1.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和( )
A.自我學習
B.自我控制
C.自我調(diào)節(jié)
D.自我反省
【答案】C。解析：元認知就是指對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識和自我調(diào)節(jié)。
2.誠實或虛偽、勇敢或怯懦、謙虛或驕傲等描述的是個體的( )特征。
A.性格
B.能力
C.氣質(zhì)
D.認知
【答案】A。解析：本題考查對性格概念的理解。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。
3.“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”符合( )規(guī)律。
A.智育過程
B.心理輔導
C.德育過程
D.美育過程
【答案】C。解析：德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。
4.“學會如何學習”實質(zhì)上是指( )
A.培養(yǎng)對學習的濃厚興趣
B.學會在適當?shù)臈l件下應用合適的認知策略
C.掌握系統(tǒng)的科學概念與原理
D.掌握大量而牢固的言語信息
【答案】B。解析：所謂學會學習，是指掌握了學習的一些方法和技術，并能在適當?shù)那榫持屑右赃\用。興趣和知識掌握并不代表知道如何去學。
5.“入芝蘭之室，久而不聞其香;入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這是嗅覺的( )
A.對比
B.錯覺
C.適應
D.感受性
【答案】C。解析：這是嗅覺的適應現(xiàn)象。
6.“沒有英雄的一代也很難造就一代英雄”是強調(diào)( )
A.教師的權威
B.榜樣的作用
C.領導的權威
D.社會的作用
【答案】B。
7.人們平時所說的“一心二用”是指注意( )的特性。
A.分配
B.轉(zhuǎn)移
C.分散
D.起伏
【答案】A。解析：注意分配是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同的對象?！耙恍亩谩笔堑湫偷淖⒁夥峙洮F(xiàn)象。
8.教育的本質(zhì)屬性是( )
A.階段性
B.階級性
C.培養(yǎng)人的社會活動
D.生產(chǎn)性
【答案】C。解析：教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的本質(zhì)屬性。
9.我國的教育基本法是( )
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《教師資格條例》
D.《中華人民共和國教師法》
【答案】A。解析：在我國教育法規(guī)體系中，教育基本法是《中華人民共和國教育法》。
10.《學記》指出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”，這句話體現(xiàn)了( )
A.教育與政治的關系
B.課內(nèi)與課外相結合
C.啟發(fā)性教學
D.教學應遵循學生的心理發(fā)展特點
【答案】B。
11.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，基礎和關鍵分別是( )
A.知、意
B.知、行
C.意、行
D.知、情
【答案】B。解析：道德認識(知)是德育的基礎，道德行為(行)是德育的關鍵。
12.學生特別是小學生極易“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，這說明他們具有( )
A.可塑性
B.依賴性
C.向師性
D.定向性
【答案】A。解析：學生正處于長知識、長身體的時期，也是他們的品德、人格正在形成的時期，各方面尚未成熟，具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ瑯O容易受外部環(huán)境因素的影響，具有很強的可塑性。
13.先提出自我效能感概念的是( )
A.韋納
B.華生
C.班杜拉
D.阿特金森
【答案】C。解析：自我效能感理論由班杜拉首次提出。
14.觀察是在( )下了解學生的重要方法。
A.自然條件
B.人為控制條件
C.實驗操作條件
D.設計好的條件
【答案】A。解析：觀察法是班主任工作中常用、基本的方法，其優(yōu)點是在自然狀態(tài)下進行，材料富有真實性。
15.教師基本的權利是( )
A.學校管理權
B.學生管理權
C.教育教學權
D.學術研究權
【答案】C。解析：教育教學權是教師基本的權利，學生管理權是教育教學權的一部分。
16.教師職業(yè)道德的首要準則是( )
A.教書育人
B.誨人不倦
C.依法執(zhí)教
D.熱愛學生
【答案】C。解析：“依法執(zhí)教”是教師職業(yè)道德的首要準則，這條規(guī)范的實質(zhì)就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向。
17.人們都知道吸煙有害健康，但還是有很多人吸煙，他們?nèi)狈Φ囊庵酒焚|(zhì)是( )
A.自覺性
B.自制性
C.果斷性
D.堅韌性
【答案】B。解析：意志的自制性是一個人善于控制和支配自己情緒、約束自己言行的品質(zhì)。
18.參觀法主要的特點是( )
A.學生親自動手，手腦并用
B.鍛煉學生的實際工作能力
C.理論聯(lián)系實際
D.突破時空障礙
【答案】C。解析：運用參觀法能夠使教學和實際生活聯(lián)系起來，激發(fā)學生對知識的渴望和興趣。
19.下列選項中屬于感覺范疇的是( )
A.去一個景點旅游，對該景點感覺良好
B.進到一個黑屋子中，感覺一片漆黑
C.老李感覺小張是個有前途的青年
D.來到一個陌生的地方，感覺像進了迷宮
【答案】B。解析：人剛進入黑屋子，要經(jīng)歷暗適應的過程才能看清東西，是視覺的暗適應，屬于感覺范疇。
20.關于師生關系，下列說法錯誤的是( )
A.師生在教學內(nèi)容上結成授受關系
B.教師指導、引導學生的目的是促進學生的自主發(fā)展
C.師生在人格上是平等的關系
D.師生在社會道德上是輸出—吸收的關系
