現(xiàn)在電視已經(jīng)走入千家萬戶。我家已經(jīng)擁有了多臺電視機，但是小學(xué)生該不該看電視，卻成了我家關(guān)注的焦點，爭論的話題。
我是一個愛看電視的人。我無論是動畫片、科教片，還是情景劇，我都十分喜歡。但我最喜歡的是訪談類節(jié)目。從那些明星的口中，我不但看到了他們光鮮的一面，也看到了他們背后的努力、艱辛。他們都是經(jīng)歷了多少坎坷、挫折才有今天的成就?。碾娨曋?，我獲得了知識，從電視中，我獲得了快樂，什么UFO事件，什么風(fēng)動石，什么高速列車。我都講得頭頭是道。更讓我高興的事，這些也都成了我作文的素材，以至我寫的作文越來越豐富，越來越生動了。
但是，爸爸卻不愛讓我看電視，這讓我不解。一天，我又跟他爭論起來：
“看電視有什么不好的？”我問。
“壞處可多了！”爸爸說，“電視看多了，視力會直線下降。別看你現(xiàn)在視力好，要是日久天長地看下去，你也會成小四眼的。”
“可我看電視都很克制，一次最多看兩個小時，并且，只要我和電視保持一定的距離，而且我們的電視又是低輻射的，眼睛不會壞的！”
“就算你能克制，可電視上適合你看東西又有多少呢？它成天放的不是戀愛式的泡沫劇、搞笑式的惡作劇，就是血腥式的警匪劇。這些對你有什么好處？”
“老爸，你這樣說也太偏見了。沒錯，電視上是有一些不適合我們兒童看，可它播放的科教類的節(jié)目，新聞節(jié)目，少兒節(jié)目……我們不僅能看，而且有趣，又能獲得知識，不好嗎？”
“說到知識，電視只會讓你消極地獲取，這不但對你沒好處，反而有害?！?BR> ……
不管怎樣，爸爸還是沒有說服我，我還是偷偷地看。
五年級:淡淡的夏天
我是一個愛看電視的人。我無論是動畫片、科教片，還是情景劇，我都十分喜歡。但我最喜歡的是訪談類節(jié)目。從那些明星的口中，我不但看到了他們光鮮的一面，也看到了他們背后的努力、艱辛。他們都是經(jīng)歷了多少坎坷、挫折才有今天的成就?。碾娨曋?，我獲得了知識，從電視中，我獲得了快樂，什么UFO事件，什么風(fēng)動石，什么高速列車。我都講得頭頭是道。更讓我高興的事，這些也都成了我作文的素材，以至我寫的作文越來越豐富，越來越生動了。
但是，爸爸卻不愛讓我看電視，這讓我不解。一天，我又跟他爭論起來：
“看電視有什么不好的？”我問。
“壞處可多了！”爸爸說，“電視看多了，視力會直線下降。別看你現(xiàn)在視力好，要是日久天長地看下去，你也會成小四眼的。”
“可我看電視都很克制，一次最多看兩個小時，并且，只要我和電視保持一定的距離，而且我們的電視又是低輻射的，眼睛不會壞的！”
“就算你能克制，可電視上適合你看東西又有多少呢？它成天放的不是戀愛式的泡沫劇、搞笑式的惡作劇，就是血腥式的警匪劇。這些對你有什么好處？”
“老爸，你這樣說也太偏見了。沒錯，電視上是有一些不適合我們兒童看，可它播放的科教類的節(jié)目，新聞節(jié)目，少兒節(jié)目……我們不僅能看，而且有趣，又能獲得知識，不好嗎？”
“說到知識，電視只會讓你消極地獲取，這不但對你沒好處，反而有害?！?BR> ……
不管怎樣，爸爸還是沒有說服我，我還是偷偷地看。
五年級:淡淡的夏天