一天，老師讓我們帶一個小鬧鐘到學(xué)校去，要上“認(rèn)識時鐘”這一課。我把我的小鬧鐘帶到學(xué)校，看著別人手中一個個漂亮的卡通鬧鐘，我手中的那個鬧鐘太普通、太不起眼了，我心中很不舒服。沒有多想，我決定炒這只小鬧鐘的“魷魚”。
我知道鬧鐘一進(jìn)水就用不起來了。放學(xué)后，我叫來難姐難妹們集思廣益，想一個讓鬧鐘進(jìn)水的方法。“放到水龍頭底下沖！”身邊響起了一個聲音?！安恍?！”我嚴(yán)肅地說，“總不能和我媽說是我故意沖的吧？”……討論了半天都沒有結(jié)果。忽然，我眼前出現(xiàn)了一個臟水塘，腦中靈光一閃：“有了！我們把鬧鐘……”“嘿嘿嘿……”大家一起“不懷好意”地盯著我那可憐的小鬧鐘笑了。
我把鬧鐘在臟水塘中慢慢地、認(rèn)真地滾了一圈又一圈，晃動的水波中，仿佛有許多款式新穎、顏色艷麗的卡通鬧鐘在向我調(diào)皮地招著手……
回到家，我心中暗暗地想：要是媽媽懷疑我怎么辦？我再給它洗個“澡”吧！于是，大難不死的鬧鐘又被我放進(jìn)了水盆。
歷經(jīng)了九九八十一難，鬧鐘被我放在陽臺上?？粗逶≈鴾嘏年柟?，而功能已經(jīng)全部喪失，我心中不禁升起一絲愜意的感覺。哈哈！我渴望的卡通鬧鐘就要來了！
晚上，我一臉“無辜”地將這個創(chuàng)造出來的不幸消息告訴媽媽：“媽媽，我的鬧鐘掉進(jìn)臭水溝了，我把它撿上來洗了洗。喏，在那呢！”望著陽臺上被我搞得濕漉漉的鬧鐘，媽媽哭笑不得。
事情到這里還沒有完。第二天，媽媽又到家樂福超市為我買了一個小的圓形鬧鐘，跟原來那只一樣普通。我看了，差點沒氣暈過去！
南京育英第二外國語學(xué)校六（4）班 陳俊邑 （指導(dǎo)老師 龍福珍）
點評：調(diào)皮是孩時的天性，文章活潑，讀來有趣。
我知道鬧鐘一進(jìn)水就用不起來了。放學(xué)后，我叫來難姐難妹們集思廣益，想一個讓鬧鐘進(jìn)水的方法。“放到水龍頭底下沖！”身邊響起了一個聲音?！安恍?！”我嚴(yán)肅地說，“總不能和我媽說是我故意沖的吧？”……討論了半天都沒有結(jié)果。忽然，我眼前出現(xiàn)了一個臟水塘，腦中靈光一閃：“有了！我們把鬧鐘……”“嘿嘿嘿……”大家一起“不懷好意”地盯著我那可憐的小鬧鐘笑了。
我把鬧鐘在臟水塘中慢慢地、認(rèn)真地滾了一圈又一圈，晃動的水波中，仿佛有許多款式新穎、顏色艷麗的卡通鬧鐘在向我調(diào)皮地招著手……
回到家，我心中暗暗地想：要是媽媽懷疑我怎么辦？我再給它洗個“澡”吧！于是，大難不死的鬧鐘又被我放進(jìn)了水盆。
歷經(jīng)了九九八十一難，鬧鐘被我放在陽臺上?？粗逶≈鴾嘏年柟?，而功能已經(jīng)全部喪失，我心中不禁升起一絲愜意的感覺。哈哈！我渴望的卡通鬧鐘就要來了！
晚上，我一臉“無辜”地將這個創(chuàng)造出來的不幸消息告訴媽媽：“媽媽，我的鬧鐘掉進(jìn)臭水溝了，我把它撿上來洗了洗。喏，在那呢！”望著陽臺上被我搞得濕漉漉的鬧鐘，媽媽哭笑不得。
事情到這里還沒有完。第二天，媽媽又到家樂福超市為我買了一個小的圓形鬧鐘，跟原來那只一樣普通。我看了，差點沒氣暈過去！
南京育英第二外國語學(xué)校六（4）班 陳俊邑 （指導(dǎo)老師 龍福珍）
點評：調(diào)皮是孩時的天性，文章活潑，讀來有趣。