這篇《幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考！?。?BR> 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、判斷方向的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的方向性，正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：[2-43]10以內(nèi)的數(shù)
2、圖片：10個(gè)不同的小動(dòng)物，10層10個(gè)房間的樓房。10只企鵝，10條小魚(yú)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師：小動(dòng)物要來(lái)幼兒園找小朋友了，你們看！他們排著整齊的隊(duì)來(lái)了。
二、展開(kāi)
1.小動(dòng)物們多神氣，排著整齊的橫隊(duì)向我們走來(lái)。
請(qǐng)小朋友看一看從左向右排，每只小動(dòng)物排第幾？
請(qǐng)小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾？
提問(wèn)：
（1）從左向右排第5個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？
（2）從右向左排第3個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？
2、看小動(dòng)物們變成縱隊(duì)向我們走來(lái)。
請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從上向下排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？
請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從下向上排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？
提問(wèn)：
（1）從上向下排小豬排第幾？
（2）從下向上排第5的小動(dòng)物是誰(shuí)？
3、小動(dòng)物們都累了，我們一起把它們送回家吧！(教師出示樓房圖片)
（1）我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層？再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間？
（2）教師提出要求，請(qǐng)小朋友將小動(dòng)物送回家。
小貓住在第4層，從左邊數(shù)第5間房子；
小兔住在第10層，從右邊數(shù)第9間房子；
小豬住在第6層，從左邊數(shù)第10間房子；
4、剛才小動(dòng)物們的隊(duì)排得太好了。
有一種小動(dòng)物，它們生活在冰天雪地的南極，走路總是搖搖擺擺排成一隊(duì)，
你們猜它們是誰(shuí)？
瞧！它們來(lái)了，由于小企鵝走得太急，有的排錯(cuò)了隊(duì)，有的掉了隊(duì)
（1）我們一起看看第幾號(hào)企鵝派錯(cuò)了隊(duì)？
（2）第幾號(hào)小企鵝掉了隊(duì)？
找一找，它在哪兒？
5、小企鵝餓了，它們要下海捉魚(yú)吃。
看！嚇得小魚(yú)爭(zhēng)先逃命，沖散了隊(duì)。
看一看，第幾條魚(yú)沒(méi)編號(hào)？它應(yīng)該排第幾？
三、延伸
數(shù)學(xué)樂(lè)趣卡：[2-43]10以內(nèi)的數(shù)
在正確是地方用圈進(jìn)行標(biāo)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、判斷方向的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的方向性，正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：[2-43]10以內(nèi)的數(shù)
2、圖片：10個(gè)不同的小動(dòng)物，10層10個(gè)房間的樓房。10只企鵝，10條小魚(yú)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師：小動(dòng)物要來(lái)幼兒園找小朋友了，你們看！他們排著整齊的隊(duì)來(lái)了。
二、展開(kāi)
1.小動(dòng)物們多神氣，排著整齊的橫隊(duì)向我們走來(lái)。
請(qǐng)小朋友看一看從左向右排，每只小動(dòng)物排第幾？
請(qǐng)小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾？
提問(wèn)：
（1）從左向右排第5個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？
（2）從右向左排第3個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？
2、看小動(dòng)物們變成縱隊(duì)向我們走來(lái)。
請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從上向下排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？
請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從下向上排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？
提問(wèn)：
（1）從上向下排小豬排第幾？
（2）從下向上排第5的小動(dòng)物是誰(shuí)？
3、小動(dòng)物們都累了，我們一起把它們送回家吧！(教師出示樓房圖片)
（1）我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層？再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間？
（2）教師提出要求，請(qǐng)小朋友將小動(dòng)物送回家。
小貓住在第4層，從左邊數(shù)第5間房子；
小兔住在第10層，從右邊數(shù)第9間房子；
小豬住在第6層，從左邊數(shù)第10間房子；
4、剛才小動(dòng)物們的隊(duì)排得太好了。
有一種小動(dòng)物，它們生活在冰天雪地的南極，走路總是搖搖擺擺排成一隊(duì)，
你們猜它們是誰(shuí)？
瞧！它們來(lái)了，由于小企鵝走得太急，有的排錯(cuò)了隊(duì)，有的掉了隊(duì)
（1）我們一起看看第幾號(hào)企鵝派錯(cuò)了隊(duì)？
（2）第幾號(hào)小企鵝掉了隊(duì)？
找一找，它在哪兒？
5、小企鵝餓了，它們要下海捉魚(yú)吃。
看！嚇得小魚(yú)爭(zhēng)先逃命，沖散了隊(duì)。
看一看，第幾條魚(yú)沒(méi)編號(hào)？它應(yīng)該排第幾？
三、延伸
數(shù)學(xué)樂(lè)趣卡：[2-43]10以內(nèi)的數(shù)
在正確是地方用圈進(jìn)行標(biāo)識(shí)。