西莫夫
45、能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步?！钫?BR> 58、不創(chuàng)新，就死亡。——艾柯卡
59、一個具有天才的稟賦的'人，絕不遵循常人的思維途徑?！緶_(dá)
61、以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神?！獜埲鹈?BR> 62、創(chuàng)造力是人類最變通的工具，創(chuàng)造機會和創(chuàng)造性問題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機會和問題。——羅伯特沃爾森（美國）
63、對新的對象務(wù)必創(chuàng)出全新的概念?！馗裆?BR> 66、科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界?！透β宸?BR> 70、科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造?！M定
71、非經(jīng)自我發(fā)奮所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 72、此刻一切完美的事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果?！吕?BR> 73、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。——羅伯特沃爾森（美國）
80、遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時
82、正確對待前人理論，學(xué)百家之長，自主創(chuàng)新?！悋_(dá)
88、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。——羅伯特沃爾森（美國）
90、人應(yīng)當(dāng)使自己的面貌日新月異，要像堅硬而有韌性的金屬那樣經(jīng)得起任何斗爭的鍛煉。
與書為友的名言篇三
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
3、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
4、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
5、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
6、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
7、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
8、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
9、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
10、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
11、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
12、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
13、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
14、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
15、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
16、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
17、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
19、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
20、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
21、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
22、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
23、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
24、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
25、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
27、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
28、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
29、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
30、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
31、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
32、視責(zé)任為美德。
33、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
34、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
35、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
36、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
37、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
38、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
39、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
40、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
41、好筍出好竹，好師出好徒。
42、心靈的溝通勝于知識傳遞。
43、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
44、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
45、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
46、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
47、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
48、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
49、循循善誘，誨人不倦的是老師。
50、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
52、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
53、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
54、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
55、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
56、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
57、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
58、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
59、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
61、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
62、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
63、把一切知識教給一切人。
64、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
65、心靈塑造的最佳工程師。
66、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
67、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
68、身為世范，為人師表。
69、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
70、教師要融于師生的相互理解中。
71、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
72、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
73、學(xué)高為師，身正為范。
74、教師的人格是教育的基石。
75、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
76、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
77、教師就是要敬業(yè)愛生。
78、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
79、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
80、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
81、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
82、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
83、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
84、一位好老師，勝過萬卷書。
85、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
86、慈父+慈母=教師。
87、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
88、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
89、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
90、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
91、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
92、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
93、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
94、教書育人，功德無量。
95、揚黃牛精神，做平凡工作。
96、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
97、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
98、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
99、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
100、天荒地老，教師的童心不泯。
101、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
102、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
103、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
104、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
105、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
106、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
107、捧著一顆心，不帶半根草去。
108、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
109、師德是一面鏡子。
與書為友的名言篇一
人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。以下是小編為大家精心推薦的
勵志名言
經(jīng)典名言，歡迎閱讀收藏,希望對您有所幫助。
1. 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！?雷 鋒
2. 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！?周恩來
2. 精誠所加，金石為開?！逗鬂h書·光武十王列傳》
18. 生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 —— 伽利略
與書為友的名言篇二
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。你知道都有哪些類型的名言嗎？以下是小編為大家整理的名言創(chuàng)新的名言，僅供參考，大家一起來看看吧。
2、知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力?！瓌?chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識?；钣弥R和經(jīng)驗來尋找新點子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度?！_杰·馮·伊莊（美國）
4、推陳出新是我的無上訣竅?！猍英]莎士比亞
10、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。——鄧小平
12、深刻，創(chuàng)新。——茅盾
14、——列斯科夫
17、不創(chuàng)新，就死亡。——現(xiàn)代美國著名企業(yè)家
18、道在日新，藝亦須日新，新者生機也；不新則死?！毂?BR> 19、致富的秘訣，在于大膽創(chuàng)新、眼光獨到八個大字?！愑駮?BR> 20、對新的對象必須創(chuàng)出全新的概念?！馗裆?BR> 35、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 38、科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象?！旯?BR> 40、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。——宋叔和
42、創(chuàng)造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導(dǎo)演、編劇兼演員?！つ崴鬼f特萊（美國）
43、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的性命力。——阿西莫夫
45、能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步?！钫?BR> 58、不創(chuàng)新，就死亡。——艾柯卡
59、一個具有天才的稟賦的'人，絕不遵循常人的思維途徑?！緶_(dá)
61、以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神?！獜埲鹈?BR> 62、創(chuàng)造力是人類最變通的工具，創(chuàng)造機會和創(chuàng)造性問題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機會和問題。——羅伯特沃爾森（美國）
63、對新的對象務(wù)必創(chuàng)出全新的概念?！馗裆?BR> 66、科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界?！透β宸?BR> 70、科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造?！M定
71、非經(jīng)自我發(fā)奮所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 72、此刻一切完美的事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果?！吕?BR> 73、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。——羅伯特沃爾森（美國）
80、遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時
82、正確對待前人理論，學(xué)百家之長，自主創(chuàng)新?！悋_(dá)
88、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。——羅伯特沃爾森（美國）
90、人應(yīng)當(dāng)使自己的面貌日新月異，要像堅硬而有韌性的金屬那樣經(jīng)得起任何斗爭的鍛煉。
與書為友的名言篇三
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
3、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
4、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
5、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
6、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
7、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
8、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
9、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
10、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
11、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
12、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
13、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
14、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
15、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
16、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
17、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
19、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
20、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
21、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
22、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
23、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
24、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
25、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
27、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
28、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
29、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
30、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
31、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
32、視責(zé)任為美德。
33、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
34、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
35、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
36、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
37、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
38、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
39、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
40、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
41、好筍出好竹，好師出好徒。
42、心靈的溝通勝于知識傳遞。
43、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
44、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
45、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
46、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
47、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
48、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
49、循循善誘，誨人不倦的是老師。
50、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
52、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
53、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
54、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
55、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
56、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
57、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
58、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
59、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
61、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
62、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
63、把一切知識教給一切人。
64、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
65、心靈塑造的最佳工程師。
66、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
67、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
68、身為世范，為人師表。
69、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
70、教師要融于師生的相互理解中。
71、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
72、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
73、學(xué)高為師，身正為范。
74、教師的人格是教育的基石。
75、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
76、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
77、教師就是要敬業(yè)愛生。
78、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
79、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
80、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
81、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
82、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
83、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
84、一位好老師，勝過萬卷書。
85、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
86、慈父+慈母=教師。
87、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
88、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
89、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
90、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
91、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
92、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
93、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
94、教書育人，功德無量。
95、揚黃牛精神，做平凡工作。
96、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
97、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
98、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
99、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
100、天荒地老，教師的童心不泯。
101、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
102、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
103、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
104、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
105、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
106、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
107、捧著一顆心，不帶半根草去。
108、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
109、師德是一面鏡子。