【答案】D。解析：從社會學的角度看，師生關系在更深刻的意義上是人和人的關系，在社會道德上是相互促進的關系。
A.自我學習
B.自我控制
C.自我調(diào)節(jié)
D.自我反省
【答案】C。解析：元認知就是指對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識和自我調(diào)節(jié)。
2.誠實或虛偽、勇敢或怯懦、謙虛或驕傲等描述的是個體的( )特征。
A.性格
B.能力
C.氣質(zhì)
D.認知
【答案】A。解析：本題考查對性格概念的理解。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。
3.“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”符合( )規(guī)律。
A.智育過程
B.心理輔導
C.德育過程
D.美育過程
【答案】C。解析：德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。
4.“學會如何學習”實質(zhì)上是指( )
A.培養(yǎng)對學習的濃厚興趣
B.學會在適當?shù)臈l件下應用合適的認知策略
C.掌握系統(tǒng)的科學概念與原理
D.掌握大量而牢固的言語信息
【答案】B。解析：所謂學會學習，是指掌握了學習的一些方法和技術，并能在適當?shù)那榫持屑右赃\用。興趣和知識掌握并不代表知道如何去學。
5.“入芝蘭之室，久而不聞其香;入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這是嗅覺的( )
A.對比
B.錯覺
C.適應
D.感受性
【答案】C。解析：這是嗅覺的適應現(xiàn)象。
6.“沒有英雄的一代也很難造就一代英雄”是強調(diào)( )
A.教師的權威
B.榜樣的作用
C.領導的權威
D.社會的作用
【答案】B。
7.人們平時所說的“一心二用”是指注意( )的特性。
A.分配
B.轉(zhuǎn)移
C.分散
D.起伏
【答案】A。解析：注意分配是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同的對象?！耙恍亩谩笔堑湫偷淖⒁夥峙洮F(xiàn)象。
8.教育的本質(zhì)屬性是( )
A.階段性
B.階級性
C.培養(yǎng)人的社會活動
D.生產(chǎn)性
【答案】C。解析：教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的本質(zhì)屬性。
9.我國的教育基本法是( )
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《教師資格條例》
D.《中華人民共和國教師法》
【答案】A。解析：在我國教育法規(guī)體系中，教育基本法是《中華人民共和國教育法》。
10.《學記》指出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”，這句話體現(xiàn)了( )
A.教育與政治的關系
B.課內(nèi)與課外相結合
C.啟發(fā)性教學
D.教學應遵循學生的心理發(fā)展特點
【答案】B。
11.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，基礎和關鍵分別是( )
A.知、意
B.知、行
C.意、行
D.知、情
【答案】B。解析：道德認識(知)是德育的基礎，道德行為(行)是德育的關鍵。
12.學生特別是小學生極易“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，這說明他們具有( )
A.可塑性
B.依賴性
C.向師性
D.定向性
【答案】A。解析：學生正處于長知識、長身體的時期，也是他們的品德、人格正在形成的時期，各方面尚未成熟，具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ瑯O容易受外部環(huán)境因素的影響，具有很強的可塑性。
13.先提出自我效能感概念的是( )
A.韋納
B.華生
C.班杜拉
D.阿特金森
【答案】C。解析：自我效能感理論由班杜拉首次提出。
14.觀察是在( )下了解學生的重要方法。
A.自然條件
B.人為控制條件
C.實驗操作條件
D.設計好的條件
【答案】A。解析：觀察法是班主任工作中常用、基本的方法，其優(yōu)點是在自然狀態(tài)下進行，材料富有真實性。
15.教師基本的權利是( )
A.學校管理權
B.學生管理權
C.教育教學權
D.學術研究權
【答案】C。解析：教育教學權是教師基本的權利，學生管理權是教育教學權的一部分。
16.教師職業(yè)道德的首要準則是( )
A.教書育人
B.誨人不倦
C.依法執(zhí)教
D.熱愛學生
【答案】C。解析：“依法執(zhí)教”是教師職業(yè)道德的首要準則，這條規(guī)范的實質(zhì)就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向。
17.人們都知道吸煙有害健康，但還是有很多人吸煙，他們?nèi)狈Φ囊庵酒焚|(zhì)是( )
A.自覺性
B.自制性
C.果斷性
D.堅韌性
【答案】B。解析：意志的自制性是一個人善于控制和支配自己情緒、約束自己言行的品質(zhì)。
18.參觀法主要的特點是( )
A.學生親自動手，手腦并用
B.鍛煉學生的實際工作能力
C.理論聯(lián)系實際
D.突破時空障礙
【答案】C。解析：運用參觀法能夠使教學和實際生活聯(lián)系起來，激發(fā)學生對知識的渴望和興趣。
19.下列選項中屬于感覺范疇的是( )
A.去一個景點旅游，對該景點感覺良好
B.進到一個黑屋子中，感覺一片漆黑
C.老李感覺小張是個有前途的青年
D.來到一個陌生的地方，感覺像進了迷宮
【答案】B。解析：人剛進入黑屋子，要經(jīng)歷暗適應的過程才能看清東西，是視覺的暗適應，屬于感覺范疇。
20.關于師生關系，下列說法錯誤的是( )
A.師生在教學內(nèi)容上結成授受關系
B.教師指導、引導學生的目的是促進學生的自主發(fā)展
C.師生在人格上是平等的關系
D.師生在社會道德上是輸出—吸收的關系
【答案】D。解析：從社會學的角度看，師生關系在更深刻的意義上是人和人的關系，在社會道德上是相互促進的關系。