星期三，我們班就著“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)”這個話題展開了激烈的討論會。大家紛紛發(fā)表了自己對話題的看法?！?BR> 激動人心的討論會開始了！教室里像剛開鍋的餃子，熱氣沸騰。大家你一言我一語的討論著。瞧！
朱無際一馬當(dāng)先地說：“我認(rèn)為可以。我們在周末做完作業(yè)時可以上網(wǎng)玩些小游戲，放松放松緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。而且我們在QQ聊天器里打字時，左右手同時打字，可以開發(fā)左右腦?！薄?BR> 顧陸慶連忙補充道：“我們在使用QQ聊天器時，可以跟遠(yuǎn)方的親朋好友聊天，可以在網(wǎng)上加上老師，加以學(xué)習(xí)。”
曹煒板著張認(rèn)真的臉：“據(jù)我校調(diào)查，我校2000多名學(xué)生有500多名近視是因為上網(wǎng)而導(dǎo)致的?！薄?BR> 聽了曹煒的話，他們的下巴都快著地了?？此麄冞@樣，我給他們來個乘熱打鐵！
“許多同學(xué)都是借著上網(wǎng)看書查資料當(dāng)幌子來玩游戲，會沉迷于游戲，當(dāng)然我們班的同學(xué)也不例外。可以毫不夸張的說，我們班的同學(xué)不是玩玩電腦就是看看電視。大家想想，我說的對不對？”
……
最后張老師給我們做了個總結(jié)，咳了咳嗓子，意味深長地說：“同學(xué)們說得非常好。我的觀點跟你們不一樣。我認(rèn)為我們可以適當(dāng)?shù)厣暇W(wǎng)。但不要把電腦當(dāng)成游戲機，要把它轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)工具?！薄?BR> 聽了張老師的話，我們都不住地點頭。
朱無際一馬當(dāng)先地說：“我認(rèn)為可以。我們在周末做完作業(yè)時可以上網(wǎng)玩些小游戲，放松放松緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。而且我們在QQ聊天器里打字時，左右手同時打字，可以開發(fā)左右腦?！薄?BR> 顧陸慶連忙補充道：“我們在使用QQ聊天器時，可以跟遠(yuǎn)方的親朋好友聊天，可以在網(wǎng)上加上老師，加以學(xué)習(xí)。”
曹煒板著張認(rèn)真的臉：“據(jù)我校調(diào)查，我校2000多名學(xué)生有500多名近視是因為上網(wǎng)而導(dǎo)致的?！薄?BR> 聽了曹煒的話，他們的下巴都快著地了?？此麄冞@樣，我給他們來個乘熱打鐵！
“許多同學(xué)都是借著上網(wǎng)看書查資料當(dāng)幌子來玩游戲，會沉迷于游戲，當(dāng)然我們班的同學(xué)也不例外。可以毫不夸張的說，我們班的同學(xué)不是玩玩電腦就是看看電視。大家想想，我說的對不對？”
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最后張老師給我們做了個總結(jié)，咳了咳嗓子，意味深長地說：“同學(xué)們說得非常好。我的觀點跟你們不一樣。我認(rèn)為我們可以適當(dāng)?shù)厣暇W(wǎng)。但不要把電腦當(dāng)成游戲機，要把它轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)工具?！薄?BR> 聽了張老師的話，我們都不住地點頭。