鼓勵是陽光，是雨露，是和煦的春風(fēng)，是大片的綠蔭，是能撬動地球的支點。而團結(jié)，則是那桿子。 ——題記
“加油！加油！”操場上，我們班和六二班正在進行拔河比賽，今天是決賽，三局兩勝制，只要我們贏了六年級二班，冠軍就是我們的了。同學(xué)們正坐在看臺上，為我們加油吶喊呢!
“加油！加油！”看臺上加油聲，喝彩聲和號子聲，匯成了一首獨特的運動交響曲。比賽剛開始，我們班就靠速度占了上風(fēng)，那條象征著勝利的紅絲帶一步一步向我們這邊靠近?？匆娡瑢W(xué)們高興的樣子，我心中也充滿了喜悅。我心想：“我再用把力，我們勝利的希望就更大了！”于是，我猛地往后一拽?？闪馐沟锰罅?，我腳下一滑，失去了重心，重重的摔倒在了地上。我這一摔可好，我們班的隊員都像多米諾骨牌一樣接二連三的摔了下去也沒有力氣拉繩子了。六年二班趁著這個機會，把繩子抽了過去，贏得了一局的勝利。
我沒精打采的回到同學(xué)們身邊，自責(zé)與不安像蜘蛛肚里粘膩的絲，一圈一圈在我內(nèi)心里纏繞著。這時，小強向我走了過來。我想他一定是要責(zé)備我，低下頭，準備接受他的批評。沒想到他走過來，對我說:" 沒關(guān)系，你也是想贏嘛，下一局我們一起加油！"我心里溫暖極了。剛才失敗的陰影全部消散而去?！ ?BR> 稍作休息片刻，我們隊員圍在一起，開始商量對策。分析了對手的實力和作戰(zhàn)策略后，比賽就又開始了?！ ?BR> 第二局，我們不再像先前那樣急躁了，而是穩(wěn)中求勝。因為對手的實力均不如我們，所以，我們一點一點的將紅繩拉了過來，取得了一局的勝利?！ ?BR> 第三局，我們改變了策略，一下子猛地硬拉硬拽，一下又慢慢使勁。對方被我們的策略弄亂了手腳。于是，我們又贏了一局。
我們獲得了最終的勝利！同學(xué)們高興的跳了起來，操場像一壺?zé)_了的水，沸騰了！看著那來自之不易的勝利，我心里無比激動。這都是鼓勵和團結(jié)的力量??！
“加油！加油！”操場上，我們班和六二班正在進行拔河比賽，今天是決賽，三局兩勝制，只要我們贏了六年級二班，冠軍就是我們的了。同學(xué)們正坐在看臺上，為我們加油吶喊呢!
“加油！加油！”看臺上加油聲，喝彩聲和號子聲，匯成了一首獨特的運動交響曲。比賽剛開始，我們班就靠速度占了上風(fēng)，那條象征著勝利的紅絲帶一步一步向我們這邊靠近?？匆娡瑢W(xué)們高興的樣子，我心中也充滿了喜悅。我心想：“我再用把力，我們勝利的希望就更大了！”于是，我猛地往后一拽?？闪馐沟锰罅?，我腳下一滑，失去了重心，重重的摔倒在了地上。我這一摔可好，我們班的隊員都像多米諾骨牌一樣接二連三的摔了下去也沒有力氣拉繩子了。六年二班趁著這個機會，把繩子抽了過去，贏得了一局的勝利。
我沒精打采的回到同學(xué)們身邊，自責(zé)與不安像蜘蛛肚里粘膩的絲，一圈一圈在我內(nèi)心里纏繞著。這時，小強向我走了過來。我想他一定是要責(zé)備我，低下頭，準備接受他的批評。沒想到他走過來，對我說:" 沒關(guān)系，你也是想贏嘛，下一局我們一起加油！"我心里溫暖極了。剛才失敗的陰影全部消散而去?！ ?BR> 稍作休息片刻，我們隊員圍在一起，開始商量對策。分析了對手的實力和作戰(zhàn)策略后，比賽就又開始了?！ ?BR> 第二局，我們不再像先前那樣急躁了，而是穩(wěn)中求勝。因為對手的實力均不如我們，所以，我們一點一點的將紅繩拉了過來，取得了一局的勝利?！ ?BR> 第三局，我們改變了策略，一下子猛地硬拉硬拽，一下又慢慢使勁。對方被我們的策略弄亂了手腳。于是，我們又贏了一局。
我們獲得了最終的勝利！同學(xué)們高興的跳了起來，操場像一壺?zé)_了的水，沸騰了！看著那來自之不易的勝利，我心里無比激動。這都是鼓勵和團結(jié)的力量??！