“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜，不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！币幌肫鹛拼娙嗽∵@首詩，我的眼前就浮現(xiàn)出一朵朵雍容華貴，千姿百態(tài)的菊花。
說來也新鮮，今天，菊花也來到了我們的課堂。一上課，老師便興致勃勃地對大家說：“我會變魔術(shù)，我能夠把菊花請到我們的課堂?！闭f著，老師把手伸進盛有半杯水的紙杯中，蘸了蘸水，然后甩了甩，手掌呈半握拳狀，呈一個雞蛋的形狀。接著神秘兮兮地把手放在黑板上，然后呈“U”字形的輕輕地一畫。凝？黑板上便出現(xiàn)了幾道鮮明而有規(guī)律的水痕。老師把手小心地抬了起來，順便優(yōu)化了一個花莖，傳神的菊花仿佛就盛開在黑板上?！?BR> 老師畫完后，教室里一陣騷動，就像炸開鍋了一樣。大家都議論紛紛，有的同學嚷嚷著老師騙我們，有的同學大喊說著老師真能騙小孩。而我卻在心里暗暗的笑著，心想：原來這就是老師要變得魔術(shù)?！?BR> 快到我們自己了。我們都得在自己的桌子上練習著。看著自己畫的菊花。不由得輕輕一笑?！?BR> 同學們該上臺展示自己的畫技了。首先，上臺的是一個女同學，她大大方方地走上講臺。只見她把手蘸了點水，在黑板上畫起來。三下五除二就完成了。這哪是什么菊花，簡直就是一串香蕉。接下來，有的同學畫得就像雞爪，有的同學畫得稀少是上是個四不像，引得同學們在下面?zhèn)鱽黻囮嚉g笑聲?！?BR> 終于輪到我上場了。我信心十足地走上講臺，五指彎曲呈半握的形狀，蘸了水，從容鎮(zhèn)定地把手放在了黑板上。心想，我就大師一出手，你們就都是我的手下敗將了。這時我的手輕輕一躍，一朵特別的菊花便呈現(xiàn)了出來了?！?BR> 同學們都畫了，坐在自己的座位上，各自欣賞著自己“杰作”。而我卻覺得黑板上好像一堆丑八怪都正向我們揮手。這哪是出自我大師之手的手指呢？唉，沒辦法，就是出現(xiàn)我大師之手的手指，還是接受現(xiàn)實吧！
畫菊這件小事，卻告訴我們一個大道理。畫菊看似簡單，但畫起來卻難，真是應(yīng)了我們一句古話“看似簡單，繡花難呀！”
說來也新鮮，今天，菊花也來到了我們的課堂。一上課，老師便興致勃勃地對大家說：“我會變魔術(shù)，我能夠把菊花請到我們的課堂?！闭f著，老師把手伸進盛有半杯水的紙杯中，蘸了蘸水，然后甩了甩，手掌呈半握拳狀，呈一個雞蛋的形狀。接著神秘兮兮地把手放在黑板上，然后呈“U”字形的輕輕地一畫。凝？黑板上便出現(xiàn)了幾道鮮明而有規(guī)律的水痕。老師把手小心地抬了起來，順便優(yōu)化了一個花莖，傳神的菊花仿佛就盛開在黑板上?！?BR> 老師畫完后，教室里一陣騷動，就像炸開鍋了一樣。大家都議論紛紛，有的同學嚷嚷著老師騙我們，有的同學大喊說著老師真能騙小孩。而我卻在心里暗暗的笑著，心想：原來這就是老師要變得魔術(shù)?！?BR> 快到我們自己了。我們都得在自己的桌子上練習著。看著自己畫的菊花。不由得輕輕一笑?！?BR> 同學們該上臺展示自己的畫技了。首先，上臺的是一個女同學，她大大方方地走上講臺。只見她把手蘸了點水，在黑板上畫起來。三下五除二就完成了。這哪是什么菊花，簡直就是一串香蕉。接下來，有的同學畫得就像雞爪，有的同學畫得稀少是上是個四不像，引得同學們在下面?zhèn)鱽黻囮嚉g笑聲?！?BR> 終于輪到我上場了。我信心十足地走上講臺，五指彎曲呈半握的形狀，蘸了水，從容鎮(zhèn)定地把手放在了黑板上。心想，我就大師一出手，你們就都是我的手下敗將了。這時我的手輕輕一躍，一朵特別的菊花便呈現(xiàn)了出來了?！?BR> 同學們都畫了，坐在自己的座位上，各自欣賞著自己“杰作”。而我卻覺得黑板上好像一堆丑八怪都正向我們揮手。這哪是出自我大師之手的手指呢？唉，沒辦法，就是出現(xiàn)我大師之手的手指，還是接受現(xiàn)實吧！
畫菊這件小事，卻告訴我們一個大道理。畫菊看似簡單，但畫起來卻難，真是應(yīng)了我們一句古話“看似簡單，繡花難呀！”