一根曲別針的思考
江西省贛州市文清路小學(xué)四（1）班 張靈濤
一根小小的曲別針，看起來(lái)只能做一些比如夾材料、別小物件的小事情，其實(shí)不然。它雖然小，但我們用心利用，還是能發(fā)現(xiàn)它許許多多的用處。
一、 可以當(dāng)繡花針。把曲別針完全扭直，把它的末端彎成一個(gè)小圓圈，在上面穿上線(xiàn)，就變成一根繡花針了。
二、 可以當(dāng)項(xiàng)鏈。把許多曲別針一個(gè)一個(gè)地串起來(lái)，再把首尾扣在一起，就變成一條銀光閃閃的項(xiàng)鏈了。
三、可以當(dāng)飛鏢。把曲別針扭成筆直的鐵絲后，在它的尾部用絲線(xiàn)纏上幾根控制方向的羽毛，一根別致的飛鏢就做好了。
四、可以做“海膽”。人們既然可以用幾片樹(shù)葉和一杯水做一杯“茶”，那我也可以用曲別針、橡皮泥做一個(gè)“海膽”。先是把橡皮泥捏成一團(tuán)，再把曲別針扭成許許多多根“刺”，后把“刺”扎到橡皮團(tuán)上，一個(gè)“海膽”就做成了。
五、還能做成老師上課的教具。比如把曲別針扭直后，在它的三分之一處向一側(cè)扭一個(gè)直角，數(shù)字“7”就扭好了，如果把扭直的曲別針再扭成一個(gè)橢圓，就變成了數(shù)字“0”，如果扭成一個(gè)圓，那就是字母“o”了。除此之外，曲別針還能做成“C”、“D”、 “L”、“S”、 “V”、 “2”、“6”、 “8”、“9”等等。拿到這些教具，老師就可以很直觀地給同學(xué)們上課。
曲別針還可以做釣魚(yú)鉤、可以導(dǎo)電……
物小作用大。通過(guò)對(duì)曲別針作用的思考，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)物件的作用，與物件的大小無(wú)關(guān)。只要發(fā)揮我們的聰明才智，再無(wú)用的東西都可以閃發(fā)出金子般的亮光。（指導(dǎo)老師：陳席榮）
江西省贛州市文清路小學(xué)四（1）班 張靈濤
一根小小的曲別針，看起來(lái)只能做一些比如夾材料、別小物件的小事情，其實(shí)不然。它雖然小，但我們用心利用，還是能發(fā)現(xiàn)它許許多多的用處。
一、 可以當(dāng)繡花針。把曲別針完全扭直，把它的末端彎成一個(gè)小圓圈，在上面穿上線(xiàn)，就變成一根繡花針了。
二、 可以當(dāng)項(xiàng)鏈。把許多曲別針一個(gè)一個(gè)地串起來(lái)，再把首尾扣在一起，就變成一條銀光閃閃的項(xiàng)鏈了。
三、可以當(dāng)飛鏢。把曲別針扭成筆直的鐵絲后，在它的尾部用絲線(xiàn)纏上幾根控制方向的羽毛，一根別致的飛鏢就做好了。
四、可以做“海膽”。人們既然可以用幾片樹(shù)葉和一杯水做一杯“茶”，那我也可以用曲別針、橡皮泥做一個(gè)“海膽”。先是把橡皮泥捏成一團(tuán)，再把曲別針扭成許許多多根“刺”，后把“刺”扎到橡皮團(tuán)上，一個(gè)“海膽”就做成了。
五、還能做成老師上課的教具。比如把曲別針扭直后，在它的三分之一處向一側(cè)扭一個(gè)直角，數(shù)字“7”就扭好了，如果把扭直的曲別針再扭成一個(gè)橢圓，就變成了數(shù)字“0”，如果扭成一個(gè)圓，那就是字母“o”了。除此之外，曲別針還能做成“C”、“D”、 “L”、“S”、 “V”、 “2”、“6”、 “8”、“9”等等。拿到這些教具，老師就可以很直觀地給同學(xué)們上課。
曲別針還可以做釣魚(yú)鉤、可以導(dǎo)電……
物小作用大。通過(guò)對(duì)曲別針作用的思考，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)物件的作用，與物件的大小無(wú)關(guān)。只要發(fā)揮我們的聰明才智，再無(wú)用的東西都可以閃發(fā)出金子般的亮光。（指導(dǎo)老師：陳席榮）