★親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《應(yīng)對新生入園哭鬧小妙招推薦》，希望對大家有所幫助！
時間過得真快，孩子們來園已經(jīng)一個多月了。從開始哭著不愿來幼兒園，到現(xiàn)在高高興興的吵著來幼兒園；從剛開始的不愿睡覺，到現(xiàn)在的自覺入睡；從吃飯需要老師喂，到現(xiàn)在能夠自己拿勺大口大口吃；從剛開始坐在床上等老師一個一個幫他們拖鞋、脫外套、放被子、蓋被子，現(xiàn)在他們樣樣事情都能自己干，不用老師幫忙等等，這些都是我們老師值得自豪、高興的事情。要想做到這樣，我這里有幾個小妙招：
一、首先分析原因
孩子來到幼兒園，接觸到新環(huán)境和陌生的人，這種不適感讓幼兒感到不安、焦慮、無安全，這叫“分離焦慮”。作為教師我們應(yīng)該允許孩子有這種情緒的所在，讓他們盡情地哭一會，宣泄一下自己的情緒。對于個別適應(yīng)能力較差的幼兒，可以從家中帶個孩子平時最喜歡的玩具或娃娃，消除孩子的陌生感和恐懼感。
二、走進(jìn)孩子的心理，進(jìn)行有效的安撫
孩子入園后最常說的一句話就是“我要找媽媽”，老師會這樣應(yīng)付：“好，打個電話叫媽媽來接你?！逼鋵?shí)這樣只會加重孩子對親人的想念。我們可以這樣來安撫：
1、明確地告訴孩子：爸爸媽媽上班了，到了下午三點(diǎn)他們一定會來接你回家。寶寶長大上幼兒園了，到了幼兒園老師就是你的媽媽，有什么問題就找幼兒園里的“媽媽”來幫你解決困難。 “媽媽”這個稱呼會使孩子倍感親切，幾天的時間下來，孩子會慢慢喜歡上幼兒園的這個媽媽。2、多給孩子一個微笑、一個抱抱、一個吻等等，讓孩子感受到幼兒園里的“愛”，安撫孩子的不良情緒。3、多表揚(yáng)、多鼓勵。每當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步或需要勇氣時，請不要吝嗇我們的話語，多給孩子給予肯定，增強(qiáng)孩子的自信心?！靶〖t花”就能起到一個很好的作用。每當(dāng)孩子有進(jìn)步時侯，送孩子一朵小紅花，這一天孩子的心情會特別好。特別離園活動時，老師當(dāng)著家長的面送給孩子一朵小紅花時，孩子們別提有多神氣呢！
三、組織有趣的游戲活動，分散幼兒的注意力。
小班幼兒較情緒化，因此其情緒易受他人影響，也特別容易轉(zhuǎn)移。一些本來哭的幼兒會因為其他注意力的分散而很快轉(zhuǎn)移注意力不哭了。所以教師要利用豐富的教具組織教育活動或者準(zhǔn)備一些孩子感興趣游戲，來吸引孩子的注意力。
四、加強(qiáng)與家長的溝通，形成教育合力
也許這時孩子不哭鬧正和小伙伴興高采烈地玩著呢，也許孩子正在自己努力學(xué)著拿小勺吃飯，也許......可家長們卻很擔(dān)心。為什么呢？因為他們早晨送寶寶入園時孩子在哭，他們一整天在哭嗎？他們能吃飽嗎？等等，家長有很多的顧慮和擔(dān)心。于是，我除了和家長及時交流、解決家長疑問，我還利用照片、視頻等方式，將孩子們的精彩瞬間發(fā)到班級QQ群里，讓家長能夠了解到孩子在園的一日生活，解除家長的后顧之憂。
時間過得真快，孩子們來園已經(jīng)一個多月了。從開始哭著不愿來幼兒園，到現(xiàn)在高高興興的吵著來幼兒園；從剛開始的不愿睡覺，到現(xiàn)在的自覺入睡；從吃飯需要老師喂，到現(xiàn)在能夠自己拿勺大口大口吃；從剛開始坐在床上等老師一個一個幫他們拖鞋、脫外套、放被子、蓋被子，現(xiàn)在他們樣樣事情都能自己干，不用老師幫忙等等，這些都是我們老師值得自豪、高興的事情。要想做到這樣，我這里有幾個小妙招：
一、首先分析原因
孩子來到幼兒園，接觸到新環(huán)境和陌生的人，這種不適感讓幼兒感到不安、焦慮、無安全，這叫“分離焦慮”。作為教師我們應(yīng)該允許孩子有這種情緒的所在，讓他們盡情地哭一會，宣泄一下自己的情緒。對于個別適應(yīng)能力較差的幼兒，可以從家中帶個孩子平時最喜歡的玩具或娃娃，消除孩子的陌生感和恐懼感。
二、走進(jìn)孩子的心理，進(jìn)行有效的安撫
孩子入園后最常說的一句話就是“我要找媽媽”，老師會這樣應(yīng)付：“好，打個電話叫媽媽來接你?！逼鋵?shí)這樣只會加重孩子對親人的想念。我們可以這樣來安撫：
1、明確地告訴孩子：爸爸媽媽上班了，到了下午三點(diǎn)他們一定會來接你回家。寶寶長大上幼兒園了，到了幼兒園老師就是你的媽媽，有什么問題就找幼兒園里的“媽媽”來幫你解決困難。 “媽媽”這個稱呼會使孩子倍感親切，幾天的時間下來，孩子會慢慢喜歡上幼兒園的這個媽媽。2、多給孩子一個微笑、一個抱抱、一個吻等等，讓孩子感受到幼兒園里的“愛”，安撫孩子的不良情緒。3、多表揚(yáng)、多鼓勵。每當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步或需要勇氣時，請不要吝嗇我們的話語，多給孩子給予肯定，增強(qiáng)孩子的自信心?！靶〖t花”就能起到一個很好的作用。每當(dāng)孩子有進(jìn)步時侯，送孩子一朵小紅花，這一天孩子的心情會特別好。特別離園活動時，老師當(dāng)著家長的面送給孩子一朵小紅花時，孩子們別提有多神氣呢！
三、組織有趣的游戲活動，分散幼兒的注意力。
小班幼兒較情緒化，因此其情緒易受他人影響，也特別容易轉(zhuǎn)移。一些本來哭的幼兒會因為其他注意力的分散而很快轉(zhuǎn)移注意力不哭了。所以教師要利用豐富的教具組織教育活動或者準(zhǔn)備一些孩子感興趣游戲，來吸引孩子的注意力。
四、加強(qiáng)與家長的溝通，形成教育合力
也許這時孩子不哭鬧正和小伙伴興高采烈地玩著呢，也許孩子正在自己努力學(xué)著拿小勺吃飯，也許......可家長們卻很擔(dān)心。為什么呢？因為他們早晨送寶寶入園時孩子在哭，他們一整天在哭嗎？他們能吃飽嗎？等等，家長有很多的顧慮和擔(dān)心。于是，我除了和家長及時交流、解決家長疑問，我還利用照片、視頻等方式，將孩子們的精彩瞬間發(fā)到班級QQ群里，讓家長能夠了解到孩子在園的一日生活，解除家長的后顧之憂。